18．力的單位是N，帕斯卡是壓強的單位，1標準大氣壓=105Pa．

分析 力的單位是牛頓，符號為N；壓強的單位是帕斯卡，符號是Pa；1標準大氣壓=105Pa．

解答 解：（1）力的單位是牛頓，簡稱牛；符號為N；
（2）壓強的單位是帕斯卡，簡稱帕，符號是Pa；
（3）1標準大氣壓等于76cm水銀柱產(chǎn)生的壓強；故1標準大氣壓=105Pa．
故答案為：N；壓強；105．

點評 物理學中各個物理量都有自己的國際單位，不要將單位相互混淆；另外對1標準大氣壓的含義要有所理解．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．物理學主要是研究力、熱、聲、光電等知識，八年級下期我們岳池縣使用的是人教版教材，主要學習的知識內(nèi)容是（　�。�
A．力B．熱C．光D．電

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．小明同學在一個塑料瓶的側(cè)壁上戳了三個大小相同的洞用來探究水的壓強與水深之間的關(guān)系，下面四個圖中符合事實的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

6．一實心正方體物塊上表面與液面平行地浸沒在液體中圖示位置，其質(zhì)量為2kg，若上、下表面的深度分別為h1和h2，且2h1=h2=20cm，已知液體密度為0.8×103kg/m3，求：
（1）液體對物塊下表面的壓力；
（2）若使物塊在圖示位置處于靜止狀態(tài)，還應使其在豎直方向受到一個多大的力；
（3）若有同樣體積的空心正方體在液體中處于懸浮狀態(tài)，且已知空心體積為500cm3，則該物塊材料的密度為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．學習了有關(guān)壓強和浮力的知識后，小明非常感興趣，他和同學們利用吸管做了幾個物理小實驗．

（1）如圖甲所示，要求用這根兩端開口的塑料吸管把一只杯子中的水取出一些，移到另一只空杯中．現(xiàn)有以下四個動作：
a．用手指封住管口；b．將吸管移出水面到空杯上方；
c．將吸管插入水中；d．松開封住管口的手指．
以上四個動作的合理順序是cabd（填字母）．用吸管“取”水主要依靠了大氣壓的作用．
（2）如圖乙所示，往水平放置的吸管中吹氣，可以看到豎直放置的吸管中的水面上升（選填“上升”或“下降”）．此現(xiàn)象中涉及的物理原理是流速越大，壓強越小．
（3）如圖丙所示，取一根粗細均勻的飲料吸管，在其下端粘上適量橡皮泥并用石蠟封口，制成簡易密度計．現(xiàn)使吸管豎直漂浮在不同液體中．
①對這個儀器所運用的知識是AD
A．二力平衡的知識  B．分子的動理論  C．牛頓第一定律  D．物體的浮沉條件
②三種液體的密度的比較：密度最大的是2，最小的是3（選填序號）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．用兩根絕緣細線，分別將甲、乙兩個相同的輕質(zhì)小球懸掛起來，兩個小球都帶正電，在將乙球慢慢靠近甲球時，會出現(xiàn)的情形是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

7．托里拆利測量大氣壓強值的實驗如圖所示．以下判斷正確的是（　�。�
A．此時大氣壓強等于760mm高水銀柱所產(chǎn)生的壓強
B．若把如圖裝置中的水銀換用水繼續(xù)做實驗，管內(nèi)外的液面高度差約10m
C．若換用更粗的玻璃管，則管內(nèi)外液面高度差變小
D．若在圖中玻璃管A點刺穿一個洞，則管內(nèi)水銀只有其中一部分會下降至水槽

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．甲乙兩只質(zhì)量不同的實心鐵球，已知甲球的質(zhì)量大于乙球，現(xiàn)將它們投入同一沸水中，一段時間后取出．當它們放出相同的熱量后再相互接觸，則（　�。�
A．熱量一定由甲傳遞給乙B．熱量一定由乙傳遞給甲
C．熱量可能由甲傳遞給乙D．沒有發(fā)生熱傳遞

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