20.兩只杯子,分別盛有清水和鹽水,但沒有標(biāo)簽,你能否用壓強計將它們區(qū)別開?
(1)當(dāng)壓強計的金屬盒在空氣中時,U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平,而小明同學(xué)卻觀察到如圖甲所示的情景.出現(xiàn)這種情況的原因是:U形管左支管液面上方的氣壓大于大氣壓(填“大于”、“小于”或“等于”);調(diào)節(jié)的方法是:B
A.將此時右邊支管中高出的液體倒出
B.取下軟管重新安裝
(2)小明再作圖乙所示的檢查.當(dāng)用手指按壓(不論輕壓還是重壓)橡皮膜時,發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化.出現(xiàn)這種情況的原因是:壓強計的氣密性不好
(3)壓強計調(diào)節(jié)正常后,小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中,如圖丙和丁所示.他發(fā)現(xiàn)圖丁中U形管兩邊的液柱高度差較大,于是認(rèn)為圖丁杯子中盛的是鹽水.老師認(rèn)為小明的結(jié)論是不可靠的原因:沒有控制壓強計所處的深度一定.

分析 (1)U形管右端上方是和大氣相通的,等于大氣壓強;U形管右端液面比較高,就說明U形管左端液面上方的氣體壓強大于大氣壓;只要取下軟管,讓U形管左端液面和大氣相通,這樣U形管兩端的液面就是相平的;
(2)壓強計是通過橡皮膜來感受壓強的,當(dāng)橡皮膜受到壓強時,軟管中的氣體壓強變大,大于大氣壓強就會將U形管中的液面出現(xiàn)高度差,高度差越大,表示橡皮膜受到的壓強越大;若和橡皮膜連接的軟管出現(xiàn)漏氣,不論橡皮膜是否受到壓強,軟管中氣體的壓強都等于大氣壓,壓強計中液面就不會出現(xiàn)高度差;
(3)要判斷兩杯液體中哪杯是鹽水,就要控制壓強計的探頭浸入水中的深度相同,根據(jù)公式p=ρgh,深度相同時壓強大的液體密度大,密度大是鹽水.

解答 解:(1)當(dāng)壓強計的橡皮膜沒有受到壓強時,U形管中液面應(yīng)該就是相平的;要調(diào)節(jié),只需要將軟管取下,再重新安裝,這樣的話,U形管中兩管上方的氣體壓強就是相等的(都等于大氣壓),當(dāng)橡皮膜沒有受到壓強時,U形管中的液面就是相平的;
(2)若壓強計的氣密性不好,軟管中的氣體和大氣相通,等于大氣壓強,橡皮膜受到壓強時,軟管內(nèi)的氣體壓強不會發(fā)生變化,U形管中的液面就不會出現(xiàn)高度差;
(3)鹽水的密度大于水的密度,根據(jù)公式p=ρgh,在橡皮膜浸入液體的深度相同時,鹽水中的壓強比較大,可以測出相同深度處鹽水和水的壓強,從而判斷出哪杯是鹽水;小明沒有讓橡皮膜浸在鹽水和水的相同深度處,得出的結(jié)論是不可靠的.
故答案為:(1)大于;B;(2)壓強計的氣密性不好;(3)沒有控制壓強計所處的深度一定.

點評 此題考查的是我們對于液體壓強計的了解和液體壓強計算公式p=ρgh的應(yīng)用;液體壓強的計算是中考必考的一個知識點,需要掌握.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于生活中常見熱現(xiàn)象的解釋錯誤的是( 。
A.在高山上燒水時,水溫不到90℃水就沸騰了,是因為水的沸點與大氣壓強有關(guān)
B.霜的形成是凝華現(xiàn)象
C.夏天濕衣服更容易晾干,是因為夏天溫度高,加快了蒸發(fā)
D.固體在熔化過程中吸熱,溫度一定升高

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.小紅用2N的水平推力推重為30N的物體,結(jié)果沒有推動,是因為推力2于摩擦力;若小紅改用15N的水平推力剛好推著這個物體在水平面上做勻速直線運動,則物體受到的摩擦力是15N,若小紅改用20N的水平推力沿同一水平面推著該物體運動,則此時物體受到的摩擦力是15N.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.(電功率的測量)小明用如圖所示的電路探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”,如圖是小明未完成連接的實驗電路.

(1)要求滑動變阻器滑片向左移動時,電流表示數(shù)增大.請你按照對電壓表量程的選擇和對滑動變阻器連接的要求,用筆畫線代替導(dǎo)線,完成圖中實驗電路的連接.
(2)小明按要求正確連接電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表指針偏轉(zhuǎn)到滿刻度的位置.其原因可能是電阻R處斷路(或滑動變阻器的阻值為零).(寫出一個)
(3)小明在實驗中通過調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片,測出通過電阻R的不同電流和對應(yīng)的電壓值,如下表所示.
U(V)0.51.01.61.92.53.0
I(A)0.10.20.30.40.50.6
①請根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖中畫出電阻R的U-I關(guān)系圖象.
②小明在實驗中所用電阻R的阻值為5Ω;當(dāng)通過的電流為0.5A時,電阻R消耗的電功率為1.25W.
(4)如果將實驗電路中的電阻R更換成一個額定電壓為3.8V、阻值約為10Ω的小燈泡后,要進(jìn)行“測量小燈泡的額定電功率”的實驗,則對實驗電路還必須進(jìn)行怎樣的改動:增加一節(jié)干電池(換一個電壓高于3.8V的學(xué)生電源);電壓表換接0~15V的量程.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示,盧奇同學(xué)通過平面鏡中看到了貓的眼睛,那么無論這平面鏡多么小,貓也一定會通過這平面鏡看到盧奇的眼睛,這事實說明( 。
A.光的漫反射B.光的鏡面反射
C.反射現(xiàn)象中光路可逆D.平面鏡成等大的像

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.如圖是同學(xué)們探究“平面鏡成像特點”的幾種情境.下列說法正確的是(  )   
A.為了便于觀察,實驗最好在較明亮的環(huán)境中進(jìn)行
B.若蠟燭A在玻璃板中的像偏高且傾斜,則乙圖是產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因
C.若在玻璃板與B蠟燭之間放一塊擋光板,則不能透過玻璃板看到A的像
D.實驗中隨著A蠟燭的燃燒,A蠟燭的像與B蠟燭仍然重合

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.小華和小國兩位同學(xué)利用圖甲所示裝置對試管里的冰進(jìn)行加熱,并且每隔相同的時間記錄一次溫度計的示數(shù),同時觀察物質(zhì)的狀態(tài).圖乙和圖丙是他們根據(jù)記錄的實驗數(shù)據(jù)分別繪制的溫度-時間的關(guān)系圖象,根據(jù)圖象可知:

(1)應(yīng)選用顆粒較。ㄟx填“較大”或“較小”)的冰塊做實驗.
(2)圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的“溫度-時間”圖象.由圖象可知:冰屬于晶體(選填“晶體”或“非晶體”),由圖乙可知,冰在熔化過程中吸熱,溫度不變(選填“升高”、“不變”或“降低”),第10min時,物質(zhì)處于固液共存態(tài).
(3)圖乙中,物體在B點時具有的內(nèi)能小于(選填“大于”、“小于”或“等于”)在C點時的內(nèi)能.
(4)通過觀察兩位同學(xué)繪制的溫度-時間的關(guān)系圖象,你認(rèn)為圖丙(選填“乙”或“丙”)的CD段的數(shù)據(jù)有問題,你這樣判斷的依據(jù)是水的比熱容大,相同質(zhì)量的水和冰吸收相同的熱量,水升溫較慢.
(5)實驗中收集多組數(shù)據(jù)是為了A(選填“A”或“B”).
A.尋找普遍規(guī)律               B.減小實驗誤差.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.小可同學(xué)探究“通過導(dǎo)體的電流與電壓的關(guān)系”時,電路圖與實物圖如圖所示.已知電源電壓和電阻R1的阻值均恒定,電流表A的量程為0~0.6安,電壓表V1的量程為0~3伏,電壓表V2的量程為0~15伏,滑動變阻器R2上標(biāo)有“50Ω  1A”的字樣.

(1)閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表V1的示數(shù)為零,電流表A與電壓表V2的示數(shù)不為零,若是電路中的電阻R1或滑動變阻器R2發(fā)生故障.則故障是R1發(fā)生了短路.
(2)排除故障后,繼續(xù)進(jìn)行實驗,記錄電流表A與電壓表V1的示數(shù),得到一組實驗數(shù)據(jù),如表所示.
實驗序號12345
電壓表V1示數(shù)(V)1.61.82.02.22.4
電流表A示數(shù)(A)0.160.180.200.220.24
實驗中,記錄電流表A與電壓表V2的示數(shù),得到一組實驗數(shù)據(jù),根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出U-I圖線(實線部分),求出電源電壓為6V,則該實驗中,在保證實驗器材安全的前提下,電路中允許消耗的最大功率為1.8W.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

16.下列關(guān)于物理概念的說法中,不正確的是( 。
A.把電荷移動的方向規(guī)定為電流的方向
B.做功和熱傳遞在改變物體內(nèi)能上效果是等效的
C.物體內(nèi)部的分子動能之和叫做內(nèi)能
D.由于導(dǎo)體中的電流與加在它兩端的電壓成正比,所以導(dǎo)體兩端電壓為零時,導(dǎo)體的電阻也為零

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