11．下列現(xiàn)象中不能反映水的比熱容較大的特性的是（　�。�
A．汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻循環(huán)系統(tǒng)用水做工作物質(zhì)
B．春天的夜晚，農(nóng)民往稻田里灌水以防秧苗凍壞
C．城區(qū)建造人工湖以降低“熱島效應(yīng)”造成的夏季高溫
D．炎熱的夏天常常在教室的地面上灑水降溫

分析 ①對(duì)水的比熱容大的理解：相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的少；升高或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量多．
②水分的蒸發(fā)會(huì)從周圍吸熱而降低周圍環(huán)境的溫度，即蒸發(fā)吸熱．

解答 解：A、因?yàn)樗谋葻崛荽�，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，升高相同的溫度，水吸收的熱量多，所以汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻循環(huán)系統(tǒng)用水做工作物質(zhì)，不符合題意；
B、因?yàn)樗谋葻崛荽�，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，降低相同的溫度，水放出的熱量多，所以晚上向秧苗田里放水，水可以放出更多的熱量以防凍壞秧苗，不符合題意；
C、城市修建人工湖，使水的覆蓋面積增大，因?yàn)樗谋葻崛荽�，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，吸收相同的熱量，溫度升高的少，可以減弱熱島效應(yīng)，不符合題意；
D、炎熱的夏天，往室內(nèi)地面上灑水，水蒸發(fā)會(huì)從周圍吸熱而降低周圍環(huán)境的溫度，不是利用水的比熱容大的特點(diǎn)，符合題意．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了蒸發(fā)吸熱、水的比熱容大的特點(diǎn)的應(yīng)用，應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，解釋了實(shí)際問題，體現(xiàn)了新課標(biāo)的要求，屬于中考熱點(diǎn)問題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．有霜的季節(jié)，農(nóng)作物常被凍壞，這就是人們常說的遭到霜凍，實(shí)際上，農(nóng)作物不是因?yàn)樗軆龅模?℃以下的低氣溫才是真正的兇手．當(dāng)空氣干燥時(shí)，即使溫度降低到-20℃～-10℃，也不會(huì)出現(xiàn)霜，但此時(shí)農(nóng)作物早就被凍壞了，農(nóng)民們稱這種情況為“黑霜”．
（1）霜是由水蒸氣直接變?yōu)樾”纬傻�，�?duì)應(yīng)的物態(tài)變化是凝華．
（2）請(qǐng)根據(jù)短文，對(duì)“霜”形成的條件提出猜想．
“霜”形成的條件是空氣濕潤(rùn)和氣溫在0℃以下．
（3）小明為了驗(yàn)證小紅的上述猜想，做了如下實(shí)驗(yàn)：從冰箱取出一些-10℃的冰塊，放在不銹鋼杯子里，一段時(shí)間后可看到在杯底出現(xiàn)一些白色的小冰晶（即霜）．你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不能（填“能”或“不能”）驗(yàn)證上述猜想．理由是：因?yàn)闆]有進(jìn)行空氣干燥和濕潤(rùn)的對(duì)比實(shí)驗(yàn)，所以不能證明空氣干燥時(shí)是否會(huì)形成．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．小明、小華兩位同學(xué)一起做“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)，以杠桿中點(diǎn)為支點(diǎn)，如圖甲、乙所示．
（1）若杠桿右端低、左端高，為使其在水平位置上靜止，應(yīng)將左端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)．（選填“左”或“右”）
（2）如圖甲所示，杠桿在水平位置平衡，記錄數(shù)據(jù)．根據(jù)這一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小明同學(xué)立即分析得出杠桿的平衡條件，這種做法的不足是：僅憑一次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)得出的結(jié)論具有偶然性．
（3）如圖乙所示，小華同學(xué)設(shè)計(jì)了兩種實(shí)驗(yàn)方案：第一種，彈簧測(cè)力計(jì)沿豎直方向拉，杠桿在水平位置平衡時(shí)讀數(shù)為F1；第二種，彈簧測(cè)力計(jì)傾斜拉，杠桿在水平位置平衡時(shí)讀數(shù)為F2．則F1＜F2（選填“＜”、“=”或“＞”），第一（選填“一”或“二”）種實(shí)驗(yàn)方案更便于測(cè)量力臂．若每個(gè)鉤碼的重力為0.5N，則第一種情況下，F(xiàn)1=1N．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．如圖所示，物體A的長(zhǎng)度是3.80cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．如圖是一個(gè)水滴下落過程的示意圖，水滴通過AB和BC所用時(shí)間均為0.2s．水滴由A位置下落到C位置運(yùn)動(dòng)的距離是20.0cm，則這個(gè)過程中水滴下落的平均速度是1 m/s．該水滴下落過程是加速直線運(yùn)動(dòng)．（選填“勻速直線”、“加速直線”或“減速直線”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．兩列火車并排停在站臺(tái)上，小強(qiáng)坐在車廂中向另一列車廂觀望．突然，他覺得自己的列車開始緩緩地前進(jìn)了，但是，“駛過”了旁邊列車的車尾才發(fā)現(xiàn)，實(shí)際上他乘坐的列車還停在站臺(tái)上．下列說法正確的是（　�。�
A．小強(qiáng)感覺自己乘坐的列車前進(jìn)了是以站臺(tái)為參照物
B．小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)自己乘坐的列車還停在站臺(tái)上是以并排列車上的乘客為參照物
C．小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)自己乘坐的列車還停在站臺(tái)上是以旁邊列車的車尾為參照物
D．小明先后不同的感覺是因?yàn)樗x擇的參照物不同而造成的

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

3．在運(yùn)動(dòng)會(huì)的60m短跑比賽過程中，小明跑完全程共用8s．則他在該比賽中的速度是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．小明在學(xué)習(xí)液體蒸發(fā)的特點(diǎn)時(shí)，老師讓同學(xué)們用滴管從一燒杯中吸取酒精，在手背上滴一滴，體驗(yàn)一下感覺，結(jié)果手臂上感覺涼涼的．這是什么原因造成的呢？同學(xué)們進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，過程如下．
猜想1：蒸發(fā)時(shí)要吸熱，有致冷作用．猜想2：酒精的溫度較低．
針對(duì)上述兩種同學(xué)們的猜想，老師讓同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證．小明仔細(xì)思考之后，設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案：
（1）取三支完全相同的溫度計(jì)甲、乙、丙，用甲溫度計(jì)測(cè)出周圍環(huán)境的溫度記為t甲；
（2）用兩個(gè)相同的玻璃瓶分別裝有質(zhì)量和初溫相等的同種酒精，其中一個(gè)玻璃瓶是敞口的（酒精會(huì)蒸發(fā)），另一個(gè)玻璃瓶口用塞子密閉（酒精不會(huì)蒸發(fā)），均放在相同的環(huán)境中．經(jīng)過較長(zhǎng)時(shí)間后，同時(shí)用乙溫度計(jì)測(cè)量敞口玻璃瓶中酒精的溫度記為t乙；用丙溫度計(jì)測(cè)量密閉玻璃瓶中酒精的溫度記為t丙．
（1）比較示數(shù)t乙和t丙，可以驗(yàn)證猜想1，若兩者示數(shù)不相等說明猜想1正確（正確/錯(cuò)誤）．
（2）比較示數(shù)t甲和t丙，可以驗(yàn)證猜想2，若兩者示數(shù)相等說明猜想2錯(cuò)誤（正確/錯(cuò)誤）．
（3）若三個(gè)溫度計(jì)的示數(shù)出現(xiàn)t甲=t丙＞t乙的關(guān)系，就能說明手臂上感覺涼涼的原因是：酒精蒸發(fā)吸熱，有致冷作用．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．小燈泡的結(jié)構(gòu)如圖所示，按如圖的連接方式能夠讓小燈泡發(fā)光的是（　�。�
A．B．C．D．

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