【題目】小偉要探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”,他猜想影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素可能有:①接觸面所受的壓力大。虎诮佑|面的粗糙程度;③接觸面積的大小.
接下來小偉通過如圖所示實(shí)驗(yàn)操作驗(yàn)證他的猜想:
(1)實(shí)驗(yàn)中小偉應(yīng)該用彈簧測(cè)力計(jì)水平 拉動(dòng)木塊在長(zhǎng)木板上滑動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)的大小反映了 的大。
(2)如果小偉要探究猜想②,他應(yīng)該選擇 (選填“甲乙”、“丙丁”或“甲丙”)兩幅圖所示的實(shí)驗(yàn)步驟來操作,根據(jù)圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可得出結(jié)論:在其他因素相同的情況下, ,滑動(dòng)摩擦力越大.
(3)小偉要探究猜想③,他將木塊切去一半,重復(fù)甲的操作過程,如圖丁所示.他比較甲和丁的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出結(jié)論:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān).你認(rèn)為他的結(jié)論可靠嗎?答: .小偉在實(shí)驗(yàn)中存在的問題是 .
【答案】(1)勻速;滑動(dòng)摩擦力; (2)甲丙;接觸面越粗糙;(3)不可靠;沒有控制壓力相同.
【解析】
試題分析:(1)掌握二力平衡條件,要正確測(cè)出摩擦力的大小,需拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng);
(2)根據(jù)猜想,要探究摩擦力大小與接觸面的粗糙程度的關(guān)系,需使壓力大小和接觸面積大小相同,改變接觸面的粗糙程度;
(3)要探究摩擦力大小與接觸面積的大小的關(guān)系,需使壓力大小和接觸面的粗糙程度相同,改變接觸面積的大小.
解:(1)實(shí)驗(yàn)中小偉應(yīng)該用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速直線拉動(dòng)木塊在長(zhǎng)木板上滑動(dòng),這時(shí)拉力和摩擦力是一對(duì)平衡力,根據(jù)二力平衡原理可得滑動(dòng)摩擦力等于拉力;
(2)要探究摩擦力大小與接觸面的粗糙程度的關(guān)系,需使壓力大小和接觸面積大小相同,改變接觸面的粗糙程度,所以應(yīng)選擇甲圖和丙圖;
由圖知,在其他因素相同的情況下,接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大;
(3)要探究摩擦力大小與接觸面積的大小的關(guān)系,需使壓力大小和接觸面的粗糙程度相同,改變接觸面積的大小,而小偉將木塊切去一半,則在接觸面積變化的同時(shí),壓力也發(fā)生了變化,所以得出錯(cuò)誤結(jié)論.
故答案為:(1)勻速;滑動(dòng)摩擦力; (2)甲丙;接觸面越粗糙;(3)不可靠;沒有控制壓力相同.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】通過實(shí)驗(yàn),得到了a、b、c三個(gè)實(shí)心體的m﹣V圖象如圖所示,分析圖象可知( )
A.a(chǎn)物質(zhì)的密度最小
B.a(chǎn)物質(zhì)的密度是c的兩倍
C.b物質(zhì)的密度是1.0×103kg/m3
D.同種物質(zhì)組成的物體,質(zhì)量越大,密度越大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,小明在研究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)時(shí),將圖甲的玻璃板豎直放在水平桌面的白紙上,沿玻璃板在紙上畫一條直線MN,取兩枚相同的棋子E和F,先將棋子E放在玻璃板前,移動(dòng)玻璃板后面的棋子F,直到它看上去與棋子E的像完全重合,請(qǐng)你幫他解答下列問題:
(1)用玻璃板代替平面鏡的目的是 ;
棋子F與棋子E的像完全重合說明平面鏡所成的像與物的大小 ;
(2)為了讓坐在右側(cè)D處的小亮也看到棋子E的像,小明把玻璃板沿直線MN向右移動(dòng)了一段距離,在此過程中,棋子E的像 (填“會(huì)”或“不會(huì)”)向右平移.
(3)在圖乙所示的俯視圖中,利用平面鏡成像的特點(diǎn),畫出小亮看到棋子E的像的光路圖;
(4)他拿走棋子F,再將棋子E橫放,這時(shí)他看到的應(yīng)該是圖丙中的 種情形.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示電路,已知電流表的量程為0~0.6A,電壓表的量程為0~3V,定值電阻R1阻值為6Ω,滑動(dòng)變阻器R2的最大阻值為24Ω,電源電壓為6V,開關(guān)S閉合后,在滑動(dòng)變阻器滑片滑動(dòng)過程中,保證電流表、電壓表不被燒壞的情況下:( )
A.滑動(dòng)變阻器的阻值變化范圍為5Ω-24Ω
B.電壓表的示數(shù)變化范圍是1.5V -3V
C.電路中允許通過的最大電流是0.6A
D.電流表的示數(shù)變化范圍是0.2A-0.5A
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明生日時(shí),媽媽給他買了個(gè)電暖手袋.小明在查看說明書時(shí),發(fā)現(xiàn)其主要參數(shù)如圖所示。設(shè)環(huán)境溫度為15℃,當(dāng)給電暖手袋正常通電時(shí)。則:
(1)該電暖手袋正常工作時(shí)的電流和電阻是多少?
(2)袋中液體溫度升高到65℃時(shí)需吸收多少熱量?[已知液體比熱容為4.2×103J/(kg℃)]
(3)如圖電流產(chǎn)生的熱全部被袋中液體吸收,電暖手袋在額定電壓下通電5min,能否達(dá)到它的自動(dòng)斷開溫度?
(4)小明家離變電站較遠(yuǎn)(變電站輸出的電壓為220V),輸電導(dǎo)線的總電阻為22歐,當(dāng)小明在家斷開其它用電器只使用該電暖手袋時(shí),電暖手袋消耗的實(shí)際功率是多少?(小數(shù)后面保留一位小數(shù),不考慮溫度對(duì)電阻的影響)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】寒冬帶著眼鏡進(jìn)入溫暖的室內(nèi),鏡片會(huì)變得“模糊”,這是因?yàn)槭覂?nèi)的水蒸氣預(yù)冷發(fā)生了( )
A.液化
B.凝華
C.汽化
D.凝固
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“用天平和量筒測(cè)定固體和液體的密度”實(shí)驗(yàn)中,為測(cè)定物體的質(zhì)量,調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)天平的指針靜止在分度盤中央刻度線的左側(cè),則應(yīng)將橫梁上的平衡螺母向 調(diào)節(jié).將一礦石標(biāo)本放在已調(diào)好的天平左盤內(nèi),當(dāng)天平重新平衡時(shí),右盤內(nèi)的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示,則礦石的質(zhì)量為 g.將礦石標(biāo)本放入裝有水的量筒中,量筒中水面位置的變化情況如圖乙所示,則礦石的體積為 cm3,這種礦石的密度為 kg/m3.
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