(2010?朝陽(yáng)區(qū)一模)如圖所示的四種現(xiàn)象中,屬于光的反射現(xiàn)象的是( 。
分析:(1)光在同種、均勻、透明介質(zhì)中沿直線傳播,產(chǎn)生的現(xiàn)象有小孔成像、激光準(zhǔn)直、影子的形成、日食和月食等;
(2)光線傳播到兩種介質(zhì)的表面上時(shí)會(huì)發(fā)生光的反射現(xiàn)象,例如水面上出現(xiàn)岸上物體的倒影、平面鏡成像、玻璃等光滑物體反光都是光的反射形成的;
(3)光線在同種不均勻介質(zhì)中傳播或者從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)時(shí),就會(huì)出現(xiàn)光的折射現(xiàn)象,例如水池底變淺、水中筷子變彎、海市蜃樓等都是光的折射形成的.
解答:解:A、山在水中倒影是平面鏡成像現(xiàn)象,是光的反射形成的,此選項(xiàng)符合題意;
B、手影是光沿直線傳播形成的,此選項(xiàng)不符合題意;
C、鉛筆斜插入水中,由于光的折射,水面以下看起來向上彎折,發(fā)生錯(cuò)位現(xiàn)象,此選項(xiàng)不符合題意;
D、用放大鏡看物體,發(fā)生的是光的折射現(xiàn)象,此選項(xiàng)不符合題意.
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題從生活中的現(xiàn)象入手,考查光現(xiàn)象的知識(shí),理論聯(lián)系實(shí)際,考查物理知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用,鍛煉學(xué)生的觀察和思考能力.
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?朝陽(yáng)區(qū)一模)圖是表示甲、乙兩種物質(zhì)“質(zhì)量與體積關(guān)系”的圖象.由圖可知,物質(zhì)
的密度比較大.

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(2010?朝陽(yáng)區(qū)一模)小陽(yáng)想利用兩塊電壓表和阻值已知的電阻R0測(cè)量電阻Rx的阻值.他選擇了滿足實(shí)驗(yàn)要求的電源、電壓表V1和V2,并連接了部分電路如圖所示.,
(1)請(qǐng)你用筆畫線幫助小陽(yáng)完成如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路的連接.
(2)電壓表V1的示數(shù)用U1表示,電壓表V2的示數(shù)用U2表示,請(qǐng)用U1、U2和R0表示Rx,則Rx=
U2R0
U1
U2R0
U1

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(2010?朝陽(yáng)區(qū)一模)小陽(yáng)和小華有一段對(duì)話(見圖).請(qǐng)你利用身邊的物品或?qū)嶒?yàn)器材設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),證明他們的觀點(diǎn)是不正確的.
(1)寫出你選用的物品或?qū)嶒?yàn)器材;
(2)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)方法及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?朝陽(yáng)區(qū)一模)實(shí)驗(yàn)桌上有如下器材:符合實(shí)驗(yàn)要求的電源一個(gè)、電流表和電壓表各一只、開關(guān)一個(gè)、定值電阻R0和電阻箱R各一個(gè)(電阻箱在電路圖中的符號(hào)、導(dǎo)線若干.要求從實(shí)驗(yàn)桌上選擇適當(dāng)器材,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明:“串聯(lián)電路的等效電阻等于各電阻之和”.請(qǐng)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖,并寫出實(shí)驗(yàn)步驟.
(1)實(shí)驗(yàn)電路圖:
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?朝陽(yáng)區(qū)一模)如圖所示電路中,燈泡L標(biāo)有“3V”且燈絲電阻不變.電源兩端電壓為U保持不變,R1為定值電阻,R2為滑動(dòng)變阻器.當(dāng)只閉合開關(guān)S、S1時(shí),燈泡的功率是額定功率的四分之一.當(dāng)只閉合開關(guān)S、S2時(shí),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P,使其位于a點(diǎn)時(shí)(圖中表示a點(diǎn)的大致位置),燈泡正常發(fā)光,電流表的示數(shù)是0.3A,滑動(dòng)變阻器的功率為Pa;保持開關(guān)狀態(tài)不變,滑動(dòng)變阻器的滑片P移至b端時(shí),滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻最大,此時(shí)燈泡的功率是額定功率的九分之一,滑動(dòng)變阻器的功率為Pb,且知Pa:Pb=9:5.
求:(1)燈泡的額定功率;
(2)滑動(dòng)變阻器的最大阻值;
(3)電源電壓及定值電阻R1的阻值.

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