20．如圖所示，底面積和質(zhì)量都相同的A、B兩容器，裝有等深、等質(zhì)量的不同液體，放在水平桌面上，則液體對容器底部的壓強PA___PB，容器對桌面的壓強PA′___PB′（　�。�
A．=；＜B．＞；＜C．＜；=D．=；＞

分析 （1）首先根據(jù)兩種液體的體積、質(zhì)量關(guān)系比較得出它們的密度關(guān)系，再根據(jù)液體壓強公式p=ρgh比較兩容器底部所受液體的壓強pA、pB的關(guān)系；
（2）首先明確，兩個容器以及所裝液體的總質(zhì)量相同，即重力相同，可判斷出它們對于水平面的壓力的大小關(guān)系，再根據(jù)已知的容器底面積大小關(guān)系，結(jié)合壓強公式p=$\frac{F}{S}$比較出兩個容器對桌面的壓強大�。�

解答 解：（1）兩個容器底面積相同，形狀不同，在液面等高的情況下，兩個容器內(nèi)液體的體積關(guān)系為：VA＞VB；
由于兩種液體質(zhì)量相同，由ρ=$\frac{m}{V}$得：ρA＜ρB；
已知液面高度相同：hA=hB，由液體壓強公式P=ρgh得：
兩容器底部所受液體的壓強關(guān)系是pA＜pB；
（2）兩個容器的質(zhì)量以及所裝液體的質(zhì)量相同，即兩個容器的總質(zhì)量相同：mA=mB；
所以兩個容器對桌面的壓力F=G=mg相同，又已知容器底面積相等，即SA=SB；
由p=$\frac{F}{S}$得：兩個容器對桌面的壓強關(guān)系是pA′=pB′．
故選C．

點評 此題主要考查學生對液體壓強的計算和壓強大小及其計算的理解和掌握，此題稍微有點難度，屬于中檔題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．某實驗小組在探究滑輪組機械效率時得到的數(shù)據(jù)如表所示，實驗裝置如圖所示．
次數(shù)
物理量		123
鉤碼重G/N446
鉤碼上升高度h/m0.10.10.1
繩端拉力F/N1.81.42.4
繩端移動距離s/m0.30.50.3
機械效率η74%57%
（1）通過表中數(shù)據(jù)可分析出實驗2是用b圖做的實驗；
（2）第3次實驗滑輪組的機械效率為83.3%；
（3）根據(jù)1、2次實驗可知要提高滑輪組的機械效率，可以減小動滑輪重力．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．如圖所示，將一表面干凈的玻璃板掛在彈簧秤下面，手持彈簧秤的上端將玻璃板放至剛與水面接觸后，慢慢提起彈簧秤，觀察到玻璃板未離開水面時彈簧秤的示數(shù)比離開水面后的示數(shù)變大，其原因是分子之間存在引力．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．在探究“杠桿的平衡條件”實驗中．
（1）實驗前沒有掛鉤碼時，調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，其主要目的是便于測量力臂，同時消除杠桿重對杠桿平衡的影響．
（2）實驗中記錄數(shù)據(jù)的表格如下，請將表格空白處補充完整．
次數(shù)動力F1/N�、賱恿Ρ跮1/m�、�
阻力F2/N		阻力臂L2（m）
120.110.2
（3）若用如圖所示裝置進行實驗，則此時彈簧測力計的示數(shù)是1.8N；將彈簧測力計沿虛線方向拉，仍然使杠桿在原來的位置平衡，此時拉力的力臂將變小．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，凸透鏡的焦距為10cm．
（1）調(diào)整實驗器材，使燭焰和光屏的中心位于凸透鏡的主光軸上，如圖所示，這樣調(diào)整的目的是為了使像成在光屏的中央；
（2）保持凸透鏡位置不變，把點燃的蠟燭由圖示位置移至光具座的24cm刻度處時，需將光屏向左 （選填“左”或“右”）移動才能在光屏上成清晰、倒立、縮小 的實像；照相機（選填“照相機”、“幻燈機”或“放大鏡”）就是利用這一成像規(guī)律工作的；
（3）實驗過程中，如果用不透明的硬紙板檔住凸透鏡的上半部分，則光屏上的像D；
A．只出現(xiàn)燭焰像的上半部分       B．只出現(xiàn)燭焰像的下半部分
C．出現(xiàn)燭焰完整的像，但像更小了
D．像仍然是完整的，且大小不變，只是變暗
（4）實驗過程中，燃燒的蠟燭在不斷縮短，導(dǎo)致光屏上的像向上（填上或下）移動，為了使燭焰的像能成在光屏中央，在不更換實驗器材的情況下，請寫出一種可行的方法：將蠟燭向上調(diào)節(jié)（或?qū)⑼雇哥R向下調(diào)節(jié)或?qū)⒐馄料蛏险{(diào)節(jié)）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．自我國鐵路正式大提速后．列車從南京到上海的平均速度可達200km/h，若南京到上海全程為300km，則列車通過這段距離需要1.5h．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

12．小明騎電動車上一個不太陡的山坡，已知山坡長600m，上山用時為190s，下山用時110s，求小明上下山的平均速度？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．物理小組利用如圖所示的實驗電路測量小燈泡的額定功率，已知待測小燈泡額定電壓為4.5V；小燈泡額定功率約為1W，電源電壓恒為6V．

（1）小劉同學連接的實驗電路如圖甲所示，閉合開關(guān)，小燈泡發(fā)光．他將滑動變阻器的滑片從最左端向右移動過程中，小燈泡的亮度不變（填“變亮”“變暗”或“不變”），滑動變阻器連接出現(xiàn)了短路（填“斷路”或“短路”）故障．仔細檢查電路后，小組成員小宇、小新同學認為要完成本實驗，需要對小劉連接的電路進行改正．
小宇認為：“只需要將甲圖中導(dǎo)線①在C接線柱的連接改接到B接線柱處”；
小新認為：“只需要將甲圖中導(dǎo)線②在C接線柱的連接改接到B接線柱處”．
你認為小新（填“小宇”“小新”或“小宇和小新”）的觀點是正確的．
（2）①改成正確的電路連接后，移動滑動變阻器的滑片，當電壓表示數(shù)為4.5V時．電流表示數(shù)如圖乙所示，電流表的示數(shù)為0.22A，小燈泡額定功率的測量值0.99W．
②若該小燈泡被燒壞了，斷開開關(guān)后（滑動變阻器滑片位置不變），物理小組用規(guī)格為“4.5V、1.5W”的小燈泡替換已燒壞小燈泡．當再閉合開關(guān)后，該小燈泡的功率＜（填“＞”“＜”或“=”）1.5W，為使其兩端電壓達到額定電壓，應(yīng)讓滑動変阻器的滑片向B端移動（填“位置不變”、“向A端移動”或“向B端移動”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示的電路圖與下列實物圖對應(yīng)的是（　�。�
A．B．C．D．

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