【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗.實驗數(shù)據(jù)記錄如表.
物質(zhì) | 質(zhì)量/g | 初始溫度/℃ | 加熱時間/min | 最后溫度/℃ |
水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
食用油 | 60 | 20 | 6 | 68 |
(1)除了如圖所示的器材外,還需要和 .
(2)在實驗過程中控制加熱時間相同,通過比較來研究水和食用油吸熱能力的差異.
(3)在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給加熱更長的時間,此時水吸收的熱量(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
(4)通過實驗可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同,物質(zhì)的這種特性用物理量來描述.
【答案】
(1)溫度計;秒表
(2)升高的溫度
(3)水;大于
(4)比熱容
【解析】解:(1)探究水和食用油的比熱容實驗需要火柴、溫度計、秒表和酒精燈,其中溫度計是測量溫度的儀器,秒表是測量時間的儀器,用酒精燈需要加熱;(2)在實驗過程中控制加熱時間相同,通過比較升高的溫度(或溫度升高的多少等)來研究水和食用油吸熱能力的差異.(3)在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長的時間.因為選用相同的酒精燈加熱,所以加熱時間長的吸收的熱量多.即水吸收的熱量大于食用油吸收的熱量.(4)通過實驗可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同,此實驗中,水的吸熱能力強于食用油的吸熱能力,物質(zhì)的這種特性用比熱容這個物理量來描述.
所以答案是:(1)溫度計;秒表;(2)升高的溫度;(3)水;大于;(4)比熱容.
【考點精析】本題主要考查了水的比熱容的特點及應用的相關知識點,需要掌握水的比熱是:C=4.2×103焦耳/(千克?℃),它表示的物理意義是:每千克的水當溫度升高(或降低)1℃時,吸收(或放出)的熱量是4.2×103焦耳才能正確解答此題.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】5月31日是“世界無煙日”。這主要是考慮到在空氣不流通的房間里,只要有一個人吸煙,整個房間就會充滿煙味,這是因為
A. 分子在不停地運動 B. 分子間有引力
C. 分子間有斥力 D. 物質(zhì)是由分子組成的
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列四個選項中的做法,能在傳播過程中有效地減弱噪聲的是( 。
A.在高架路的兩旁修建隔聲板
B.機器旁人員佩戴防噪聲耳罩
C.在路口處安裝噪聲監(jiān)測裝置
D.市區(qū)道路行車禁鳴汽車喇叭
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列單位換算中正確的是()
A.3.8km=3.8km×1000m=3800m
B.3.8km=3.8km×1000=3800cm
C.3.8km=3.8×1000=3800m
D.3.8km=3.8×1000m=3800m
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】燈塔市元旦假期的氣溫全天都在在0℃以下,室外冰凍的衣服也能晾干,這是_____現(xiàn)象,在此過程中,需_____(選填“吸熱”或“放熱”);坐滿師生的校車車窗有時會“上汗”,屬于_____現(xiàn)象,有時會“結冰花”,屬于_____(填物態(tài)變化名稱)。
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