低頭角度θ/° | 0 | 15 | 30 | 45 | 60 |
細(xì)線拉力F/N | 0 | 7.3 | 14.0 | 20.2 | 25.0 |
分析 (1)將頭顱看做杠桿模型,同是低頭角度為60°,動力臂和阻力臂的大小不變,根據(jù)表格中數(shù)據(jù)得出頸部肌肉所受拉力的大。
(2)根據(jù)題意,細(xì)線的拉力應(yīng)垂直于OB向下;
(3)根據(jù)杠桿的平衡條件結(jié)合三角函數(shù)關(guān)系得出頸部肌肉拉力與低頭角度的關(guān)系;
(4)根據(jù)低頭角度越大,頸部肌肉拉力越大的特點分析.
解答 解:(1)由表格中數(shù)據(jù)知,當(dāng)?shù)皖^角度為60°時,若m=1kg,細(xì)線的拉力為25N;
若m=8kg,由于角度不變,所以動力臂和阻力臂不變,則拉力F=8×25N=200N;
(2)由題意知,細(xì)線拉力的方向應(yīng)垂直于OB向下,如圖所示:
(3)圖乙中,F(xiàn)的力臂為OB,做出乙圖G的力臂,如圖所示:
由圖知,根據(jù)杠桿的平衡條件:G•LG=F•LF
則F=$\frac{G{L}_{G}}{{L}_{F}}$=$\frac{G×OA×sinθ}{OB}$,人低頭的角度越大,sinθ越大,則G的力臂越大,肌肉的拉力就越大;
(4)要預(yù)防和延緩頸椎損傷,可盡量減小低頭的角度,不要長時間低頭做事,低頭時間久了要抬頭休息等等.
故答案為:(1)200;(2)見上圖;(3)人低頭的角度越大,G的力臂越大;(4)盡量減小低頭的角度(或不要長時間低頭做事,低頭時間久了要抬頭休息等等).
點評 本題通過對人的頭顱模型的分析,考查了杠桿平衡條件的應(yīng)用,同時分析了保護(hù)頸椎的方法,與生活聯(lián)系,具有現(xiàn)實性意義.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 用裝置甲吊起重物比用裝置乙省力 | |
B. | 用裝置乙吊起重物比用裝置甲省力 | |
C. | 用裝置甲或裝置乙吊起重物所用拉力相同 | |
D. | 用裝置乙吊起重物,動力移動的距離比用裝置甲大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體吸收熱量,它的溫度一定升高 | |
B. | 物體的溫度升高,它一定吸收了熱量 | |
C. | 物體的溫度升高,它的內(nèi)能增加 | |
D. | 只有通過熱傳遞才能改變物體的內(nèi)能 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 只改變棋子的數(shù)量,重復(fù)做幾次實驗 | |
B. | 只改變重物A的質(zhì)量,重復(fù)做幾次實驗 | |
C. | 只改變鋼鋸條伸出桌邊的長度,重復(fù)做幾次實驗 | |
D. | 只改變鋼鋸條末端扳下的距離,重復(fù)做幾次實驗 |
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