20.生活中處處有科學(xué).請(qǐng)用所學(xué)過(guò)的科學(xué)知識(shí)解答下列問(wèn)題.
(1)開發(fā)利用核能是解決能源危機(jī)的方法之一,如核電站發(fā)電.產(chǎn)生核能的另一條途徑是:在超高溫下,使質(zhì)量較小的原子核結(jié)合成質(zhì)量較大的新核,同時(shí)釋放出巨大的能量,這一過(guò)程稱為核聚變.
(2)現(xiàn)在樂(lè)清許多市民騎公共自行車上下班.自行車中控制前輪轉(zhuǎn)向的車把屬于簡(jiǎn)單機(jī)械中的省力杠桿.自行車勻速上坡時(shí),自行車的機(jī)械能如何變化?變大.

分析 (1)核聚變是指在超高溫下,質(zhì)量較小的原子核結(jié)合成質(zhì)量較大的新核,同時(shí)釋放出巨大的能量.
(2)根據(jù)車把使用時(shí)力臂的關(guān)系可判斷其屬哪種類型的杠桿;機(jī)械能包括動(dòng)能和勢(shì)能,根據(jù)動(dòng)能和勢(shì)能的變化可以判斷機(jī)械能的變化.

解答 解:
(1)核聚變也稱為熱核反應(yīng),是指通過(guò)高溫高壓的作用,將質(zhì)量較小的原子核結(jié)合成質(zhì)量較大的新核,同時(shí)可以釋放出能量.
(2)自行車中控制前輪轉(zhuǎn)向的車把在使用時(shí),動(dòng)力臂大于阻力臂,所以屬于簡(jiǎn)單機(jī)械中的省力杠桿;
自行車勻速上坡時(shí),速度不變,動(dòng)能不變,高度增加,重力勢(shì)能增加,所以自行車的機(jī)械能變大.
故答案為:(1)核聚變;(2)省力;變大.

點(diǎn)評(píng) 本題以自行車為背景,考查了與力學(xué)相關(guān)的多個(gè)知識(shí)點(diǎn),體現(xiàn)了物理知識(shí)在生活中的應(yīng)用,綜合性強(qiáng),但難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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10.甲、乙兩個(gè)完全相同的溢水杯放在水平桌面上,甲溢水杯中裝滿密度為ρ的液體,乙溢水杯中裝滿密度為ρ的液體,將物體A分別放入甲、乙兩溢水杯中,靜止時(shí)的情況如圖所示,則下列說(shuō)法中正確的是(  )
A.放入物塊A前,容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)p=p
B.放入物體A后,容器中溢出液體的重力G<G
C.放入物體A后,液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)P>P
D.物體A在甲液體中排開液體的體積小,所受浮力比在乙液體中小

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11.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.做曲線運(yùn)動(dòng)的物體,受到的一定不是平衡力
B.游船在水上行駛時(shí),坐在船上的游客相對(duì)于船是靜止的
C.運(yùn)動(dòng)員加速跑步時(shí),腳蹬地面的力大于地面對(duì)腳的作用力
D.人推木箱沒有推動(dòng),是因?yàn)槿藢?duì)木箱的推力小于地面對(duì)木箱的摩擦力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖是備受青少年喜愛的滑板,滑板下面裝有可滾動(dòng)的小輪,小輪說(shuō)法中不符合物理規(guī)律的是(  )
A.滑板下面的輪子,能夠減小移動(dòng)時(shí)的摩擦
B.人隨滑板一起水平運(yùn)動(dòng)時(shí),人所受重力與滑板的支持力是平衡力
C.啟動(dòng)滑板時(shí),一只腳用力向后蹬地,利用了物體間的相互作用
D.滑板運(yùn)動(dòng)的速度越來(lái)越小,是由于滑板的慣性越來(lái)越小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.在暗室里用蠟燭做小孔成像實(shí)驗(yàn)時(shí),小明在硬紙板的不同位置戳了圓形、正方形和正三角形三個(gè)小孔,則在墻上可能(  )
A.出現(xiàn)一個(gè)蠟燭的火焰的實(shí)像
B.出現(xiàn)三個(gè)蠟燭火焰的實(shí)像
C.出現(xiàn)三個(gè)和小孔形狀相同的清晰光斑
D.出現(xiàn)三個(gè)蠟燭火焰的虛像

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5.在實(shí)驗(yàn)室里,小明和同學(xué)們做如圖所示的實(shí)驗(yàn).他們使同一輛小車從同一斜面的同一高度由靜止開始滑下,接著在不同材料的水平表面上繼續(xù)運(yùn)動(dòng).實(shí)驗(yàn)完畢后,同學(xué)們討論時(shí)提出了一些問(wèn)題,請(qǐng)你幫助他們回答:

(1)為什么要讓同一輛小車從同一個(gè)斜面的同一高度滑下?小車在水平面的初始速度相等;
(2)小車在水平面上運(yùn)動(dòng)的全過(guò)程中,三次克服阻力做的功是否相等?相等(填“相等”、“不等”或“無(wú)法判斷”)理由是什么?小車最終都會(huì)停止運(yùn)動(dòng),最終都是動(dòng)能全部轉(zhuǎn)換為克服摩擦力做的功.

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12.為了測(cè)出普通玻璃的密度,小明同學(xué)利用一個(gè)普通玻璃制成的小瓶,一個(gè)量筒和適量的水,做了如下實(shí)驗(yàn):
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(2)讓小瓶口朝上漂浮在量筒內(nèi)的水面上(如圖甲所示),此時(shí)水面與80ml刻度線相平:
(3)讓小瓶口朝下沉沒在水中(如圖乙所示),這時(shí)水面與62ml刻度線相平.根據(jù)以上資料可知:小瓶漂浮在水面時(shí),它排開水的體積V排=24cm3;制成小瓶的玻璃的密度ρ=4g/cm3

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同步練習(xí)冊(cè)答案