2．有甲、乙、兩三位同學做托里拆利實驗，測得大氣壓的值分別是760毫米高水銀柱、750毫米高水銀柱、730毫米高水銀柱．其中有一位同學因不慎而使管中漏入了空氣，還有一位同學在測量水銀柱的高時刻度尺沒有放豎直，則（　　）
A．甲測得比較準確B．乙的管中進入了空氣
C．丙的刻度尺沒有放豎直D．乙測得比較準確

分析 分析兩位同學由于“管中漏入了空氣”、“刻度尺沒有放豎直”給實驗帶來的影響，即比正常測量值大還是小，確定出甲、乙、丙是哪種情況，進而得出正確選項．

解答 解：
若不慎使管中漏入了空氣，玻璃管的上方不是真空，使得測量值偏�。�
若測量水銀柱的高時刻度尺沒有放豎直，測量值將偏大；
可見，甲同學測得的760毫米高水銀柱是由于刻度尺沒有放豎直造成的；
丙同學測得的730毫米高水銀柱是由于不慎而使管中漏入了空氣造成的；
乙同學的操作正確，測量值為750毫米高水銀柱．
故ABC錯、D正確．
故選D．

點評 在操作托里拆利實驗時，要求水銀完全裝滿玻璃管就是要排出里面全部的空氣，否則勢必會影響測量的結(jié)果；另外測量的是豎直高度，不是水銀柱的長度！

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．閱讀短文并回答問題：
為節(jié)約能源，某型號汽車在關(guān)閉發(fā)動機后，通過小型發(fā)電機將減速運動時的部分動能轉(zhuǎn)化為電能儲存在蓄電池中．表中所示是該型號汽車的部分技術(shù)參數(shù)，其中儲能效率是指汽車正常行駛時關(guān)閉發(fā)動機直至汽車停止的過程中，通過發(fā)電機將動能轉(zhuǎn)化為電能的效率；耗油量是指汽車正常行駛l00km消耗燃油的體積．
（1）發(fā)電機是根據(jù)電磁感應(yīng)發(fā)電的．發(fā)電過程中，動能除了轉(zhuǎn)化為電能外，由于線圈有電阻，還有部分能量轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．
××型汽車
儲能效率（%）70
耗油量（L/100km）9
（2）汽車正常行駛100km，消耗燃油的質(zhì)量為6.3kg，完全燃燒這些燃油產(chǎn)生的熱量為2.898×108J（燃油的密度ρ=0.7×103 kg/m3，熱值q=4.6×107J/kg）．
（3）若汽車正常行駛時的動能Ek0=4×105J，某時刻關(guān)閉發(fā)動機，同時發(fā)電機開始工作，最終有1.2×105J的動能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示的情景中屬于光的直線傳播的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．如圖所示，圖甲、乙、丙、丁是四沖程汽油機的工作示意圖，圖A、B是演示實驗的示意圖．與丙圖原理相同的是B圖所示的演示實驗．汽油機的工作示意圖中機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的沖程是甲圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

17．從地球向月球發(fā)射一束激光信號，經(jīng)過月球反射返回地球共需2.6秒，求出月球到地球的距離？（在全過程中光的傳播速度取3×108m/s）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．為了測量某油井所產(chǎn)石油的密度，小剛收集了該井所產(chǎn)石油樣品進行了如下測量（常溫下石油為粘稠的液態(tài)）．

（1）使用天平時，應(yīng)將天平放在水平臺上，把游碼移到標尺的零刻度線處，調(diào)節(jié)天平平衡時發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中線的左側(cè)，應(yīng)該將右端的平衡螺母向右調(diào)．
（2）調(diào)節(jié)好天平平衡，小剛先用天平稱出空燒杯的質(zhì)量為31.2g．然后將石油樣品倒入燒杯，放在調(diào)節(jié)好的天平左盤上稱量，當天平重新平衡時，右盤中砝碼和游碼的位置如圖甲所示，則燒杯和石油樣品的質(zhì)量為81.8g．將燒杯中的石油倒入量筒，其示數(shù)如圖乙所示，石油的體積為46ml．
（3）根據(jù)測量的數(shù)據(jù)，求得所測石油的密度為1.1g/cm3．
（4）聯(lián)想到青島輸油管道爆炸事件，泄漏的石油漂浮在水面上的情景，小剛發(fā)現(xiàn)自己測量的石油密度值偏大，你認為該實驗方案造成測量結(jié)果偏大的原因是從燒杯向量筒中倒石油時，燒杯中有殘留，使所測得的石油體積偏小，從而使密度值偏大．
（5）針對小剛的實驗方案，請?zhí)岢龈倪M辦法：先測出石油和燒杯的總質(zhì)量，將石油倒入量筒后再測出燒杯的質(zhì)量．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．為探究電流與電壓、電阻的關(guān)系，小明將實物連接成如圖甲所示
（1）請你指出圖甲中連接的錯誤之處：①電流表正負接線柱接反了；；②電壓表不是測量定值電阻的電壓；．
（2）請你將正確的電路圖畫在虛線框內(nèi)．
（3）電路連接正確后，在研究電流與電阻的關(guān)系時，更換阻值不同的定值電阻后，應(yīng)調(diào)節(jié)通過滑動變阻器的滑片，使定值電阻兩端的電壓保持不變．
（4）圖乙是實驗中電流表的某次示數(shù)，則電流是0.2A，要使電路中的電流增大，滑動變阻器的滑片應(yīng)向右移動．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．如圖所示，是“探究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”的裝置，兩個燒瓶及其中煤油的質(zhì)量、初溫均相同，R甲＞R乙．
（1）電流通過導體產(chǎn)生熱效應(yīng)，本實驗是通過比較溫度計示數(shù)大小來間接比較熱量多少的．
（2）實驗的電路采用這種連接方式，目的是控制電流相等，從而探究電流通過導體產(chǎn)生的熱量與電阻之間的關(guān)系．
（3）實驗中小紅問小明：“打開水龍頭就可以得到水，干嘛不用水代替煤油？”，對于這個問題，小明與他的同學給出了下列四種答案，你認為最合理的是D．
A．因為煤油有顏色便于觀察
B．因為煤油的熱值較大
C．因為煤油的密度小
D．因為煤油的比熱容較小，而且是絕緣體．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．光耀實驗學校環(huán)保小組到沂河邊取適量河水樣品，進行沂河水密度的測量，下面是小強組的實驗設(shè)計，請你幫他完成下列問題：
（1）小強設(shè)計的主要實驗步驟如下：
A．將天平放在水平桌面上，移動游碼至標尺左端的零刻度線處，然后調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡；
B．用調(diào)好的天平稱量出空燒杯的質(zhì)量為10g；
C．將燒杯中倒入適量的河水，用天平稱出河水和燒杯的總質(zhì)量，天平平衡時，右盤中砝碼的質(zhì)量及游碼的位置如圖甲所示，則河水和燒杯的總質(zhì)量為41.2g；
D．將燒杯中的河水全部倒入量筒中，當量筒內(nèi)液面靜止時，液面位置如圖乙所示，則河水的體積為30cm3．
（2）小強根據(jù)實驗中的測量數(shù)據(jù)得出的河水的密度ρ=1.04g/cm3．
（3）同組的小永同學認為這樣的做法會給實驗帶來誤差，你認為測量結(jié)果會偏大（填“偏大”或“偏小”）．它提議：不需要增加器材，也不需要增加額外的步驟，只要將小強的主要實驗步驟的順序稍加調(diào)整，就會大大減小上述誤差，小強調(diào)整后主要實驗步驟是ACDB（只填寫實驗步驟前的代號即可）．

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