下列屬于做功改變物體內(nèi)能的是( )

A. 用煤燒水、做飯

B. 用氣筒給輪胎打氣，氣筒壁發(fā)熱

C. 棉被被太陽曬熱了

D. 鐵匠把燒紅的鐵塊浸入水中使鐵塊變冷

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．閱讀短文，回答問題：
掃地機器人
    掃地機器人是一款能自動清掃的智能家用電器，如圖甲．機器人通過電動機旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生高速氣流，將灰塵、雜物吸入集塵盒；其防滑輪皮采用凸凹材質(zhì)制成；底部安裝有塑料刷，用于清掃吸附在地板上的灰塵及輕小物體；前端裝有感應(yīng)器，通過發(fā)射、接收超聲波或紅外線來偵測障礙物．當剩余電量減為電池容量的20%時，機器人會主動尋找充電器充電．表一為某掃地機器人的部分參數(shù)．電池容量指放電電流與放電總時間的乘積．
表一：
 額定工作電壓 12V 額定功率 30W
 電池容量 2500mAh 工作噪音＜50dB
機器人中吸塵電機的吸入功率是衡量其優(yōu)劣的重要參數(shù)，測得某吸塵電機的吸入功率與真空度、風(fēng)量間的對應(yīng)關(guān)系如表二．真空度指主機內(nèi)部氣壓與外界的氣壓差．風(fēng)量指單位時間內(nèi)通過吸塵電機排出的空氣體積．明證塵電機吸入功率與輸入功率的比值叫做效率．
表二：
 真空度（Pa） 400 450 500 550 600
 風(fēng)量（m3/s） 0.025 0.02 0.0170.015  0.013
 吸入功率（W） 10.00 9.00 8.50 8.257.80
（1）機器人工作時，主機內(nèi)部的氣壓小于（選填“大于”、“小于”或“等于”）大氣壓而產(chǎn)生吸力．若該機器人向障礙物垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過0.001s收到回波，則其發(fā)射超聲波時與障礙物間的距離約為17cm．（設(shè)超聲波在空氣中的傳播速度為340m/s）
（2）下列說法中錯誤的是D．
A．地面有靜電時，輕小物體會吸附在地板上而不易清掃
B．采用凸凹材質(zhì)的輪皮，可增大機器人與地面間的摩擦
C．機器人工作時發(fā)出的聲音不會對人的聽力造成損傷
D．當遇到玻璃門等透明障礙物時，使用紅外線感應(yīng)器效果較好
（3）該機器人正常工作時的電流為2.5A；充滿電后至下一次自動充電前能夠連續(xù)正常工作的最長時間為48min．
（4）由表二數(shù)據(jù)可知，當風(fēng)量為0.015m3/s時，若吸塵電機的輸入功率為25W，此時其效率為33%；上述風(fēng)量下，10min內(nèi)通過吸塵電機提出的空氣質(zhì)量為11.7kg．（取ρ空氣=1.3kg/m3）
（5）光敏電阻是制作灰塵傳感器的常用元件．圖乙為某光敏電阻的控制電路，電源電壓U0恒定，RG為光敏電阻，其阻值隨空氣透光程度的變化而變化，R0為定值電阻．當光敏電阻分別為6Ω和18Ω時，電壓表的示數(shù)分別為6V和3V，則R0=6Ω；為監(jiān)測空氣的透光程度，現(xiàn)將電壓表表盤的相關(guān)刻度值轉(zhuǎn)化為表示空氣灰塵數(shù)目的刻度，則轉(zhuǎn)化后表盤上指針偏轉(zhuǎn)程度越大表示空氣中灰塵數(shù)目越少（選填“多”或“少”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．某同學(xué)在做電學(xué)實驗時，連成電路如圖所示，已知他所使用的電流表量程為0-0.6A，電壓表量程為0-3V，滑動變阻器的最大阻值為50Ω，定值電阻R為10Ω，電源電壓為6V且保持不變．S閉合后，在實驗操作正確的情況下，下列說法不正確的是（　　）
A．電阻R消耗的最大電功率為0.9WB．電壓表的最小示數(shù)是1V
C．滑動變阻器消耗的最小電功率為0WD．電流表的最大示數(shù)為0.3A

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．中國載人航天工程新聞發(fā)言人日前表示，中國將于2016年下半年先發(fā)射天宮二號空間實驗室，隨后發(fā)射神舟十一號飛船與“天宮二號”實現(xiàn)對接，攜手遨游太空．如效果圖所示，對接后，“神舟十一號”相對于“天宮二號”是靜止的，此時它們受非平衡力（填“受平衡力”、“不受力”或“受非平衡力”）作用．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2017屆福建省九年級上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的電蚊拍，具有滅蚊和照明等功能。當開關(guān)S1閉合、S2斷開時，只有滅蚊網(wǎng)通電起到滅蚊作用；當開關(guān)S1和S2都閉合時，滅蚊網(wǎng)與燈都通電同時起到滅蚊和照明作用。下列電路設(shè)計符合這種要求的是（ ）

A.

B.

C.

D.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年山東省臨沂市生素質(zhì)教育特長展示測評物理試卷（解析版） 題型：綜合題

小明設(shè)計了一個三個檔位達到電火鍋，其內(nèi)部結(jié)構(gòu)如圖所示，R1、R2為電熱絲，R3為電位器（圖中用變阻器表示），通過控制開關(guān)S1、S2、S3的通斷可使電火鍋在三個不同的檔位工作，其中檔位Ⅰ、Ⅱ功率較小，功率大小可通過電位器調(diào)節(jié)；檔位Ⅲ功率為最大且不可調(diào)節(jié)。

（1）說明此電路處于最大電功率檔時，需要閉合的開關(guān)。

（2）為使此電火鍋在電壓不足的山區(qū)使用，小明按以下要求進行設(shè)計：當電壓200V，最大功率2000W；只閉合S1時電路處于檔位Ⅰ，功率可以從200W調(diào)節(jié)到400W，請按上述要求計算出滿足要求的電熱絲R1的阻值和電位器的最大電阻值R3。

（3）只閉合開關(guān)S2時，電路處于檔位Ⅱ，請計算處于這個檔位時流過電阻絲R2的電流的變化范圍。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．如圖所示，以中點O作為支點，調(diào)節(jié)杠桿水平平衡，在O點右側(cè)第8格上掛2個鉤碼，每個鉤碼重力為0.5N，用彈簧測力計在O點的左側(cè)第4格上豎直向下拉，使杠桿在水平位置平衡，該拉力的大小為2N．將彈簧測力計由圖示位置向左轉(zhuǎn)動，杠桿始終保持水平平衡，則測力計拉力的力臂將減�。ㄌ睢霸龃蟆薄皽p小”或“不變”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．在探究杠桿平衡條件的實驗中：

（1）小麗把杠桿支在支架上，調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡；這樣做的目的是：便于測量力臂；
（2）如圖甲所示，在杠桿右邊B處掛兩個相同的鉤碼，要使杠桿仍在水平位置平衡，應(yīng)在杠桿左邊A處掛3個相同的鉤碼；
（3）如圖乙所示，用彈簧測力計在C處豎直向上拉，當彈簧測力計逐漸向右傾斜時，杠桿仍然在水平位置平衡，彈簧測力計的拉力F變大（選填“變大”、“不變”或“變小”），原因是拉力的力臂變短了．
（4）杠桿在生活中有很多應(yīng)用．如圖丙所示，現(xiàn)欲使靜止的蹺蹺板發(fā)生轉(zhuǎn)動，可采取的做法是甲不動，乙向遠離支點方向移動（或乙不動，甲向靠近支點方向移動；或乙不動，甲蹬地，減小甲對蹺蹺板的壓力，并說出能驅(qū)使蹺蹺板發(fā)生轉(zhuǎn)動的條件使蹺蹺板順時針和逆時針方向轉(zhuǎn)動的力和力臂的乘積不相等．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．下面是小王利用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進行探究“杠桿的平衡條件”的實驗．（每個鉤碼重0.5N）．

（1）實驗前，將杠桿的中點置于支架上，調(diào)節(jié)平衡螺母使杠桿水平平衡．這樣做有什么好處？避免杠桿自重對實驗的影響．
（2）如圖1所示，①在杠桿A點處掛4個鉤碼，則在B點處應(yīng)掛6個同樣的鉤碼，杠桿仍然在水平位置平衡．
②把B點處的鉤碼取下，在B點處施加一個豎直向下的拉力F=3N時，杠桿仍在水平位置平衡．當拉力F向右傾斜時，仍要保持杠桿水平平衡，拉力F的大小將變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）．原因是阻力和阻力臂不變，動力臂變小，動力變大．
（3）如果小王又進行了如圖2所示的探究，考慮杠桿自重的影響，發(fā)現(xiàn)用彈簧測力計在C點豎直向上拉使杠桿仍然處于水平位置平衡時，則彈簧測力計的示數(shù)至少大于3N．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案