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一個重量為20 N的物體放在水平桌面上，用10 N的力拉著它以0.1 m/s的速度沿水平方向勻速直線前進．此時物體所受到的摩擦力是________N，物體所受合力為________N．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（1）在測物體質量的過程（從圖1的圖甲到圖1的乙）中，托盤有50g、20g、10g、5g的砝碼各一個．此時應該用
鑷子
鑷子
把
5
5
g的砝碼取走，然后
移動游碼
移動游碼
，使天平重新平衡，就能測出物體的質量．

（2）如圖2所示，金屬塊排開某種液體的體積為
10cm3
10cm3
=
10
10
mL，即金屬塊的體積是
1×10-5
1×10-5
m3；要測量此金屬塊在這種液體中所受的浮力，除了如圖所示的器材與物體外，還需要一種實驗器材，這種器材是：
密度計
密度計
．
（3）如圖3所示，新鮮的雞蛋放在水中會下沉到杯底．如果向水中加足量的鹽，并輕輕攪拌，最后觀察到雞蛋會
上浮
上浮
，這一現(xiàn)象說明雞蛋所受的浮力增大了，浮力增大的原因是：
液體的密度增大
液體的密度增大
．
（4）下面是小明探究斜面機械效率的部分數(shù)據(jù)及結果．
次數(shù) 斜面材料 小車重量
/N		 斜面高度
/m		 斜面長度
/m		 沿斜面拉力/N 機械效率
1 較光滑木板 4 0.2 1 0.9 89%
2 較粗糙木板 4 0.2 1 1.2 67%
3 鋪有毛巾的木板 4 0.2 1 1.6 ？
此實驗的目的是為了探究斜面的機械效率與
粗糙程度
粗糙程度
的關系；通過計算可得，表中所缺的數(shù)據(jù)是
20%
20%
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?東臺市模擬）在“研究杠桿平衡條件”的實驗中
（1）把杠桿掛在支架上，實驗前沒有掛鉤碼時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下傾，可將右端螺母向
左
左
邊旋轉（填“左”或“右”），使杠桿在水平位置平衡．
（2）實驗中共有6個鉤碼（每個鉤碼重量為0.5N），杠桿上每格距離相等，調節(jié)好杠桿后，在杠桿左邊離支點3格的A處掛了2個鉤碼，如圖甲所示，為使杠桿在水平位置平衡，可以在右邊
2
2
處掛上
3
3
個鉤碼，或在左邊B處施加一個向
豎直向上
豎直向上
的
3
3
N的力．使杠桿再次在水平位置平衡的目的是
便于在杠桿上讀出力臂
便于在杠桿上讀出力臂
．
（3）某同學根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)就得出杠桿平衡的條件是：動力×動力臂=阻力×阻力臂．
次數(shù) 動力
（N）		 動力臂
（cm）		 阻力
（N）		 阻力臂
（cm）
1 2.0 5 0.5 20
你認為妥當嗎？如果不妥，如何改進？
不妥，要進行多次實驗，使實驗結論更具有普遍性
不妥，要進行多次實驗，使實驗結論更具有普遍性
．
（4）某同學利用（乙）圖做實驗，調整左邊鉤碼的個數(shù)和懸掛位置，使杠桿平衡，讀出彈簧測力計的示數(shù)F1和鉤碼重F2，以及由支點到這兩個力的作用點的距離OA、OB．它將所得的數(shù)據(jù)直接代入杠桿平衡條件數(shù)學式中，發(fā)現(xiàn)F1×OA和F2×OB兩者并不相等，這是為什么？
F1的力臂測量錯誤
F1的力臂測量錯誤
．

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科目：初中物理 來源：三點一測叢書　八年級物理　下　上�？萍及嬲n標本 上�？萍及嬲n標本 題型：022

一個重量為20 N的物體放在水平桌面上，有10 N的力沿水平方向拉它時，它恰好能以0.1 m/s的速度沿拉力方向勻速直線前進．此時物體所受到的摩擦力是________N，物體所受合力為________N．

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科目：初中物理 來源：江蘇期中題 題型：問答題

閱讀短文，回答問題：
桿 秤

           中華民族源遠流長，勤勞善良，許多發(fā)明創(chuàng)造，更是映射出我國古人的聰明才智。桿秤（gǎn chèng）就是一個例證，它是我國最古老也是現(xiàn)今人們仍然在使用的衡量工具。
          如圖1所示，桿秤由秤桿、秤砣、秤盤（或鉤）三個部分組成，攜帶方便,作為中國獨立發(fā)明的傳統(tǒng)衡器，桿秤并不比電子秤，它在中國應用了數(shù)千年，其社會價值可以說是無所不在、難以語言描述清的。天地間有桿秤，人們不斷賦予秤的文化內涵，公平公正的象征，天地良心的標尺，一樁樁交易就在秤砣與秤盤的此起彼伏間完成。
         在秤桿上，會有兩個提繩（鈕），用以稱不同重量（質量）�？拷懊娴哪莻�提繩，是“大量程”，刻度在秤桿的上側，由于稱量大，刻度稍粗，通常以“0.5斤”（分度值）；靠近后部的提繩是”，刻度在秤桿的近人體的側面，由于稱量小，刻度較細，通常以�，F(xiàn)在的秤也有以（千克），不再用”、”。民間傳說，桿秤是魯班發(fā)明的，他根據(jù)北斗七星和南斗六星在桿秤上刻制了13顆星花，定13兩為一斤；秦始皇統(tǒng)一六國后，添加，正好十六星，改一斤為16兩，并頒布統(tǒng)一度量衡的詔書；直到20世紀50年代，國家才實行度量衡單位改革，把秤制統(tǒng)一改為10兩一斤。1斤等于0.5公斤。
          桿秤上的星花（刻度）是否均勻呢？
         初三（19）物理興趣小組為了探究桿秤的刻度是否均勻，取一把刻度尺和一些已知質量的鉤碼來研究。在刻度尺最左端加上配重，刻度尺和配重的總重力為G0，它們的重心C位于提鈕O左邊L0處，如下圖1所示，用質量為m1的鉤碼做秤砣，用質量不計的細繩和小鐵鉤在提鈕O左邊L1處做一秤鉤�，F(xiàn)逐次增加秤鉤處的鉤碼，調節(jié)秤砣的位置，使刻度尺保持平衡，記錄下每次平衡時秤鉤處的鉤碼質量mx與秤砣離提鈕O的距離x，以x為橫坐標，以mx為縱坐標，作出了如下圖2所示的圖線，其中x0是直線與x軸的交點。


圖1
                                                                    圖2                                                                                圖3

（1）桿秤應用了___________________原理。
（2）秦朝時的一兩與現(xiàn)在的質量單位克的關系是：一兩=__________克。
（3）x0＝_________。（用字母G0、L0、L1、m1表示）
（4）mx--x圖線是一條直線說明了____________________。
（5）若保持秤砣在圖中刻度尺上懸掛的位置不變，在質量為m1的鉤碼下再掛一個質量為m1的鉤碼，這時秤鉤下所掛物體的總質量為my，則my與mx的比值： __________
A.等于2           B.大于2           C.小于2           D.無法確定

 

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