某同學分別用如圖所示的甲、乙兩種方法挑著同一物體行走.比較可知甲圖中動力臂/甲圖中阻力臂      乙圖動力臂/乙圖中阻力臂,故甲圖中手施加的動力       乙圖中手施加的動力。(大于/等于/小于)

 

【答案】

大于 小于

【解析】考點定位分析:本試題考查的是杠桿的知識。杠桿平衡時,動力和動力臂的乘積等于阻力和阻力臂的乘積。

解答過程分析: 某同學分別用如圖所示的甲、乙兩種方法挑著同一物體行走.杠桿平衡時,動力和動力臂的乘積等于阻力和阻力臂的乘積。乙圖中的阻力臂比甲圖中的阻力臂大,物體的重力不變,即阻力不變,乙圖中比甲圖中的力和力臂的乘積變大。動力臂不變,所以動力就要變大。比較可知甲圖中動力臂/甲圖中阻力臂大于乙圖動力臂/乙圖中阻力臂,故甲圖中手施加的動力小于乙圖中手施加的動力。

試題總結(jié)評價:此題考查的是杠桿的平衡條件。在甲乙兩圖中,阻力不變,阻力臂變大,根據(jù)杠桿的平衡條件動力和動力臂的乘積也應(yīng)該變大。兩圖中的動力臂是不變的,所以動力將變大。

 

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相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)某同學分別用如圖所示的甲、乙兩種方法挑著同一物體行走.比較可知甲圖中動力臂/甲圖中阻力臂
 
乙圖動力臂/乙圖中阻力臂,故甲圖中手施加的動力
 
乙圖中手施加的動力.(大于/等于/小于)

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科目:初中物理 來源: 題型:

13、某同學分別用如圖所示的(a)、(b)兩種方法挑著同一個物體行走,(a)圖中肩受到的壓力
小于
(b)圖中受到的壓力;(a)圖中手施加的動力
小于
(b)圖中手施加的動力(選填“大于”、“等于”或“小于”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

16、某同學分別用如圖所示的兩種方法挑著同一個物體行走,圖甲中手施加的動力
小于
(選填“大于”、“等于”或“小于”,下同)圖乙中手施加的動力,圖甲中的人肩膀受到的壓力
小于
圖乙中的人肩膀受到的壓力.

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科目:初中物理 來源: 題型:

某同學分別用如圖所示的(a)、(b)兩種方法挑著同一個物體行走,(a)圖中手施加的動力
小于
小于
(b)圖中手施加的動力(選填“大于”、“等于”或“小于”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

某同學分別用如圖所示的(a)、(b)兩種方法挑著同一個物體行走,則杠桿支點的位置是在與
(選填“手”、“肩”或“物體”)接觸處;(a)圖中手施加的動力
小于
小于
(選填“大于”、“等于”或“小于”)(b)圖中手施加的動力;為了使(a)圖中手施加的動力更小,則手應(yīng)該向
(選填“前”或“后”)移動;(a)圖中肩受到的壓力
小于
小于
(選填“大于”、“等于”或“小于”)(b)圖中肩受到的壓力.

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