在“探究平面鏡的成像特點(diǎn)”的活動(dòng)中陳祥他們小組用蠟燭、玻璃板、刻度尺等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(如圖).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)中為什么用玻璃板代替平面鏡?
(2)實(shí)驗(yàn)中對(duì)蠟燭1和蠟燭2有什么要求?為什么?
(3)實(shí)驗(yàn)前,陳祥他們猜測(cè)物體在平面鏡中成的是虛像,你能幫他檢驗(yàn)這個(gè)猜測(cè)是否正確嗎?請(qǐng)寫(xiě)出你的方法.
(4)用刻度尺量出像和物體各自到玻璃板的距離,看有什么關(guān)系?為了證明你的結(jié)論的正確性,你還應(yīng)該怎樣對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)?
分析:(1)根據(jù)平面鏡不能透光,只能反射光,不能確定出像的位置,而玻璃板不但反射光成像,還能透光看到玻璃板后面的蠟燭這一特點(diǎn)分析;
(2)平面鏡成像實(shí)驗(yàn)中用兩只完全相同的蠟燭可以比較物體和像的大小關(guān)系;
(3)據(jù)實(shí)像和虛像是否能成在光屏上的特點(diǎn)分析即可;
(4)用刻度尺量出像和物體各自到玻璃板的距離,就是為了證明物與像到平面鏡的距離關(guān)系,此時(shí)是相等的.從實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性和結(jié)論的普遍性的角度可分析出改進(jìn)方法.
解答:答:(1)在探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”時(shí),用玻璃板代替平面鏡的目的是 玻璃板不但反射光成像,還能透光看到玻璃板后面的蠟燭,便于觀察到所成的像的位置與物體的位置有何關(guān)系和比較像與物的大小關(guān)系;
(2)兩只蠟燭大小完全相同,后面的蠟燭又和前面蠟燭的像完全重合,這樣就證明了像與物大小相同,所以實(shí)驗(yàn)要求蠟燭1和蠟燭2要完全相同,是為了比較像與物大小關(guān)系用的;
(3)由于實(shí)像能成在光屏上,而虛像不能成在光屏上,所以在玻璃板后放一個(gè)光屏看能否呈像即可,據(jù)實(shí)驗(yàn)可知,平面鏡所成的像是虛像,所以猜想 是正確的;
(4)用刻度尺量出像和物體各自到玻璃板的距離,它們距離相等.改進(jìn)方法:多次改變物體到玻璃板的距離,用刻度尺測(cè)量每次實(shí)驗(yàn)它們的距離是否相等.
點(diǎn)評(píng):本題考查了研究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn).探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,在近年中考題中較為熱點(diǎn).重在探索過(guò)程中遇到的困難、解決的辦法的考查,這些題往往有規(guī)律可循,做題過(guò)程中注意積累.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在“探究平面鏡的成像特點(diǎn)”時(shí),下列敘述中正確的是( 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在“探究平面鏡的成像”特點(diǎn)時(shí),下列敘述中正確的是(  )

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,在探究平面鏡的成像特點(diǎn)時(shí):
(1)實(shí)驗(yàn)中用薄玻璃板替代了平面鏡,這樣做的目的是
便于確定像的位置
便于確定像的位置

(2)小明在水平桌面上,將一支點(diǎn)燃的蠟燭放在豎直放置的薄玻璃板前,然后把另一支同樣大小未點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板后面并移動(dòng),當(dāng)它跟玻璃板后的像完全重合時(shí),發(fā)現(xiàn)它好象點(diǎn)燃了一樣,這說(shuō)明像的大小與物體
相等
相等

(3)當(dāng)小明把一張白紙放在像的位置時(shí),結(jié)果在白紙上看不到燭焰的像,說(shuō)明平面鏡成的像是
像.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

如圖所示,在探究平面鏡的成像特點(diǎn)時(shí):
(1)實(shí)驗(yàn)中用薄玻璃板替代了平面鏡,這樣做的目的是______.
(2)小明在水平桌面上,將一支點(diǎn)燃的蠟燭放在豎直放置的薄玻璃板前,然后把另一支同樣大小未點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板后面并移動(dòng),當(dāng)它跟玻璃板后的像完全重合時(shí),發(fā)現(xiàn)它好象點(diǎn)燃了一樣,這說(shuō)明像的大小與物體______.
(3)當(dāng)小明把一張白紙放在像的位置時(shí),結(jié)果在白紙上看不到燭焰的像,說(shuō)明平面鏡成的像是______像.

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