16.小明觀看某次運動會后,對于部分比賽中項目中的物理過程進行了表述,下列說法中錯誤的是( 。
A.游泳運動員向后劃水是利用力的相互作用
B.皮劃艇前進時,使皮劃艇前進的動力是水對皮劃艇的力
C.3m板跳水運動員起跳時用力蹬跳板是利用跳板的彈性勢能
D.在4×100m接力賽中,兩運動員在交接棒時應(yīng)盡可能做到相對靜止

分析 (1)力是物體對物體的作用,物體間力的作用是相互的;
(2)運動員用槳向后劃水,給水一個向后的作用力,根據(jù)力的作用是相互的,水就給槳一向前的作用力,使船前進;
(3)彈性勢能大小的跟發(fā)生彈性形變的大小有關(guān),彈性形變越大,彈性勢能越大;
(4)當(dāng)兩個物體同向同速行駛時,這兩個物體就保持相對靜止?fàn)顟B(tài),相對靜止時,可以保證交接棒的順利進行.

解答 解:A、游泳時,人的手和腳向后劃水,對水施加向后的力,由于物體間力的作用是相互的,因此同時水對人施加反作用力,人就會前進.故A正確;
B、因為力的作用是相互的,運動員用槳向后劃水(給水向后的作用力),水給槳一個向前的反作用力,使皮劃艇就向前運動,故B錯誤;
C、運動員向下用力是為了使跳板發(fā)生彈性形變,當(dāng)跳板恢復(fù)原狀的過程中,彈性勢能減小,將跳板的彈性勢能轉(zhuǎn)化為運動員的動能.故C正確;
D、為了保證交接棒的順利進行,就要讓兩運動員同向同速即保持相對靜止?fàn)顟B(tài).故D正確.
故選B.

點評 本題從運動項目入手,考查相關(guān)的物理知識,具有一定的綜合性,注重了物理和生活的聯(lián)系,是中考的熱點.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.在做“研究平面鏡成像特點”的實驗時,實驗裝置如圖所示.
(1)小陽在玻璃板的前面放一支點燃的蠟燭A,還要在玻璃板的后面放一支沒有點燃的蠟燭B,且要求蠟燭A和B的大小相同,這是為了便于比較物像大小的關(guān)系.
(2)在找像的位置時,眼睛應(yīng)該在蠟燭A這一側(cè)進行觀察.小明無論怎樣調(diào)節(jié)后面的蠟燭的位置,都不能使蠟燭B與蠟燭A的像重合,請你推測可能的原因是玻璃板與水平面沒有垂直.
(3)小光用跳棋代替點燃的蠟燭進行實驗,但看不清跳棋的像.請你幫她想個辦法使其能夠看清跳棋的像:用手電筒照亮跳棋.
(4)平面鏡能成像,還能改變光的傳播方向,在軍事上最重要的應(yīng)用是潛望鏡.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.下列估測符合實際的是(  )
A.電冰箱冷凍室的溫度約為4℃B.初二學(xué)生步行的速度大約是5km/h
C.學(xué)生期末考試試卷厚度大約150 nmD.人的心臟跳動每十分鐘約80次

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.如圖所示,是用戶電能表6月1日的示數(shù),表格中列出的是他家現(xiàn)有的用電器.若這些用電器平均每天都工作30min,那么,在30天中他家的電能表的轉(zhuǎn)盤將一共轉(zhuǎn)動1340圈.
用電器名稱數(shù)量額定功率
彩電1臺200W
電冰箱1臺100W
日光燈8只40W
洗衣機1臺200W
電飯煲1只800W

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.人身高1.6米,站在豎直放置的穿衣鏡前2米處,人與鏡中的像距離為4米,此時像高為1.6米.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.小何同學(xué)學(xué)習(xí)了家庭電路的知識后,在生活中更加注意觀察家   用電器. 如圖所示,他發(fā)現(xiàn)自己家洗衣機用的是三腳插頭,標(biāo)有“E”字的插腳比其它兩腳稍長一些.他又查看了其它家用電器的三腳插頭,也是這種情況.它比其它兩腳稍長主要是什么好處?( 。
A.有利于固定B.看上去美觀一點C.優(yōu)先接地D.便于識別

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.內(nèi)燃機在壓縮沖程中主要將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.有一種“渦輪增壓”(T型)轎車,通過給發(fā)動機更足量的空氣使汽油更充分地燃燒,比普通轎車(L型)更節(jié)能,排氣更清潔.同樣的汽油加在T型轎車內(nèi)比加在L型轎車內(nèi)熱值一樣大(填“更大”或“一樣大”或“更小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.小麗同學(xué)利用如圖所示的裝置:
(1)“研究動能大小與速度大小的關(guān)系”的實驗,她使用同一小球A,通過改變小球A在斜面上的高度來改變小球A到達水平面時速度的大小,通過比較木塊B移動距離來比較小球動能的大小.
(2)如果小麗同學(xué)想“研究動能大小與質(zhì)量大小的關(guān)系”,他應(yīng)該添加器材質(zhì)量不等的另一鋼球?具體做法:用不同質(zhì)量的小球從斜面的同一高度滑下,通過比較木塊被推動的距離來反映小球動能的大。

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.同學(xué)們利用如圖所示的裝置探究“力對物體運動的影響”的實驗,讓小車自斜面頂端從靜止開始滑下.小車從同一高度滑下后,在不同物體表面上運動的距離如圖甲所示.

(1)每次都讓小車從同一斜面的同一高度由靜止開始滑下,是為了使小車在滑到斜面底端時具有相同的速度.
(2)讓小車從斜面上滑下后沿水平面運動,是為了使小車在豎直方向上受到的重力和支持力相平衡,其作用效果相互抵消,相當(dāng)于小車只受水平方向上的摩擦力.
(3)由圖示可知,小車在玻璃上運動的距離最遠(選填“遠”或“近”),這說明小車受到的阻力最小(選填“大”、或“小”),速度減小得越最慢(選填“快”或“慢”).
(4)根據(jù)這個實驗推理:若水平面絕對光滑(即小車不受任何阻力作用),那么小車將一直保持勻速直線運動.如圖乙所示,讓小球從A點靜止釋放,運動到C點時,若一切外力全部消失,則小球會沿b路線繼續(xù)運動.

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同步練習(xí)冊答案