用一把尺子測量某物體的長度，一般要測量三次或更多次、這樣做的目的是（ ）

A.減小由于觀察時視線傾斜而產(chǎn)生的誤差

B.減小由于刻度尺不準(zhǔn)確而產(chǎn)生的誤差

C.減小由于估讀而產(chǎn)生的誤差

D.避免測量中可能出現(xiàn)的錯誤

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省宿遷市初二第三次月考物理卷（解析版） 題型：作圖題

如圖所示，一束光線從空氣斜射到水面時發(fā)生反射和折射，OB為反射光線，請作出入射光線和大致的折射光線方向．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰市寧城縣初二上期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，下列成語與其物理知識相符的是 （ ）

A．海市蜃樓----光的反射 B．立竿見影-----光的折射

C．鑿壁偷光----光的直線傳播 D．井底之蛙-----光的色散

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年貴州六盤水二十一中初二上期期末考試物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗題

學(xué)完密度的知識后，小明想知道所喝的早餐奶的密度．于是到實(shí)驗室用器材進(jìn)行了測量．

小明利用天平（含砝碼）、量筒、燒杯測量早餐奶的密度過程如下：

①將天平放在水平桌面上，游碼放在標(biāo)尺左端的零刻線處，發(fā)現(xiàn)指針如圖丙所示，則此時應(yīng)將平衡螺母向

（填：“左”或“右”）邊調(diào)節(jié)。使指針指在分度盤的中線處，這時橫梁平衡；

②在燒杯中倒入適量的早餐奶，用天平測出燒杯和早餐奶的總質(zhì)量為76．2g；將燒杯中的早餐奶的一部分倒入量筒中，如圖甲所示，則量筒內(nèi)早餐奶的體積是 cm3；

③再用天平測出燒杯和剩余早餐奶的質(zhì)量，砝碼和游碼的示數(shù)如圖乙所示；則量筒中早餐奶的質(zhì)量為

g；

④經(jīng)過計算可知，早餐奶的密度為ρ= g/cm3．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年廣東韶關(guān)始興縣墨江中學(xué)初二上學(xué)期期中考試物理卷（解析版） 題型：綜合題

用筆劃線把下列現(xiàn)象同該現(xiàn)象屬于哪種物態(tài)變化連起來，并在后面的括號中填寫吸熱或放熱情況。

用久了的燈泡鎢絲變細(xì) 凝華（ ）

裝開水杯子冒出的“白氣” 升華（ ）

冬天早晨草上有霜 液化（ ）

 

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省嘉峪關(guān)市初二上期末考試物理卷（解析版） 題型：填空題

在“探究同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積關(guān)系”的實(shí)驗中，小明對A、B兩種物質(zhì)進(jìn)行了探究。對實(shí)驗數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，得到了如圖13所示的圖像，由圖像得到的信息可知，同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積成 關(guān)系，A、B兩種物質(zhì)中， 物質(zhì)的密度較大。其中B物質(zhì)可能是 。

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年福建泉州泉港區(qū)初二上期期中檢測物理卷（解析版） 題型：填空題

小明坐電梯上樓，以地面為參照物，他是­­­­­­________的，以電梯為參照物，他是______的。

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇江陰暨陽中學(xué)初二上期12月月考物理卷（解析版） 題型：填空題

幕布的表面是粗糙的，這是利用_________讓教室內(nèi)不同位置的學(xué)生都可以看見幕布上的影像和文字。晚上要將幕布上的圖片用照相機(jī)拍下，________（該/不該）開閃光燈.

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科目：初中物理 來源：2016屆廣西省欽州市初三上學(xué)期期末考試物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示是著名的 實(shí)驗的裝置簡圖，這個實(shí)驗說明：通電導(dǎo)體周圍存在 ．

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同步練習(xí)冊答案