【題目】如圖所示,物體P處于靜止狀態(tài),其所受重力G與支持力N的大小一定相等的是( 。
A.
B.
C.
D.

【答案】B
【解析】解:A、兩個力不在同一方向上,所以不是一對平衡力,大小不一定相等.A不符合題意. B、P處于靜止狀態(tài),它受到的重力和支持力是一對平衡力,這兩個力的大小相等.所以B符合題意.
C、重力和支持力不在同一方向上,所以這兩個力不是一對平衡力,大小不一定相等.C不符合題意.
D、物體所受的重力和支持力不在同一直線上,所以這兩個力不是一對平衡力,大小不一定相等.D不符合題意.
故選B.
【考點精析】認真審題,首先需要了解二力平衡條件的應用(二力平衡的條件是:作用在同一物體上的兩個力大小相等,方向相反,且作用在同一直線上,即合力為零.(一物、二力、等大、反向、同直線)).

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“研究電磁鐵”的實驗中,小明猜想電磁鐵的磁性強弱可能跟通過電磁鐵電流的大小和線圈的匝數(shù)有關,于是他設計了如圖所示的電路.
(1)把甲、乙兩個電磁鐵串聯(lián),目的是使通過它們的電流
(2)通過觀察甲、乙兩個電磁鐵吸引大頭針的 , 可以比較它們的磁性強弱;
(3)根據(jù)圖示的情境可知,的磁性更強(選填“甲”或“乙”),電磁鐵磁性的強弱與有關;
(4)要使電磁鐵的磁性增強,應該把滑動變阻器的滑片向移動.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小林做測量小燈泡功率的實驗,燈泡的額定電壓為2.5V,電路如圖甲所示,實驗結(jié)束后作出了小燈泡的I﹣U關系圖象如圖乙所示.
(1)實驗開始前變阻器的滑片P應置于端(選填a或b).
(2)由圖乙可求出小燈泡的額定功率為W.
(3)當U=1.5V時小燈泡的實際功率為W,電阻為Ω,當小燈泡電壓增大時,燈絲電阻將(選填“增大”、“不變”或“減小”),原因是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是某具有保溫功能的電熱水壺電路原理圖,額定電壓為220V,當S1和S2同時閉合時,電熱水壺處于加熱狀態(tài);當S1閉合,S2斷開時,電熱水壺處于保溫狀態(tài);電熱絲R1=40Ω,R2=1170Ω,工作過程中不計溫度對電熱絲電阻的影響,電熱水壺加熱效率為90%.某次該電熱水壺將0.8kg的水從25℃加熱到100℃所用時間為280s,求:
(1)該電熱水壺的額定保溫功率是多少?
(2)這過程中0.8kg的水吸收了多少熱量?[水的比熱容c=4.2×103J/(kg℃)]
(3)這過程中電熱水壺的實際工作電壓是多少?

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【題目】小明健身用的拉力器結(jié)構(gòu)如圖所示.他用300N的拉力向下勻速拉動拉桿,使體積為3×103m3、質(zhì)量為24kg的配重塊在2s內(nèi)升高40cm. g取10N/kg.求:
(1)配重塊的重力;
(2)配重塊的密度;
(3)此過程中拉力器的機械效率.

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【題目】如圖所示,甲、乙兩個容器中盛有相同質(zhì)量的同種液體,兩個容器底受到液體的壓力分別為F、F , 受到的壓強分別為P、P , 則它們的大小關系為(  )
A.F=F , P<P
B.F=F , P>P
C.F=F , P=P
D.F<F , P<P

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,符合完全用電原則的是( 。
A. 同時使用大功率用電器
B. 用電器金屬外殼接地
C. 使用絕緣皮破損的導線
D. 用濕手觸摸開關

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【題目】如圖所示,用高壓放電產(chǎn)生頻率為23kHz~27kHz的聲波,再用橢球形凹面鏡使聲波集中變強后反射到膽結(jié)石上,就能使膽結(jié)石粉碎,但對柔軟的組織并不造成損傷.下面說法正確的是(
A.高壓放電產(chǎn)生了聲波,故聲音不一定是物體振動產(chǎn)生的
B.為避免治療過程中聲波對人耳的刺激,患者應戴上耳塞
C.只有把聲波經(jīng)凹面鏡有效集中起來,它才具有能量
D.圖示說明該聲波具有方向性好、穿透能力強的特點

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,用兩食指同時壓鉛筆兩端,左手指受到鉛筆的壓力為F1、壓強為p1;右手指受到鉛筆的壓力為F2、壓強為P2 . 則F1F2 , p1p2 . (選填“大于”、“等于”或“小于”)

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