【題目】為了探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)，小勇同學(xué)在同一塊海綿上做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)來進(jìn)行研究．（所用每塊磚重力和型號大小都相同） A．一塊磚平放在海綿上
B．兩塊磚疊放在海綿上
C．一塊磚豎放在海綿上

（1）小勇是通過觀察來比較壓力作用效果的．
（2）觀察比較圖A、B的情況可知，壓力的作用效果與有關(guān)；比較圖A、C的情況可知，壓力的作用效果與有關(guān)．
（3）以上這種研究方法在科學(xué)探究中屬于法．

【答案】
（1）海綿的形變
（2）壓力的大��；受力面積的大小
（3）控制變量
【解析】解：（1）海綿是比較容易發(fā)生形變的，我們可以通過觀察海綿的形變程度來比較壓力的作用效果．（2）AB兩圖，受力面積是相同的，壓力的大小是不同的，是探究壓力的作用效果和壓力大小的關(guān)系；AC兩圖，壓力的大小是相同的，受力面積的大小是不同的，是探究壓力的作用效果和受力面積大小的關(guān)系．（3）影響壓力作用效果的因素是兩個(gè)，探究壓力作用效果和其中一個(gè)因素的關(guān)系時(shí)，要采用控制變量法．
所以答案是：（1）海綿的形變；（2）壓力大��；受力面積的大小；（3）控制變量．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識，掌握壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關(guān)，當(dāng)受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果就越顯著；當(dāng)壓力的大小相同時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果就越顯著．壓力的作用效果是可以比較的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】要測定某一導(dǎo)體的阻值時(shí)，只要用電壓表測出導(dǎo)體兩端的________和用電流表測出通過它的________，就可以利用公式________計(jì)算出待測電阻的阻值，這種測電阻的方法叫________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·齊齊哈爾卷】隨著居民生活水平的不斷提高，家用轎車越來越多地走進(jìn)了普通百姓人家．下表為某型家用轎車的有關(guān)數(shù)據(jù)：

家用轎車的總質(zhì)量1200kg

家用轎車的額定功率30kW

每個(gè)輪胎與地面的接觸面積0.02m2

油箱的容積55L

（1）該家用轎車靜止在水平地面上時(shí)，對地面的壓強(qiáng)是多大？

（2）若該家用轎車在額定功率下以72km/h的速度勻速行駛在平直的公路上，則該車發(fā)動機(jī)的牽引力是多少？

（3）該家用轎車仍以72km/h的速度勻速行駛10min，消耗汽油1.3kg，該車發(fā)動機(jī)的效率是多少？（假設(shè)汽油完全燃燒，汽油熱值q=4.6×107J/kg，結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于聲音現(xiàn)象的說法中，正確的是

A. 有物體振動，人就一定能聽到聲音

B. 有聲音產(chǎn)生，就一定有物體在振動

C. 振動停止以后，聲音要慢慢消失

D. 只要我們對著高墻喊話，就一定能聽到回聲

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的三次實(shí)驗(yàn)如圖所示．
（1）實(shí)驗(yàn)過程中，要用彈簧測力計(jì)水平向右拉動木塊，使木塊做運(yùn)動，這是利用原理來測量摩擦力的．
（2）其中實(shí)驗(yàn)乙，彈簧測力計(jì)的計(jì)數(shù)是N
（3）由實(shí)驗(yàn)甲、乙可知：摩擦力的大小與有關(guān)
（4）由實(shí)驗(yàn)甲、丙可知：摩擦力的大小與有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是我國MBT2000主戰(zhàn)坦克，重48t，高2m，每條履帶與地面的接觸面積3m2 ， 該坦克具有潛渡功能．（取g=10N/kg）求：
（1）該坦克在水平路面上行駛時(shí)，對地面的壓強(qiáng)為多大？
（2）若坦克在深為5m的河流中潛渡時(shí)，半分鐘潛行了360m，則坦克潛行的速度為多少？
（3）坦克在該河流中潛渡時(shí)，在坦克頂部面積為0.8m2的艙門受到水的壓力為多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，水平地面上的一物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時(shí)間t的關(guān)系和物體的速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示．
請判斷下列說法中是否正確，對的打（√），錯(cuò)的打（×）
（1）0～2s，物體沒有推動，是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮?/span>
（2）2～4s物體做勻速直線運(yùn)動
（3）2～4s物體受到的摩擦力是3N
（4）4～6s，物體受到的摩擦力與水平推力是一對平衡力
（5）4～6s，物體受到的摩擦力是2N
（6）4～6s，物體運(yùn)動的路程是8m ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀下面的短文 潛艇的“耳目”﹣﹣﹣﹣聲吶 潛艇最大的特點(diǎn)是它的隱蔽性，作戰(zhàn)時(shí)需要長時(shí)間在水下潛航，這就決定它不能浮出水面使用雷達(dá)觀察，而只能依靠聲吶進(jìn)行探測，所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出，被稱為潛艇的“耳目”．
聲吶是利用水中聲波對水下目標(biāo)進(jìn)行探測、定位和通信的電子設(shè)備，是水聲學(xué)中應(yīng)用廣泛的一種重要裝置．
聲吶能夠向水中發(fā)射聲波，聲波的頻率大多在10kHz～30kHz之間，由于這種聲波的頻率較高，可以形成較指向性．聲波在水中傳播時(shí)，如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標(biāo)，就會被反射回來，反射回來的聲波被聲吶接收，根據(jù)聲信號往返時(shí)間可以確定目標(biāo)的距離．
聲吶發(fā)出聲波碰到的目標(biāo)如果是運(yùn)動的，反射回來的聲波（下稱“回聲”）的音調(diào)就會有所變化，它的變化規(guī)律是：如果回聲的音調(diào)變高，說明目標(biāo)正向聲吶靠攏；如果回聲的音調(diào)變低，說明目標(biāo)遠(yuǎn)離聲吶．
請回答以下問題：
（1）人耳能夠聽到聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍是kHz到kHz．
（2）如果停在海水中的潛艇A發(fā)出的聲波信號在10s內(nèi)接收到經(jīng)B潛艇反射回來的信號，且信號頻率不變，潛艇B與潛艇A的距離s1是 ． （設(shè)聲波在海水中傳播速度為1500m/s）
（3）停在海水中的潛艇A繼續(xù)監(jiān)控潛艇B，突然接到潛艇B反射回來的聲波頻率是變低的，且測出潛艇B的速度是20m/s，方向始終在潛艇A、B的連線上，經(jīng)一分鐘后潛艇B與潛艇A的距離s2為 ．
（4）在月球上能否用聲吶技術(shù)來測量物體間的距離？為什么？ 答：、因?yàn)?/span> ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】(多)【2015·營口市】如圖所示，A物體受到的重力是100Ｎ，在拉力F的作用下，能以0.2m/s的速度在水平地面上向左勻速直線運(yùn)動。已知拉力F=5Ｎ,滑輪組的機(jī)械效率為80%,則下列說法正確的是: （ ）

A．拉力F的功率是1 W

B．2s內(nèi)繩子自由端移動的距離是1.2 m

C. 5s內(nèi)拉力F所做功的大小是15 J

D. 物體A受到水平地面的摩擦力大小是12Ｎ

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同步練習(xí)冊答案