【題目】在太陽(yáng)光下，人們?cè)跇?shù)蔭下乘涼，樹(shù)蔭的形成是由于（　�。�
A.光的直線傳播
B.光的漫反射
C.光的折射
D.光的鏡面反射

【答案】A
【解析】解：太陽(yáng)光被樹(shù)葉遮擋后，在下邊形成一個(gè)黑色的區(qū)域，形成樹(shù)蔭實(shí)際上就是大樹(shù)的影子，是光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播形成的．
故選A．
光在同種均勻物質(zhì)中沿直線傳播，在日常生活中，激光準(zhǔn)直、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】南極洲有著一望無(wú)際的冰川，如下對(duì)于冰川描述，正確的是（ ）
A.白天在太陽(yáng)的照射下，冰川吸熱熔化成水，傍晚氣溫下降，水又凝固成冰川
B.白天在太陽(yáng)的照射下，冰川不能吸熱，所以不會(huì)熔化成水
C.白天在太陽(yáng)的照射下，冰川吸熱，但冰的溫度達(dá)不到熔點(diǎn)，故不能熔化
D.不管是白天還是傍晚，冰川的溫度始終是0℃

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的三個(gè)高度相同的實(shí)心鐵塊放在水平桌面上，已知正方體鐵塊A最重，圓柱體鐵塊C的底面積最小．哪個(gè)鐵塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)最大呢？同學(xué)們提出了以下三種猜想：

猜想一：正方體鐵塊A最重，所以它對(duì)桌面的壓強(qiáng)最大．

猜想二：圓柱體鐵塊C的底面積最小，所以它對(duì)桌面的壓強(qiáng)最大．

猜想三：三鐵塊的高度相同，所以它們對(duì)桌面的壓強(qiáng)相等．

（1）以圖中長(zhǎng)方體鐵塊B為研究對(duì)象，推導(dǎo)它對(duì)桌面的壓強(qiáng)大小的表達(dá)式，根據(jù)表達(dá)式分析判斷上述哪一個(gè)猜想是正確的．（已知鐵的密度為ρ，長(zhǎng)方體鐵塊的高度為h，底面積為S．）壓強(qiáng)表達(dá)式的推導(dǎo)：p= ．分析判斷：由上面壓強(qiáng)的表達(dá)式可知，鐵塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)只與 有關(guān)，所以猜想 是正確的．

（2）利用海綿或其他簡(jiǎn)易器材，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)粗略驗(yàn)證上面的猜想．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，小明用20N的水平推力推靜止在水平地面上的小車(chē)，但沒(méi)有推動(dòng)，小車(chē)受到的摩擦力 （選填“大于”、“小于”或“等于”）20N，如果此時(shí)小車(chē)受到的外力都同時(shí)消失，小車(chē)將處于 狀態(tài)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在用電飯鍋蒸包子時(shí)，透過(guò)玻璃罩可以看到包子較大，而實(shí)際上我們看到是包子的一個(gè)（選填“實(shí)”或“虛”）像，玻璃罩起到了（選填“放大”、“縮小”或“等大”）的作用.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，能正確地測(cè)出小燈泡L1兩端電壓的電路是（ ）

A. B.

C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，小新分別用定滑輪、動(dòng)滑輪來(lái)勻速提升重物．已知小新的體重為500N，手臂能發(fā)揮的最大的拉力為600N，滑輪重和摩擦均忽略不計(jì)．若以圖甲的方式提升一個(gè)重物，最多可提升重物的質(zhì)量為 kg；若以圖乙的方式提升一個(gè)重物，最多可提升重物的重力為 N．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】宴會(huì)大廳力喇叭發(fā)出的聲音“震耳欲聾”，這是指它的 （響度/音調(diào)/音色）很大；較強(qiáng)的聲音能使桌上的空飲料瓶“顫抖”起來(lái)，說(shuō)明聲波具有 ；人在大廳里大聲說(shuō)話還能聽(tīng)到回聲，這是聲波 形成的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電阻R1的阻值是60Ω，電阻R2的阻值是40Ω，如果通過(guò)R1的電流是0.2A．求：

（1）電源電壓；

（2）通過(guò)電阻R2的電流；

（3）電路的總電流；

（4）電路的總電阻．

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