【題目】在探究“影響電流熱效應(yīng)的因素”實(shí)驗(yàn)中
(1)為了探究電熱器產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系,小明設(shè)計(jì)了甲圖裝置,在燒瓶內(nèi)安裝一根電阻絲,并插入一支溫度計(jì),通過比較燒瓶內(nèi)液體的溫度變化,來判斷相同時(shí)間內(nèi)不同電流產(chǎn)生的熱量多少,這種研究方法叫 . 若他想讓燒瓶內(nèi)液體在短時(shí)間內(nèi)溫度變化更明顯,應(yīng)選用(選填“煤油”或“水”),理由是
(2)小明先測量燒瓶內(nèi)液體的溫度后,閉合開關(guān),通電30s再測量燒瓶內(nèi)液體的溫度,得到溫度的升高量填入表中;然后移動滑動變阻器滑片改變電流大小,重復(fù)上述操作,獲得第二組數(shù)據(jù)(見表).

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

電流/A

通電時(shí)間/s

電阻/Ω

溫度升高量/℃

1

0.3

30

10

1.5

2

0.6

30

10

6.0

由此得出:同一導(dǎo)體,在通電時(shí)間相等時(shí),電流 , 其產(chǎn)生的熱量
(3)若要探究電熱器產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系,應(yīng)保持電流和通電時(shí)間相等,同時(shí)選擇乙圖中(選填“A”或“B”)燒瓶與甲圖中的燒瓶(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”).

【答案】
(1)轉(zhuǎn)換法;煤油;煤油比熱容小,相等的質(zhì)量吸收相同的熱量,溫度上升明顯
(2)越大;越多
(3)B;串聯(lián)
【解析】解:(1)實(shí)驗(yàn)中通過比較燒瓶內(nèi)液體的溫度變化,來判斷相同時(shí)間內(nèi)不同電流產(chǎn)生的熱量多少,這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法; 由于煤油的比熱容較小,質(zhì)量相同吸收熱量相同時(shí),溫度變化比較明顯,應(yīng)選用煤油進(jìn)行實(shí)驗(yàn);(2)由表格中數(shù)據(jù)知,通電時(shí)間和電阻相等,電流增大為原來的2倍,溫度升高為原來的4倍,即產(chǎn)生的熱量為原來的4倍,可知通電時(shí)間和電阻相等,產(chǎn)生的熱量與電流的2次方成正比;(3)若要探究電熱器產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系,應(yīng)保持電流和通電時(shí)間相等,電阻不同,所以應(yīng)該選擇B燒瓶和甲圖中的燒瓶串聯(lián).
故答案為:(1)轉(zhuǎn)換法;煤油;煤油比熱容小,相等的質(zhì)量吸收相同的熱量,溫度上升明顯;(2)越大;越多;(3)B;串聯(lián).
(1)掌握轉(zhuǎn)換法在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用,通過比較燒瓶內(nèi)溫度的變化,來判斷相同時(shí)間內(nèi)不同電流產(chǎn)生的熱量多少;
為了實(shí)驗(yàn)效果更加明顯,實(shí)驗(yàn)應(yīng)采用比熱容較小的液體;(2)分析表格中數(shù)據(jù)相同的量和不同的量,判斷溫度升高的影響因素;(3)要探究電熱器產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系,應(yīng)保持電流和通電時(shí)間相等,電阻不同.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,燒杯的底面積是200cm2 , 里面裝有一定量的水(圖甲).用彈簧測力計(jì)吊著未知物體,先將物體浸沒在水中(圖乙),水位升高到B處,彈簧測力計(jì)示數(shù)是18N;再將物體緩慢提出,使水位下降到AB的中點(diǎn)C處,彈簧測力計(jì)示數(shù)是23N(不計(jì)物體帶出的水) .則物體的質(zhì)量為kg,從乙到丙,水面降低了m.(g取10N/kg,ρ=1.0×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持6V不變,電流表使用0~0.6A的量程,滑動變阻器R'上標(biāo)有“20Ω 1A”的字樣,純電阻元件及的阻值為8Ω.閉合開關(guān),移動滑動變阻器的滑片P,當(dāng)電流表的示數(shù)為0.4A時(shí),求:

(1)元件R兩端的電壓;
(2)元件R的內(nèi)部是由兩個(gè)定值電阻R1、R2連接組成的,其中R1=40Ω,則R1、R2是并聯(lián)還是串聯(lián),通過R2的電流是多少?
(3)為了保證電路安全,滑動變阻器允許連人電路的阻值變化范圍是多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中:

(1)小明想用電壓表測燈L1的兩端電壓,連接電路如圖甲所示,燈L1 , (填“亮”或“不亮”);電壓表(填“有”或“沒有”)讀數(shù).
(2)圖甲中只有一根導(dǎo)線連錯(cuò),請?jiān)谶B錯(cuò)的導(dǎo)線上畫“×”,并用筆畫線表示導(dǎo)線將電路連接正確.
(3)改正電路后,閉合開關(guān),測出L1的兩端電壓如圖乙所示,若電源電壓為3V,則L2兩端的電壓為V.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是測定額定電壓為2.5V小電燈功率的實(shí)物電路.
(1)開關(guān)閉合前,滑動變阻器滑片應(yīng)該移動到(選填“左”或“右”);
(2)開關(guān)閉合后,若電路連接正確,發(fā)現(xiàn)小電燈不亮,電壓表有示數(shù),電流表指針幾乎不動,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是
(3)排除故障后,移動滑片,獲得多組對應(yīng)的電壓、電流值,繪出如下I﹣U圖象,則小電燈的額定功率為W,小電燈的電阻值隨電壓的升高而逐漸

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】按照要求作圖.
(1)在甲圖中,畫出螺絲刀撬圖釘?shù)牧1的力臂及所受阻力F2的示意圖;
(2)在乙圖中,標(biāo)出通電螺線管的N極,并用箭頭畫出磁感線方向;
(3)在丙圖中,將實(shí)物電路補(bǔ)充完整,使燈L1、L2并聯(lián),且開關(guān)控制整個(gè)電路.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如下圖所示,取兩個(gè)相同的驗(yàn)電器A和B,使A帶負(fù)電,B不帶電,用帶有絕緣手柄的金屬棒把A和B連接起來.下列說法正確的是( )
A.B中正電荷通過金屬棒流向A,A金屬箔的張角減小
B.A中的自由電子通過金屬棒流向B,B金屬箔的張角增大
C.A中負(fù)電荷通過金屬棒流向B,B中正電荷通過金屬棒流向A
D.金屬棒中瞬間電流的方向從A流向B,B金屬箔的張角增大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明利用最大刻度值標(biāo)有2.5mL的一次性注射器等器材,對大氣壓的值進(jìn)行測量.其實(shí)驗(yàn)步驟如下: a.先讓注射器吸入少量水,然后將活塞推至注射器底端,當(dāng)注射器的小孔充滿水后,再用橡皮帽封住注射器的小孔.
b.用細(xì)繩拴住注射器活塞的頸部,使繩另一端與彈簧測力計(jì)的掛鉤相連,然后水平向右慢慢地拉動注射器筒,如圖所示.當(dāng)注射器中的活塞剛開始滑動時(shí),記下彈簧測力計(jì)的示數(shù)為7.5N.

c.測出注射器全部刻度的長度為4cm.
d.根據(jù)測量數(shù)據(jù),算出大氣壓的值.
(1)實(shí)驗(yàn)所用的器材為:注射器、彈簧測力計(jì)、細(xì)繩、橡皮帽、水和
(2)此注射器活塞的橫截面積是cm2 . 根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出大氣壓強(qiáng)是多大?
(3)小明發(fā)現(xiàn),同學(xué)們在做此實(shí)驗(yàn)時(shí)測得的大氣壓值誤差很大,對此小明與同學(xué)找出了下列可能的原因: ①橡皮帽封住的注射器小孔中有殘余氣體;
②活塞與注射器筒壁間有摩擦;
③彈簧測力計(jì)的示數(shù)沒有讀準(zhǔn);
④活塞與注射器筒壁不完全密封.
上述原因一定會使測量值小于真實(shí)值的是
A.①③;
B.①④;
C.②③;
D.②④.
(4)小紅對小明所做實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn),在完成a、b步驟,活塞口到注射器底端后,添加了“取下封住注射器小孔的橡皮帽,再次水平向右慢慢勻速拉動注射器筒,記下彈簧測力計(jì)的示數(shù)為1.2N”這一實(shí)驗(yàn)步驟,這是為什么?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一個(gè)不漏氣的薄塑料袋平放在桌面上,一根飲料吸管插在袋口邊緣,把袋口折幾折后用膠帶封住,使塑料袋口不漏氣,把兩塊材質(zhì)、厚度相同的正方形硬紙板相隔一定距離平放在塑料袋上,大紙板的邊長是小紙板的兩倍.在大紙板上放四個(gè)一元硬幣,在小紙板上放一個(gè)一元硬幣,然后用嘴慢慢向里吹氣.則塑料袋抬起紙板的順序是( )

A.大紙板先被抬起
B.小紙板先被抬起
C.同時(shí)被抬起
D.無法確定

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