【題目】晚上，在桌面上鋪一張白紙，把一小塊平面鏡放在紙上，讓手電筒的光正對(duì)著平面鏡照射，如圖所示，則從側(cè)面看去（ ）
A.鏡子比較亮，它發(fā)生了鏡面反射
B.鏡子比較暗，它發(fā)生了鏡面反射
C.白紙比較亮，它發(fā)生了鏡面反射
D.白紙比較暗，它發(fā)生了漫反射

【答案】B
【解析】解：鏡子表面光滑，發(fā)生鏡面反射，垂直照射的手電筒的光，反射后幾乎還是向上的，人眼在側(cè)面看，幾乎接收不到鏡子的反射光線； 白紙表面粗糙，發(fā)生漫反射，手電筒的光反射后，各個(gè)方向都有，人眼在側(cè)面看，可以接收到少量的反射光線．
兩種情況相對(duì)比，白紙的反射光線進(jìn)入人眼的較多，人感覺(jué)更亮．
故選：B．
鏡面反射表面光滑，反射光線方向集中，眼睛只有在某些位置能接收到反射光線，漫反射表面粗糙，反射光線方向散亂，眼睛在各個(gè)位置都能接收到反射光線；
人眼感覺(jué)物體的亮暗，取決于物體反射的光線進(jìn)入人眼的多少，進(jìn)入眼睛的光線多，感覺(jué)亮，進(jìn)入的少，感覺(jué)暗．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是近視眼和遠(yuǎn)視眼的成因示意圖，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 甲是遠(yuǎn)視眼，應(yīng)佩戴凹透鏡矯正 B. 甲是遠(yuǎn)視眼，晶狀體折光能力較弱

C. 乙是近視眼，應(yīng)佩戴凸透鏡矯正 D. 乙是近視眼，晶狀體折光能力較弱

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，小滿將焦距為10cm的凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處不動(dòng)，如圖所示．調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏的中心在同一高度．
（1）將蠟燭移至光具座上20cm處，移動(dòng)光屏，在光屏上得到一個(gè)倒立、的實(shí)像，應(yīng)用這一原理可以制成 ．
（2）要在光屏上成放大的像，蠟燭應(yīng)向移動(dòng)，光屏應(yīng)向移動(dòng)（均選填“左”或“右”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向右滑動(dòng)時(shí)，下列分析正確的是（ ）
A.燈泡變亮，電流表的示數(shù)變大
B.燈泡變暗，電流表的示數(shù)變小
C.燈泡亮度不變，電流表的示數(shù)變大
D.燈泡亮度不變，電流表的示數(shù)變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某物理小組決定測(cè)量一塊鵝卵石的密度，但是手邊的測(cè)量工具只有量筒。他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。先把鵝卵石浸沒(méi)在水杯內(nèi)的水中，向礦泉水瓶中逐漸加水，當(dāng)加入170ml的水時(shí)，瓶子在如圖甲所示的位置平衡。拿掉水杯后，再向瓶中加入100ml的水，此時(shí)瓶子在如圖乙所示的位置平衡。若不考慮鵝卵石的吸水性，忽略瓶子的質(zhì)量，g取10N/kg，則：鵝卵石在水中受到的浮力和鵝卵石的密度分別是

A. 1.5N，2.5×103kg/m3 B. 1N，2.7×103kg/m3

C. 0.5N，2.5×103kg/m3 D. 1.5N，2.7×103kg/m3

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究海波熔化過(guò)程的實(shí)驗(yàn)中，某實(shí)驗(yàn)小組討論了以下問(wèn)題：

(1)實(shí)驗(yàn)中需要的測(cè)量工具是溫度計(jì)和_____，加熱時(shí)需要不斷觀察海波的____變化；

(2)本實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是保證海波________，為此需要采用水浴法加熱；

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，他們繪制了海波熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖線如圖所示，由圖可知；海波的熔點(diǎn)是____℃，海波熔化的特點(diǎn)是____________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是課本中的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，演示磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體有力作用的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某校新建成一個(gè)噴水池，在池底的中央安裝了一只射燈．池內(nèi)無(wú)水時(shí)，射燈發(fā)出一束光射在池壁上，在S點(diǎn)形成一個(gè)光斑，如圖所示．現(xiàn)往池內(nèi)注水，水面升至a位置時(shí)，站在池旁的人看到亮斑的位置在P點(diǎn)；如果水面升至b位置時(shí)，人看到亮斑在Q點(diǎn)．則（　　）

A. P點(diǎn)在S點(diǎn)的上方，Q點(diǎn)在S點(diǎn)的上方

B. P點(diǎn)在S點(diǎn)的上方，Q點(diǎn)在S點(diǎn)的下方

C. P點(diǎn)在S點(diǎn)的下方，Q點(diǎn)在S點(diǎn)的上方

D. P點(diǎn)在S點(diǎn)的下方，Q點(diǎn)在S點(diǎn)的下方

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）甲、乙兩組同學(xué)分別選擇器材后，設(shè)計(jì)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示．老師指出乙組同學(xué)選擇的器材更加合理，其原因是： ．
（2）在探究力的大小對(duì)二力平衡的影響時(shí)，利用了定滑輪能夠的特點(diǎn)，并通過(guò)調(diào)整來(lái)改變F1和F2的大小．
（3）保持F1與F2相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)到圖2中的位置，松手后，小車將無(wú)法在此位置平衡．實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)這一步驟的目的是為了探究二力平衡時(shí)，兩個(gè)力必須滿足哪個(gè)條件？

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