圖4中所示為自動調溫電熨斗的電路圖。右下方為溫控部分。在未通電和低于預定溫度時,雙金屬片A和靜片B上的觸點接通,指示燈L亮,電熱絲R發(fā)熱、當溫度達到預定溫度時,雙金屬片因______向左彎曲,電路斷開。若雙金屬片由銅片和鐵片鉚合而成,則左片就是______片。調節(jié)調溫旋鈕C,使靜片向左時,調溫電熨斗的預定溫度值將變______。
科目:初中物理 來源: 題型:
用10盞220 V、l00W的白熾燈每晚7:00到次日早6:00為一個地下過街通道照明.原方案為始終將10盞燈并聯(lián)后接在220V的電源上.為節(jié)約用電,小強設計了一個改進方案:將10盞燈分為 A、B兩組,每組內的5盞均為并聯(lián).每晚7:00-1 1:00將兩組燈并聯(lián)后接在220V的電源上;晚1 1:00至次日早6:00將兩組燈串聯(lián)后接在220 V的電源上.
1.請按小強設計的方案連接圖中所示電路:當雙刀雙擲開關S接在左側時兩組燈并聯(lián)后接在電源上;接在右側時兩組燈串聯(lián)后接在電源上
2.已知串聯(lián)時每盞燈的電阻為并聯(lián)時電阻的2/3,按小強的方案,每天用多少度電?與原方案相比,每月(30天)節(jié)約多少度電?
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖.電源電壓恒定.在滑片P由a滑至b的過程中,電壓表的讀數(shù) ( )
A.先減小1,后增大 B.先增大,后減小 C.不斷增大 D.不斷減小
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在一次實驗中需要測量小燈泡兩端的電壓和流過它的電流。聰明而粗心的小剛連接了如圖所示的電路。同組的小林發(fā)現(xiàn)有錯,主張拆了以后重新連接,可是時間來不及了,小剛眼珠一轉,在圖示電路中只增加了一根導線,電路就正常工作了。問:
(1)如果閉合圖示電路中的開關,電壓表的讀數(shù)約為多少?電流表的讀數(shù)約為多少?小燈泡發(fā)光情況如何? (2)在圖中畫出小剛連接的那條導線。
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AB和CD是完全相同的兩條帶有絕緣皮的導線,它們并行地埋設在相距2 km的甲、乙兩地之間。由于兩導線之間某處的絕緣外皮受到損傷,而發(fā)生了漏電現(xiàn)象(即相當于兩根導線之間在漏電處連接了一個電阻)。為了確定漏電處的位置,維修人員做了以下測量:
(1)在甲地將兩端電壓恒為90 V的電源的兩極分別接在A、C兩端,此時在乙地用內電阻很大的電壓表測得B、D兩端電壓為72V。
(2)在乙地將兩端電壓恒為100V的電源的兩極分別接在B、D兩端,此時在甲地用同一型號的電壓表測得A、C兩端的電壓為50V。
如果AB和CD導線每千米電阻值為2Ω,請你根據(jù)以上測量結果計算漏電處距甲地多遠?絕緣皮破損處的漏電電阻是多大?
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1 9 1 1年,荷蘭物理學家昂尼斯(1853-1926)測定水銀在低溫下的電阻值時發(fā)現(xiàn),當溫度降到-269℃左右時,水銀的電阻突然消失,也就是電阻變?yōu)榱恪R院笥职l(fā)現(xiàn)還有一些金屬或合金,當溫度降到某一值時電阻也會變?yōu)榱。這種現(xiàn)象叫超導現(xiàn)象,能夠發(fā)生超導現(xiàn)象的物質叫超導體。
2000年底,我國宣布已研制成功一輛高溫超導磁懸浮高速列車的模型車,該車的車速已達到500km/h,可載5人。如圖2所示是磁懸浮的原理,圖中A是磁性穩(wěn)定的圓柱形磁鐵,B是用高溫超導材料制成的超導圓環(huán)。將超導圓環(huán)B水平放在磁鐵A 的上方,它就能在磁力的作用下懸浮于磁鐵上方的一定高度。那么,下列說法正確的是( )
A.在B放入磁場的過程中,B中將產生感應電流;當穩(wěn)定后,感應電流仍存在,且電流的大小保持不變 。
B.在B放入磁場的過程中,B中將產生感應電流;當穩(wěn)定后,感應電流仍存在,但電流會漸漸變小
C.在B放入磁場的過程中,B中將產生感應電流;隨著時間的推移,B會漸漸變熱,
D.在B放入磁場的過程中,B中將產生感應電流;當穩(wěn)定后,感應電流消失
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有一臺電動機,額定電壓是2 2 0V,正常工作電流是2 5 A,內部線圈電阻是0.4Ω。求:該電動機正常工作時線圈的熱功率。
1.某同學求解如下:
線圈的熱功率為
P===1.21×105 W
(1)請指出該同學的錯誤(說明理由)
(2)請作正確解答:
2.電動機接通正常工作電源,若其轉動軸被卡住而不能轉動,則電動機很容易燒毀。試說明理由。
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科目:初中物理 來源: 題型:
原子核發(fā)生改變時有時會釋放能量。有兩種途徑可以大量獲得核能,即_________和________。其中_________還不能進行人工控制,因此還不能用來發(fā)電。
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醫(yī)生給病人看病時常使用聽診器,因為聽診器能( )
A.增大振動的振幅,使響度增大
B.增大發(fā)聲體的頻率,使音調變高
C.集中聲音的能量,使傳入人耳的聲音更響
D.減小醫(yī)生和患者的距離,使傳人人耳的聲音更響
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