9．觀察圖中的熔化和凝固圖象，其中屬于晶體熔化圖象的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 ①熔化圖象整個(gè)過(guò)程中溫度有上升的趨勢(shì)，若在熔化過(guò)程中溫度保持不變，則為晶體的熔化圖象，否則為非晶體的熔化圖象．
②凝固圖象整個(gè)過(guò)程中溫度有下降的趨勢(shì)，若在凝固過(guò)程中溫度保持不變，則為晶體的凝固圖象，否則為非晶體的凝固圖象．

解答 解：A、整個(gè)過(guò)程溫度有上升的趨勢(shì)，且有一段時(shí)間溫度保持不變，所以是晶體的熔化圖象；故A符合題意；
B、整個(gè)過(guò)程溫度有下降的趨勢(shì)，且有一段時(shí)間溫度保持不變，所以是晶體的凝固圖象；故B不符合題意；
C、溫度有上升的趨勢(shì)，且整個(gè)過(guò)程中溫度都在不斷上升，所以是非晶體的熔化圖象；故C不符合題意；
D、整個(gè)過(guò)程中溫度有下降的趨勢(shì)，且整個(gè)過(guò)程中溫度都在不斷下降，所以是非晶體的凝固圖象，故D不符合題意．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了對(duì)晶體、非晶體熔化或凝固圖象的分析，首先根據(jù)溫度的變化趨勢(shì)判斷出熔化或凝固圖象，然后根據(jù)晶體和非晶體的特點(diǎn)判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．圖甲中木板的長(zhǎng)度應(yīng)記作4.30cm．圖乙所示溫度是-4℃．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

20．如圖所示，請(qǐng)根據(jù)小磁針的N、S極，用箭頭標(biāo)出磁感線的方向，并用“+”、“-”符號(hào)在括號(hào)內(nèi)標(biāo)出電源正、負(fù)極．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．如圖甲所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有：杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)．

（1）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼，在B點(diǎn)處掛6個(gè)鉤碼杠桿恰好在原位置平衡．于是小明便得出了杠桿的平衡條件為：FA×OA=FB×OB．他這樣得出的結(jié)論是否合理？不合理．為什么？一次實(shí)驗(yàn)具有偶然性，應(yīng)多次實(shí)驗(yàn)，避免偶然性，尋找普遍規(guī)律．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明提出了新的探究問(wèn)題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小明同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時(shí)，測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符．其原因是：杠桿有自重．
（3）小明用如圖丙所示的實(shí)驗(yàn)裝置繼續(xù)研究“杠桿的機(jī)械效率”．實(shí)驗(yàn)時(shí)，將總重為G的鉤碼掛在杠桿A處，豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，鉤碼上升的高度為h，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F，其移動(dòng)的距離為S，則杠桿的機(jī)械效率η=$\frac{Gh}{Fs}$（用題中字母表示）．若將鉤碼移動(dòng)到B點(diǎn)，仍將它勻速提升h的高度，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F′＞（＞/=/＜） F，杠桿的機(jī)械效率η′＞（＞/=/＜）η．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

4．如圖所示，薄壁圓柱形容器底面積為2×10-2米2，盛有0.3米深的水，置于水平地面上，求：
（1）容器內(nèi)水的質(zhì)量m水．
（2）容器底部受到水的壓力F水．
（3）現(xiàn)將一個(gè)邊長(zhǎng)為a、質(zhì)量為m的正方體放入在容器內(nèi)的水中后（水未溢出），容器對(duì)水平面的壓強(qiáng)增加量△p容恰好等于水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)增加量△p水，求該正方體的質(zhì)量m的大小范圍（用字母表示）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．如圖所示，甲、乙是兩種用途不同的溫度計(jì)，它們都是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的．可用來(lái)測(cè)沸水溫度的溫度計(jì)示數(shù)是30℃．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．把手機(jī)調(diào)為靜音是在聲源處減弱噪聲
B．用鋸條鋸木板時(shí)，鋸條發(fā)熱，是用做功的方式使鋸條的內(nèi)能增加
C．紅墨水滴入水中，過(guò)一段時(shí)間后整杯水都變紅了，這是擴(kuò)散現(xiàn)象
D．小明長(zhǎng)跑時(shí)沖過(guò)終點(diǎn)不能立即停下來(lái)，是因?yàn)槭艿綉T性的作用

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．為了防止考試作弊，監(jiān)考人員會(huì)利用手柄式金屬探測(cè)器對(duì)考生進(jìn)行檢查（如圖所示），當(dāng)探測(cè)線圈靠近金屬物體時(shí)，由于電磁感應(yīng)現(xiàn)象，會(huì)在金屬導(dǎo)體中產(chǎn)生渦電流，如果能檢測(cè)出這種變化，并把它轉(zhuǎn)換成聲音信號(hào)，根據(jù)聲音有無(wú)，就可以判定探測(cè)線圈下面是否有金屬物體了．以下設(shè)備中也是利用該原理工作的是（　�。�
A．電動(dòng)機(jī)B．電磁鐵C．電鈴D．動(dòng)圈式話筒

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．光纖通信是利用激光在光導(dǎo)纖維中傳輸信息的一種通信方式．微波波長(zhǎng)較短，因此頻率相對(duì)較高，傳遞信息能力更強(qiáng)．

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