【題目】如圖所示的現(xiàn)象中，解釋錯誤的是（ ）

A. 甲圖：馬德堡半球?qū)嶒炇亲钤缱C明大氣壓很大的實驗

B. 乙圖：吸盤能吸附在墻上的原理是大氣壓強的作用

C. 丙圖：高壓鍋容易把食物煮熟是鍋內(nèi)氣壓增大，水的沸點升高

D. 丁圖：用自制氣壓計可探究大氣壓隨高度增加而升高的關(guān)系

【答案】D

【解析】分析：銅球內(nèi)為真空，實驗可證明大氣壓的存在；高壓鍋通過增大鍋內(nèi)氣壓的辦法來提高水的沸點，大氣壓與高度有關(guān)；

解答：馬德堡半球?qū)嶒炇亲钤缱C明大氣壓很大的實驗，是課本上的實驗A正確；在使用吸盤時，先向下壓，排出里面的空氣，這樣在大氣壓的作用下就將吸盤牢牢的壓在了墻壁上，B正確；氣壓大沸點高，這是高壓鍋的原理，C正確；高度越高氣壓越低，D錯誤。

故選D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小巖利用“伏安法“測量未知電阻Rx的阻值．
（1）小巖選擇了滿足實驗要求的實驗器材，連接的實驗電路如圖甲所示，請你添加一條導(dǎo)線將實驗電路補充完整；
（2）電路連接正確后，閉合開關(guān)S，電壓表示數(shù)如圖乙所示，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則電壓表的示數(shù)為V，電流表的示數(shù)為A，電阻Rx的阻值為 ．
（3）此實驗還可以探究的關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】科學(xué)研究中常常發(fā)現(xiàn)某一問題的兩個相關(guān)的量（x，y）之間存在一定的關(guān)系，且可用圖線表示．下列相關(guān)的量之間不符合如圖所示關(guān)系的是（ ）

A．力對物體所做功與物體在力的方向上所通過距離的關(guān)系

B．物體吸熱時，物體的所含熱量與溫度的關(guān)系

C．某種燃料完全燃燒所放出的熱量與燃料質(zhì)量的關(guān)系

D．同一物體的重力勢能與高度的關(guān)系

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有甲、乙兩個電阻，它們的I﹣U關(guān)系圖象如圖所示：
①電阻R甲=Ω；
②電阻乙的阻值隨電壓的增大而；
③如果串聯(lián)接在一個電源上，當(dāng)甲兩端電壓為2V時，則電源電壓為V；
④如果并聯(lián)接在1V的電路中，則電路的總電流為A．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是我國某地區(qū)風(fēng)力發(fā)電的外景，風(fēng)力發(fā)電機組主要由風(fēng)機葉片和發(fā)動機組成．

（1）風(fēng)力發(fā)電利用的是風(fēng)能，風(fēng)能是清潔的、________（可再生/不可再生）能源．

（2）風(fēng)機葉片具有質(zhì)量輕、強度高、耐磨損等性能，通常用密度小，硬度________（大/�。┑膹�(fù)合材料制成；葉片形狀像飛機的機翼，若葉片位置和風(fēng)向如圖乙所示，由于葉片兩面空氣流速不同產(chǎn)生壓強差，而受到向________（上/下）的力使風(fēng)葉旋轉(zhuǎn)．

（3）風(fēng)葉產(chǎn)生的動力通過傳動系統(tǒng)傳遞給發(fā)電機，利用________原理．實現(xiàn)機械能轉(zhuǎn)化為電能．

（4）某風(fēng)力發(fā)電機的輸出功率與風(fēng)速的關(guān)系如圖丙所示，由圖象得到的下列信息，正確的有哪些　________

A．只要有風(fēng)，機組就能產(chǎn)生電能

B．風(fēng)速過大，機組不會產(chǎn)生電能

C．風(fēng)速越大，機組產(chǎn)生的電功率一定越大

D．風(fēng)速在一定范圍內(nèi)，機組產(chǎn)生的電功率可能不變

（5）下表給出了在不同風(fēng)速下某風(fēng)機獲得的能量：

①對表格進行分析，你發(fā)現(xiàn)該風(fēng)機1s內(nèi)獲得的能量與風(fēng)速的定量關(guān)系是________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖1為小明家的電餅鐺（cheng），主要用于食品的考烙和烹制．它采用雙控電路，額定電壓為220V，上、下盤同時加熱時額定功率為1000W，工作的簡化電路如圖2，S為總開關(guān)，S1和S2為兩個溫控開關(guān)，R1和R2為上、下兩盤的加熱電阻，R1=R2 ．
（1）R1的電阻是多大？
（2）小明媽媽總感覺做晚飯時烙熟一個餅所用時間比在其他時段要長．小明決定用家中的電能表和手表測量做晚飯時電餅鐺的實際功率，于是，他關(guān)閉家中其他用電器，讓電餅鐺單獨工作5min，電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過了225r．（注；該電能表標(biāo)有“3000r/kWh”，表示電路中每消耗1kWh的電能，電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)3000r）． ①電餅鐺的實際功率是多大？
②烙熟一個餅所用時間變長的原因是什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有關(guān)分子熱運動，下列說法不正確的是（ ）
A.甲圖行駛的車后塵土飛揚，說明分子在不停地做無規(guī)則運動
B.乙圖抽掉玻璃板后，下瓶內(nèi)氣體顏色變淺，說明分子在不停地做無規(guī)則運動
C.丙圖兩個鉛柱沒有被重物拉開，說明分子之間存在引力
D.丁圖墨水滴入冷水和熱水后的情況，說明溫度越高分子無規(guī)則運動越劇烈

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是家庭電路的一部分，下列說法正確的是（ ）
A.空調(diào)接入三孔插座后，空調(diào)與電燈是串聯(lián)的
B.保險絲不能改接在零線或地線上
C.斷開開關(guān)S后時，站在地上的人接觸A點或B點都不會觸電
D.若圖中甲、乙處分別裝電燈或開關(guān)，應(yīng)該甲處裝電燈，乙處裝開關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有甲、乙兩種不同品牌的保溫杯，為了比較這兩種品牌的保溫杯盛水時的保溫效果，小明按照科學(xué)探究的程序，明確了具體的探究問題，選擇了適當(dāng)?shù)钠鞑�，在控制變量的前提下，在室�?nèi)進行了實驗，得到了一段時間內(nèi)，甲、乙兩種保溫杯內(nèi)水的溫度的實驗數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)繪制的圖象如圖所示．請你根據(jù)圖象所提供的信息回答以下問題：
（1）小明探究的問題的自變量是 ． （選填選項前的字母）
A.保溫杯的品牌
B.水冷卻的時間
C.水的溫度
（2）請比較甲、乙兩種保溫杯的保溫效果： ． （選填選項前的字母）
A.甲保溫杯的保溫效果好
B.乙保溫杯的保溫效果好
C.甲、乙兩種保溫杯的保溫效果一樣好
（3）請估計實驗過程中第5小時的室溫：℃．

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