8.某汽車啟動和到達的時刻及對應的里程表示數(shù)(表盤指示為千米數(shù))如圖所示,則汽車行駛的平均速度是多少千米每時?汽車后剎車燈的光源若采用發(fā)光二極管(LED),則通電后亮起的時間會比采用白熾燈大約快0.5s,故有助于駕駛員提前作出反應,極遇到情況時可提前0.5s剎車,若在限速為110km/h的高速公路上,遇緊急情況剎車時,行車距離約可以減少多少米?

分析 (1)由圖求出汽車的運行時間t與路程S,由速度公式v=$\frac{s}{t}$求出汽車的平均速度;
(2)已知速度與時間,由速度公式的變形公式可以求出路程.

解答 解:(1)由圖知車的運動時間:
t=12h25min-9h25min=3h,
車走的路程:
s=27582km-27462km=120km,
則汽車的平均速度:
v=$\frac{s}{t}$=$\frac{120km}{3h}$=40km/h;
(2)速度v=110km/h=110×$\frac{1000km}{3600s}$m/s=$\frac{275}{9}$m/s,
由v=$\frac{s}{t}$得,
s=vt=$\frac{275}{9}$m/s×0.5s≈15m,
答:(1)汽車行駛的平均速度是40kmh;(2)行車安全距離約可以減少15m.

點評 題考查學生對標志牌的含義以及利用速度公式計算,關鍵是明白交通標志牌所表示的意義,為了自己和他人的安全,不要超速行駛.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.如圖,電源電壓保持不變,小燈泡L標有“6V 0.6W”的字樣,R為定值電阻,閉合S1,斷開S2,小燈泡正常發(fā)光;若再閉合S2,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)增大了0.3A,則電源電壓是6V,R消耗的功率為1.8W.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

19.下表是某電熱水器銘牌技術參數(shù),電熱水器的電路如圖所示,有加熱和保溫兩種狀態(tài)(由機內(nèi)溫控開關S2自動控制),水箱內(nèi)裝滿水.
水箱容量2L
額定電壓220V
加熱時總功率440W
保溫時總功率40W
(1)電阻R1、R2的阻值分別是多少?
(2)利用原有電路元件,設計出另一種能夠實現(xiàn)加熱和保溫兩種工作狀態(tài)的實用電路(由機內(nèi)溫控開關S2自動控制).畫出設計的電路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.一段導體的電阻為10Ω,當兩端電壓是3V時,導體中的電流是0.3A;如果該導體兩端電壓增加6V,導體中的電流是0.9A;如果導體兩端電壓降到0V,導體的電阻是10Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.閱讀短文,回答問題.
                                                                水果電池
       水果電池由水果和化學活性不同的兩種金屬片組成,由于金屬片與水果里的酸性電解質發(fā)生化學反應,從而形成一個原電池.
       水果電池和原電池一樣也有正極和負極,水果電池正、負極與水果的種類無關,與金屬片材質有關,金屬化學活性弱的一片為正極,強的一片負極.
         電荷的定向移動形成電流,正電荷的定向移動的方向為電流方向,負電荷的定向移動的方向與電流方向相反,水果電池的電流方向是由正極經(jīng)用電器流到負極,金屬導體中能夠定向移動的是電子.
(1)水果電池是把化學能轉化電能的裝置.
(2)下列各組金屬片不能用來制作水果電池是
A.銅片和鐵片   B.銅片和鋁片   C.銅片和鋅片    D.鋅片和鋅片
(3)如圖1小明用電壓表測量蘋果電池電壓,則A、B兩金屬片化學活性較弱的是B.
(4)如圖2,先將A、B兩金屬片插入檸檬中,然后將一發(fā)光二極管連入電路(發(fā)光二極管相當于小燈泡),二極管發(fā)光,此時通過發(fā)光二極管中電子移動方向由左向右(由左向右/由右向左).
(5)水果電池電壓與果酸濃度有關,果酸濃度越大電壓越高,下表是小明實驗記錄的數(shù)據(jù),這三種水果果酸濃度最低的是梨.
電壓
水果名稱
銅和鋁(電壓U/V)銅和鋅(電壓U/V)
0.40.7
蘋果0.50.8
檸檬0.60.9

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.下列事例中,通過做功的途徑改變物體內(nèi)能的是( 。
A.把飲料放入冰箱,飲料溫度會降低
B.把酒精涂在手上,手會感覺到冰涼
C.在太陽光的照射下,路面溫度升高
D.福堂春臼面加工中,用木錘擊打石臼內(nèi)的面團后,面團發(fā)熱

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.早春育秧季節(jié),為防止夜間寒冷凍壞秧苗,農(nóng)民常在育秧的田間灌水防凍,如何用科學道理解釋農(nóng)民做法.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.如圖是探究平面鏡成像特點
(1)在實驗中用透明的玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點,便于確定像的位置.實驗時應選較。ㄟx填“較厚”或“較薄”)的玻璃板代替平面鏡豎立在水平桌面上.
(2)在玻璃板前放置棋子A,將完全相同的棋子B放在玻璃板后并移動,人眼就一直在玻璃板的前(填“前”或“后”)側觀察,直至B與A的像完全重合由此說明:由此可知,像和物的大小相同.這種確定像與物大小關系的方法是等效替代法(填“控制變量法”或“等效替代法”).
(3)為了探究平面鏡成像的虛實情況,將一張白卡片豎直放在B所在的位置,應在玻璃板后(選填“前”或“后”)側觀察白卡片上是否有A的像.
(4)改變A的位置,重復(2)中步驟并分別測出A和B到玻璃板的距離,記錄在表中,分析表中數(shù)據(jù),可以得到結論:像與物體到平面鏡的距離相等.
 序號1 2  3
A到玻璃板的距離c/m2.00 4.506.00 
B到玻璃板的距離c/m2.00 4.506.00 

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

18.斜面上靜止的小球,畫出小球對斜面壓力的示意圖.

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