13．小明和他所騎的自行車總重為600N，路面對車的阻力約是總重的0.05倍，在1min內(nèi)勻速前進(jìn)了300m，則通過該段公路時，小明騎車的功率約為（　�。�
A．150WB．300WC．1500WD．3000W

分析 求出騎自行車受路面的阻力，根據(jù)二力的平衡求騎自行車的動力；
知道行駛路程，利用功的公式求小明做的功，再利用功率公式求小明汽車的功率．

解答 解：由題知，小明騎自行車受路面的阻力：f=0.05G=0.05×600N=30N，
因?yàn)樾∶鲃蛩衮T車，
所以小明騎車的動力：F=f=30N，
小明做的功：W=Fs=30N×300m=9000J，
小明騎車的功率：P=$\frac{W}{t}$=$\frac{9000J}{60s}$=150W．
故選A．

點(diǎn)評 本題考查了二力的平衡、功的計(jì)算、功率的計(jì)算，能根據(jù)題目條件和力的平衡求出騎車動力是本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．家用小轎車的前擋風(fēng)玻璃相當(dāng)于平面鏡，它一般傾斜安裝，這是為了使車內(nèi)的景物通過前擋風(fēng)玻璃所成的虛像（“實(shí)像”或“虛像”）的位置在駕駛?cè)艘暰�的上方（“正前方”或“上方”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．說出你所知道的新材料的兩種納米材料、超導(dǎo)材料．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．如圖所示，小明利用兩個傾角不同的斜面進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．若斜面粗糙程度相同，則將同一木塊分別從兩斜面底端勻速拉至斜面頂端時，拉力所做的額外功W甲＞W(wǎng)乙，若甲、乙斜面光滑，則拉力F甲＜F乙（選填“＞”、“＜”或“=”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．在一些賓館或有些同學(xué)的家中有這樣的一種自動出水的水籠頭，“手伸水來，手收水�！边@是利用了紅外線（“紅外線”或“紫外線”）；我們用紫外線 燈來殺菌．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

18．用如圖所示的滑輪組提升重物，已知物重為250N，每只動滑輪重15N，繩重及摩擦不計(jì)，給你一根能承受60N拉力的繩子，畫出滑輪組的繩子繞法．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．在“探究實(shí)心圓柱體對地面的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，某中學(xué)一小組的同學(xué)們認(rèn)為此壓強(qiáng)跟圓柱體的密度ρ、高度h、圓柱體底面積S是有關(guān)的，但有怎樣的關(guān)系看法不同，于是，在老師的幫助下，小組的同學(xué)們從實(shí)驗(yàn)室里挑選了由不同密度的合金材料制成、高度和橫截面積不同、質(zhì)量分布均勻的實(shí)心圓柱體做實(shí)驗(yàn)，測出實(shí)心圓柱體豎直放置時（如圖所示）對水平桌面上海綿的壓下深度，實(shí)驗(yàn)記錄見下表．
序號物體底面積S/cm2高度h/cm海綿被壓下深度/cm
1合金甲圓柱體A1050.5
2合金甲圓柱體B10101
3合金甲圓柱體C20101
4合金乙圓柱體A1051.5
5合金乙圓柱體B10103
6合金乙圓柱體C20103
（1）該小組同學(xué)是通過海綿被壓下深度來判斷壓強(qiáng)大小的．
（2）分析實(shí)驗(yàn)1、2或4、5可以得出：當(dāng)圓柱體的材料密度相同時，實(shí)心圓柱體對水平地面的壓強(qiáng)與圓柱體的高度有關(guān)．
（3）分析2、3或5、6可以得出，當(dāng)圓柱體的密度相同時，實(shí)心圓柱體對水平地面的壓強(qiáng)與底面積無關(guān)．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束之后，同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下，以某一合金甲圓柱體為研究對象，推導(dǎo)它對海綿的壓強(qiáng)大小的表達(dá)式（已知合金的密度為ρ，合金甲圓柱體高度為h，底面積為S）．表達(dá)式為p=ρgh．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．如圖所示，大口玻璃瓶內(nèi)有一些水，水的上方有水蒸氣，塞緊瓶塞用打氣筒向瓶內(nèi)打氣．可觀察到在瓶塞跳起來的同時，瓶內(nèi)出現(xiàn)白霧；
（1）現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是：瓶內(nèi)空氣推動瓶塞做功時，自身的內(nèi)能減�。ㄟx填“增大”、“減小”或“不變”），溫度降低，水蒸氣液化形成小水珠，從而形成水霧．
（2）實(shí)驗(yàn)證明做功可以改變物體內(nèi)能，改變物體內(nèi)能的另一種方式是熱傳遞．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小華提出了以下猜想：
猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；
猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)；
猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)；
為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找到了下表9鐘規(guī)格的琴弦，因?yàn)橐粽{(diào)的高低取決于聲源振動的頻率，于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
編號材料長度（cm）橫截面積（mm2）
A銅600.76
B銅600.89
C銅601.02
D銅800.76
E銅801.02
F銅1000.76
G鋼801.02
H尼龍801.02
I尼龍1001.02
（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號為A、B、C的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；
（2）為了驗(yàn)證猜想三，必須知道表中E項(xiàng)的內(nèi)容，請?zhí)钌媳碇兴睌?shù)據(jù)；
（3）隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，小華又覺得琴弦音調(diào)的高低，可能還與琴弦的松緊程度有關(guān)，為了驗(yàn)證這一猜想，必須進(jìn)行的操作是取任意編號的一根琴弦，調(diào)整其松緊程度，用相同的力撥動琴弦，比較音調(diào)的高低．

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同步練習(xí)冊答案