【題目】以下說(shuō)法中正確的是

A. 絕緣體有電阻，導(dǎo)體沒(méi)有電阻

B. 導(dǎo)體兩端電壓為零時(shí)，電流為零，但電阻不為零

C. 只有導(dǎo)體才能用于做電工材料

D. 通過(guò)導(dǎo)體的電流越大，導(dǎo)體的電阻就一定越小

【答案】B

【解析】

A、導(dǎo)體也有電阻，只不過(guò)較小而已，故A錯(cuò)誤；B、導(dǎo)體兩端電壓為零時(shí)，電流為零，但電阻還是存在的，不為零，故B正確；C、導(dǎo)體和絕緣體都是很好的電工材料，故C錯(cuò)誤。D、一段導(dǎo)體的電阻是固定的，當(dāng)電流變大時(shí)，說(shuō)明電壓變大了，而不是電阻變小了，故D錯(cuò)誤；故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示的5號(hào)南孚干電池是日常生活中使用最多的直流電源，它在供電時(shí)，把能轉(zhuǎn)化為電能．如圖乙所示，驗(yàn)電器A帶正電，B不帶電，用帶有絕緣手柄的金屬棒把驗(yàn)電器A、B兩金屬球連接起來(lái)的瞬間（如圖丙所示），金屬棒中電流方向是：（選填“由A到B”或“由B到A”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】生活在西藏的人們烹飪食物往往是采用炒、烤等方式制作，較少用煮的方式。這是由于高原地區(qū)的大氣壓強(qiáng)較小，水的沸點(diǎn)較的緣故。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路，電源電壓為12V且保持不變．當(dāng)開(kāi)關(guān)S、S1都閉合，滑動(dòng)變阻器滑片P置于中點(diǎn)時(shí)，電流表示數(shù)為1.5A，電阻R=Ω．此時(shí)斷開(kāi)S1 ， 電流表示數(shù)變?yōu)?.6A，則變阻器的最大電阻為Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】植物通過(guò)光合作用將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為能．資料顯示，在地球上陽(yáng)光充足的地方，1m2的面積每年獲得的太陽(yáng)能可達(dá)4.2×109J．這些能量相當(dāng)于kg焦炭完全燃燒放出的熱量（焦炭的熱值為3.0×107J/kg）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，凸透鏡的焦距為5厘米，在透鏡左側(cè)10厘米處，有一個(gè)與主光軸垂直的物體AB，在透鏡右側(cè)15厘米處放一個(gè)平面鏡，鏡面與凸透鏡的主光軸垂直，則該光具組中，物體AB的成像情況是（ ）

A.一個(gè)正立實(shí)像，一個(gè)倒立實(shí)像，一個(gè)正立虛像
B.一個(gè)正立實(shí)像，一個(gè)正立虛像，一個(gè)倒立虛像
C.一個(gè)倒立實(shí)像，一個(gè)正立虛像，一個(gè)倒立虛像
D.一個(gè)正立實(shí)像，一個(gè)倒立實(shí)像，一個(gè)倒立虛像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】聲音在下列介質(zhì)中傳播速度最慢的是( )

A. 空氣 B. 海水 C. 大地 D. 鐵

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用薄膜充水后制成水透鏡模擬眼球中的晶狀體，來(lái)比較正常眼、近視眼和遠(yuǎn)視眼的焦距大�。畬�(shí)驗(yàn)中測(cè)得甲圖焦距為10cm，再將甲分別擠壓成乙圖、丙圖的形狀，并分別測(cè)量焦距，如圖所示．

（1）測(cè)得焦距小于10cm的是圖 ．
（2）在同一位置，用甲、乙、丙透鏡分別對(duì)著遠(yuǎn)處的某一物體，移動(dòng)光屏得到清晰的像，其中像距較大的是圖．
（3）目前很多近視患者戴隱形眼鏡來(lái)矯正視力．隱形眼鏡是一種直接貼在角膜表面的超薄鏡片，可隨著眼球運(yùn)動(dòng)，其中心厚度只有0.05mm，則此鏡片的邊緣厚度0.05mm（選填“小于”、“等于”或“大于”）.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，木塊豎立在小車(chē)上，隨小車(chē)儀器以相同的速度向右作勻速直線運(yùn)動(dòng)，不考慮空氣阻力，下列分析正確的是（ ）
A.小車(chē)的運(yùn)動(dòng)速度增大，則它的慣性和動(dòng)能也隨之增大
B.小車(chē)受到阻力突然停止運(yùn)動(dòng)時(shí)，那么木塊將向左傾倒
C.小車(chē)對(duì)木塊的支持力與木塊受到的重力是一對(duì)平衡力
D.木塊對(duì)小車(chē)的壓力與小車(chē)對(duì)木塊的支持力是一對(duì)平衡力

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