4.小明做“測(cè)定小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)時(shí),連接的實(shí)物電路如圖甲所示,電源電壓為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V.

(1)用筆畫線替代導(dǎo)線,將實(shí)物電路連接完整.
(2)閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,她發(fā)現(xiàn)燈泡始終不亮,電流表有示數(shù),電壓表無(wú)示數(shù),其故障原因可能是A.
A、燈泡短路    B、燈泡斷路    C、滑動(dòng)變阻器短路   D、滑動(dòng)變阻器斷路
(3)排除故障后,小明測(cè)量了不同電壓下通過(guò)小燈泡的電流.當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率為0.75W.
(4)實(shí)驗(yàn)后,小明同學(xué)想到另一種求解額定功率的方法,利用電壓小于2.5V時(shí)的電壓電流數(shù)據(jù)求出電阻,然后利用 P=$\frac{{U}_{2}}{R}$ 計(jì)算出小燈泡的電功率.小明發(fā)現(xiàn)計(jì)算結(jié)果與真實(shí)值相比偏大,根據(jù)所學(xué)的知識(shí),你認(rèn)為原因可能是燈絲電阻隨溫度的升高而增大.

分析 (1)電壓表和小燈泡并聯(lián),滑動(dòng)變阻器和小燈泡串聯(lián);
(2)電流表有示數(shù)說(shuō)明電路通路,電壓表無(wú)示數(shù)且燈泡不亮,說(shuō)明電壓表并聯(lián)部分短路;
(3)弄清楚電流表的量程和分度值,讀出電流值,根據(jù)P=UI求出額定功率;
(4)因?yàn)闊襞蓦妷涸龃螅瑹襞萘炼仍龃,燈絲溫度升高,燈絲電阻隨電壓的增大而增大.正常發(fā)光時(shí)的電阻大于第一次實(shí)驗(yàn)時(shí)的燈絲電阻;根據(jù)P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可知計(jì)算出的額定功率偏大還是偏。

解答 解:(1)電壓表并聯(lián)在小燈泡兩端,滑動(dòng)變阻器和小燈泡串聯(lián),如下圖:

(2)合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,發(fā)現(xiàn)燈泡始終不亮,電流表有示數(shù),電壓表無(wú)示數(shù),說(shuō)明電壓表并聯(lián)部分短路,即小燈泡短路;
(3)電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,其示數(shù)為0.3A,小燈泡的額定電壓為2.5V,
小燈泡的額定功率P=UI=2.5V×0.3A=0.75W;
(4)因?yàn)闊艚z的電阻受溫度影響,在不同電壓下,電阻不同,燈絲電阻隨溫度的增大而增大.
第一次燈泡兩端的電壓較低,燈泡的實(shí)際功率較小,所以溫度較低,此時(shí)燈泡的電阻較小,根據(jù)P=$\frac{{U}^{2}}{R}$計(jì)算額定功率時(shí),代入的電阻值偏小,所以所得電功率偏大.
故答案為:(1)如上圖;  (2)A;(3)0.75;(4)燈絲電阻隨溫度的升高而增大.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了連接實(shí)物圖、電路故障分析、電流表讀數(shù)、求燈泡的功率等,認(rèn)真分析電路圖,明確各電路的連接方式,是正確補(bǔ)全電路圖的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.小偉是一個(gè)科學(xué)迷,在課余時(shí)間他利用一個(gè)規(guī)格為“2.2V 0.01A”的發(fā)光二極管設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路.晚間關(guān)閉照明燈L后,利用二極管D發(fā)出的光指示開(kāi)關(guān)所在的位置.S為單刀雙擲開(kāi)關(guān)、R為限流電阻.
(1)關(guān)閉照明燈后,為使二極管D正常工作,限流電阻R的阻值為21780Ω;
(2)從安全用電考慮,該電路存在安全隱患,應(yīng)將單刀雙擲開(kāi)關(guān)S接在照明燈L與火線間;
(3)不管照明燈關(guān)閉還是打開(kāi),該電路都要消耗電能.為節(jié)約電能,可以再接入一個(gè)光控開(kāi)關(guān)(光照弱時(shí)會(huì)自動(dòng)閉合,光照強(qiáng)時(shí)自動(dòng)斷開(kāi)),你認(rèn)為應(yīng)將光控開(kāi)關(guān)接在圖乙中的a、b、c三處的b處.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

19.太陽(yáng)能將成為21世紀(jì)大規(guī)模開(kāi)發(fā)的一種可再生清潔能源.北京奧運(yùn)會(huì)的標(biāo)志性工程--國(guó)家體育館(“鳥(niǎo)巢’’工程)采用太陽(yáng)能電力這一綠色能源,“鳥(niǎo)巢”安裝的太陽(yáng)能發(fā)電系統(tǒng)直接為十二個(gè)主通道供電.
(1)奧運(yùn)會(huì)期間“鳥(niǎo)巢”工程提供的130kW太陽(yáng)能發(fā)電系統(tǒng)連續(xù)正常工作200h,得到了多少電能?若這些電能全部轉(zhuǎn)化成內(nèi)能,能使多少千克的20℃的水燒開(kāi)?
(2)若這太陽(yáng)能發(fā)電系統(tǒng)的電能改由火力發(fā)電來(lái)提供,則每分鐘將增加約3.2kg的二氧化碳排放量,造成大氣污染.已知在通常情況下二氧化碳?xì)怏w的密度為1.98kg/m3,則奧運(yùn)會(huì)期間由于使用該太陽(yáng)能發(fā)電系統(tǒng)而減少排放的二氧化碳?xì)怏w在通常情況下的體積多大?
(3)已知太陽(yáng)向空間輻射能量的總功率約為3.8×1023kW,輻射到地球的太陽(yáng)能總功率約為其中的二十億份之一,其中約47%能穿越大氣層到達(dá)地面,某企業(yè)生產(chǎn)的一塊接收面積為2m2的太陽(yáng)能電池板,其光電轉(zhuǎn)化率為17%,則它的發(fā)電功率約是多大?(地球視為球體,其半徑為6400km)(結(jié)果保留兩位小數(shù))

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.星光中學(xué)科技小組的小明同學(xué)自行設(shè)計(jì)了一個(gè)電子秤,其原理如圖2所示,他試圖用電壓表的示數(shù)來(lái)反應(yīng)物體質(zhì)量的大。O(shè)電源的電壓為恒定U,定值電阻的阻值為R0,滑動(dòng)變阻器的總電阻為R,總長(zhǎng)度為L(zhǎng),滑動(dòng)觸頭固定在安放托盤的輕質(zhì)彈簧上,開(kāi)始時(shí)觸頭位于變阻器最上端A,并能隨輕質(zhì)彈簧一起自由滑動(dòng)(接觸良好).已知滑動(dòng)變阻器的電阻與其接入電路的長(zhǎng)度成正比:當(dāng)在托盤放一質(zhì)量為m0的物體時(shí),彈簧的長(zhǎng)度會(huì)縮短l,若托盤、彈簧的質(zhì)量以及彈簧的電阻可以忽略不計(jì),請(qǐng)根據(jù)上述內(nèi)容和條件解答如下問(wèn)題:
(1)說(shuō)明定值電阻R0的作用保護(hù)電路;
(2)推導(dǎo)出此電子秤工作時(shí),電壓表示數(shù)Ux與被測(cè)物體質(zhì)量m之間的關(guān)系式;
(3)在圖3中,畫出電壓表的示數(shù)Ux與待測(cè)物體質(zhì)量m這間的關(guān)系圖圖象.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.(1)小明采取“等效替代法”用電阻箱R0(0~9999Ω)來(lái)測(cè)定未知電阻RX的阻值.他設(shè)計(jì)的電路如圖甲所示,正確連接電路后,小明先將開(kāi)關(guān)S撥至位置2(選填“1”或“2”)處,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P至某一位置,記下此時(shí)電流表的示數(shù)I1;再將開(kāi)關(guān)S撥至另一位置,調(diào)節(jié)電阻箱R0,使電流表的示數(shù)恰好為I1,記下此時(shí)電阻箱的示數(shù)如圖乙所示,則未知電阻RX的測(cè)量值為108?.
(2)小明在探究“電流與電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)電路圖如圖丙所示.

①請(qǐng)根據(jù)圖甲電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙所示實(shí)物連接成完整電路(導(dǎo)線不允許交叉).
②正確連接電路后閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表沒(méi)有示數(shù),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,電壓表示數(shù)始終接近電源電壓.造成這一現(xiàn)象的原因可能是定值電阻R斷路(定值電阻R處接觸不良).
③排除故障后進(jìn)行實(shí)驗(yàn).下表是正確進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作記錄的部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).若進(jìn)行第3次實(shí)驗(yàn)時(shí),將定值電阻R的阻值由20Ω換為30Ω接入電路中后,沒(méi)有調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P就直接讀出電流表的示數(shù),則此時(shí)電流表的示數(shù)可能是B
實(shí)驗(yàn)序號(hào)12345
R/Ω1020304050
I/A0.600.30 0.150.12
A.0.30A      B.0.24A      C.0.20A      D.0.14A.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.“測(cè)小燈泡電功率”實(shí)驗(yàn),選圖1器材,電源電壓為6V,小燈額定電壓2.5V(燈絲電阻約12Ω).

(1)為順利完成實(shí)驗(yàn)探究,下列兩種規(guī)格的滑動(dòng)變阻器應(yīng)選B
A.“10Ω  0.5A”的滑動(dòng)變阻器      B.“50Ω  0.5A”的滑動(dòng)變阻器
(2)用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖1的實(shí)物電路連接完整(滑片P右移時(shí)燈變亮).
(3)閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片,電壓表的示數(shù)如圖2所示,其讀數(shù)是2.2V;為了測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向B(選填“A”或“B”)端移動(dòng).
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù),繪制出小燈泡的電流隨它兩端電壓變化的關(guān)系圖象(如圖3),分析圖可知小燈額定功率為0.625W.
(5)完成上述實(shí)驗(yàn)后,小明發(fā)觀電壓表已壞,她利用剩余器材和老師又給的一個(gè)阻值為R0的定值電阻、兩個(gè)開(kāi)關(guān)S1、S2及導(dǎo)線,設(shè)計(jì)了如圖4所示的電路,也完成了對(duì)小燈泡額定功率的測(cè)量.測(cè)定額定功率的簡(jiǎn)要步驟如下:
①閉合開(kāi)關(guān)S、S1,斷開(kāi)其它開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片使電流表的示數(shù)為$\frac{2.5V}{{R}_{0}}$;
②閉合開(kāi)關(guān)S、S2,斷開(kāi)其它開(kāi)關(guān),同時(shí)保持滑動(dòng)變阻器的滑片不動(dòng)(選填“適當(dāng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片”或“保持滑動(dòng)
變阻器的滑片不動(dòng)”),讀出電流表的示數(shù)為I;
③燈泡額定功率的表達(dá)式為:P=2.5V×(I-$\frac{2.5V}{{R}_{0}}$).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.一實(shí)驗(yàn)小組為進(jìn)行某項(xiàng)探究實(shí)驗(yàn)活動(dòng),課前給實(shí)驗(yàn)室老師送去了一份器材清單,老師根據(jù)清單為他們準(zhǔn)備的器材如圖所示

用以上器材可探究的主題有:
A、液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小與液體深度的關(guān)系;
B、液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小與液體密度的關(guān)系;
C、浮力大小與液體深度的關(guān)系;
D、浮力大小與液體密度的關(guān)系.
(1)若你在上述四個(gè)探究主題中選擇A(只選一個(gè),填寫序號(hào))主題進(jìn)行探究,則所需器材有(填寫器材序號(hào)):①⑤⑨;
(2)簡(jiǎn)述探究活動(dòng)的主要步驟:將壓強(qiáng)計(jì)金屬盒放入水中不同深度,分別測(cè)出三次深度值,并同時(shí)記下相應(yīng)的壓強(qiáng)值;
(3)為完善實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程,將搜集到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入表格后,還需進(jìn)行:分析論證、得出結(jié)論、評(píng)估、交流討論.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.能正確使用刻度尺:如圖兩圖中,物塊的長(zhǎng)度分別是(圖1)3.20cm和(圖2)3.6cm

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

14.有若干標(biāo)有“6V 0.5A”的小燈泡;此小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為12Ω,若把兩個(gè)這樣的燈泡分別串聯(lián)、并聯(lián)后分別接在6V的電源上,則兩種情況下電路的總功率之比為1:4.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案