【題目】如圖甲所示,是小明在水平桌面上探究探究平面鏡成像的特點(diǎn)時的實驗裝置.

1)在實驗中用平板玻璃代替平面鏡,主要是利用玻璃透明的特點(diǎn),便于__________;實驗中選擇兩根完全一樣的蠟燭,是為了比較像與物的_________關(guān)系.

2)在豎立的玻璃板前A處放一支點(diǎn)燃的蠟燭,可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像.小明拿另一支大小相同的蠟燭在玻璃板后面移動,當(dāng)蠟燭移動到A′處時,可以看到它跟像完全重合.由此可以得出的結(jié)論是___________________________________________

3)小明將蠟燭A逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時,它的像的大小將________(填變大、不變變小).

4)如果玻璃板放置得不夠豎直,將對實驗產(chǎn)生的影響是:___________

5)經(jīng)過三次實驗,記錄的像與物對應(yīng)的位置如上圖乙所示.為了得到更多的實驗結(jié)論,接下來小明應(yīng)該進(jìn)行的操作是:____________________________

(6)細(xì)心的同學(xué)透過玻璃觀察蠟燭A的像時,看到在像A′處的后面還有一個較模糊、與像B有部分重疊的像,出現(xiàn)兩個像的原因是___________________________________

【答案】確定像的位置 大小 像和物大小相等 不變 后面的蠟燭無法和像重合 將對應(yīng)的像點(diǎn)和物點(diǎn)相連,或判斷連線是否和鏡面垂直,或測出像距和物距并進(jìn)行比較 玻璃板的兩個面都成了像

【解析】

在平面鏡成像的實驗中用平板玻璃代替平面鏡,主要是利用玻璃透明的特點(diǎn),便于確定像的位置;實驗中選擇兩根完全一樣的蠟燭,是為了比較像與物的大小的關(guān)系;在豎立的玻璃板前A處放一支點(diǎn)燃的蠟燭,可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像.拿另一支大小相同的蠟燭在玻璃板后面移動,當(dāng)蠟燭移動到A′處時,可以看到它跟像完全重合.由此可以得出的結(jié)論是像和物大小相等;小明將蠟燭A逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時,它的像的大小將不變;平面鏡所成的像和物體關(guān)于平面鏡對稱,如果玻璃板沒有放正,蠟燭的像與蠟燭不在同一水平面上,所以蠟燭成的像不與蠟燭重合,所以有可能找不到像;他們下一步應(yīng)該連接像與物的對應(yīng)點(diǎn),判斷連線與鏡面是否垂直;通過歸納處理即可得出如下結(jié)論:物和像的連線與鏡面垂直,物體和像到鏡面的距離相等;出現(xiàn)兩個像的原因是玻璃板的兩個面都成了像.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“杠桿的平衡條件”的實驗中:

(1)若實驗前,杠桿靜止在圖甲所示位置,此時的杠桿是______(平衡/不平衡).

(2)如圖甲,杠桿在支架上,要使其在水平位置平衡,可通過調(diào)節(jié)杠桿平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡時,此時杠桿自重的力臂為_______cm.

(3)如圖乙所示,杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài),杠桿上每格均勻等距,每個鉤碼都相同.下列四項操作中,會使杠桿左端下傾的是______.

①杠桿的兩側(cè)同時各減掉一個鉤碼; ②在兩側(cè)鉤碼下同時各加掛一個相同的鉤碼;

③將兩側(cè)的鉤碼同時各向外移動相同距離; ④將兩側(cè)的鉤碼同時各向內(nèi)移動相同距離.

A.①③ B.②④ C.②③ D.①④

(4)如圖丙,在右邊用彈簧測力計豎直向下拉,使杠桿在水平位置平衡,這樣做的好處是____.若左邊鉤碼離支點(diǎn) 20cm,右邊掛鉤離支點(diǎn) 15cm,每個鉤碼重為 0.5N,則此時彈簧測力計示數(shù)應(yīng)為____N.

(5)如圖丁,當(dāng)杠桿在水平位置平衡時,此時拉力的力臂____(選填“大于”、“小于”或“等于”)15cm.

(6)某同學(xué)用定滑輪進(jìn)行如圖戊操作時,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)杠桿不再平衡,請說明理由______.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小利和小華合作測小車的平均速度。他們設(shè)計了如圖14所示的實驗裝置,將小車從帶刻度的斜面上端A點(diǎn)由靜止釋放到達(dá)B點(diǎn),用電子表記錄小車的運(yùn)動時間,圖中方框內(nèi)的數(shù)字是電子表兩次測量的顯示(數(shù)字分別表示“小時∶分∶秒”)。

1)該實驗的原理是________。

2)測得小車的平均速度vAB=________m/s。

3)實驗中應(yīng)該控制斜面的坡度較________(選填“大”或“小”),這樣可以減小時間測量的誤差。

4)如果在實驗中兩人沒有保持同步,小利釋放小車在前,小華開始計時在后,他們測得的平均速度vAB________(選填“偏大”或“偏小”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”實驗中,實驗室準(zhǔn)備的器材有:電源、開關(guān)、滑動變阻器、兩根完全相同的鐵釘、表面絕緣的銅線、大頭針若干.小明利用上述器材,制成簡易電磁鐵甲、乙,并設(shè)計了如圖所示的電路.

(1)實驗中通過觀察電磁鐵 的不同,可以判斷電磁鐵的磁性強(qiáng)弱不同.

(2)當(dāng)滑動變阻器滑片向左移動時,電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個數(shù) (填“增加”或“減少”),說明電流越 ,電磁鐵磁性越強(qiáng).

(3)根據(jù)圖示的情境可知, (填“甲”或“乙”)的磁性強(qiáng),說明電流一定時, ,電磁鐵磁性越強(qiáng).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示, 電源電壓U 保持不變, 開關(guān)由閉合到斷開時,電流表的示數(shù)將

A. 不變 B. 變小 C. 變大 D. 無法判斷

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(1)下面的表格記錄了一組實驗數(shù)據(jù), 根據(jù)這組實驗數(shù)據(jù), 你能得出什么結(jié)論?

結(jié)論:_____________________________________________________

(2)下面的表格記錄了一組實驗數(shù)據(jù),根據(jù)這組實驗數(shù)據(jù), 你能得出什么結(jié)論?

結(jié)論:________________________________________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】已知甲、乙兩燈的額定電壓均為6 V,如圖是甲、乙兩燈電流隨其兩端電壓變化的曲線.現(xiàn)將兩燈串聯(lián)后接在某一電源兩端,要使其中一個燈泡正常發(fā)光,并保證電路安全,則電路的工作電流和電源最大電壓為()

A. 0.5 A 12 V B. 1.5 A 12 V C. 1.5 A 8 V D. 0.5 A 8 V

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】李瑞同學(xué)在參加六盤水市物理實驗技能大賽時,對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究。

【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和。

【設(shè)計與進(jìn)行實驗】

(1)按如圖所示的電路圖連接電路;

(2)閉合開關(guān),用電壓表測出L1兩端的電壓;

(3)在測L2兩端的電壓時,李瑞同學(xué)為了節(jié)省時間,采用以下方法:電壓表所接的B點(diǎn)不動,只斷開A點(diǎn),并改接到C點(diǎn)上;

(4)測出AC間的電壓。

【交流與評估】

(1)在拆接電路時,開關(guān)必須___;

(2)李瑞同學(xué)用上面的方法能否測出L2兩端的電壓?____,為什么?____;

(3)方法改進(jìn)后,實驗數(shù)據(jù)記錄如右表,李瑞同學(xué)分析后得出結(jié)論:串聯(lián)電路總電壓不等于各用電器兩端的電壓之和;他的結(jié)論與猜想是否相符___;這個實驗在設(shè)計方案上還存在的不足之處是____寫出一條)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】國慶七十周年閱兵儀式中飛機(jī)編隊組成的“70”圖案。學(xué)習(xí)物理后,小敏說每架飛機(jī)都可以說是靜止的,其說法的依據(jù)是

A.參照物選地面上移動的汽車B.參照物選地面上的街道

C.參照物選其任何一架飛機(jī)D.參照物選小敏

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