如圖所示，當人曲臂將重物托起時，人的前臂可以看作一個杠桿，肱二頭肌對前臂A處的拉力為動力，B處握著的重物對手臂向下的壓力為阻力。請在示意圖上畫出F1的力臂。若OA=3cm，AB=27cm， F1的力臂為2cm，當水平托住0.5kg重物時，肱二頭肌的收縮力為________N。
（F1的力臂如圖所示）；75

試題分析：力臂是支點到力作用線的垂直距離．F1的力臂L1如圖：
；
當水平托住0.5kg重物時，，
F2的力臂為L2=3cm+27cm=30cm，，
。
點評：此題考查的是杠桿平衡條件的應(yīng)用及力臂的畫法．注意力臂不是一直線而是一條線段．是支點到力作用線的垂直距離．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

圖所示的工具中，正常使用時屬于費力杠桿的是

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

皮劃艇是我國的奧運優(yōu)勢項目之一。比賽中，運動員一手支撐住槳柄的末端(視為支點)，另一手用力劃槳，此時的船槳是  （     ）
A．等臂杠桿B．費力杠桿
C．省力杠桿D．省功杠桿

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

皮劃艇是奧運會的競賽項目之一,已知比賽中皮劃艇船槳的阻力臂是動力臂的3倍,則船槳是     杠桿(選填“省力”、“省距離”或“既不省力也不省距離”)；若運動員在劃船時對船槳施加的力是360N,則船槳受到水的作用力至少是     N.

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖是一種健身器械，AOB可視為一個杠桿，0是它的支點。小明用力向下拉杠桿時，重物被抬起．此時AOB是一個______ (選填“省力”或“費力”)杠桿，他若想更容易抬起重物，可采取的措施是         。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

物理學中常常把實際的研究對象或?qū)嶋H的過程抽象成“物理模型”，例如使用鍘刀鍘草時，可能把鍘刀的形狀、材料等，在物理學中把它看成杠桿，這就是鍘刀的“物理模型”�，F(xiàn)在用一根繩子一端固定，并繞著油桶的另一端用力將油桶沿斜面上拉，如圖所示，它的物理模型是__________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

如圖，一臺簡易吊車的示意圖，請畫出力F1的力臂L1和阻力F2。（3分）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

物理實驗小組的同學，利用如圖所示的裝置，在杠桿支點的兩邊分別掛上鉤碼來探究杠桿的平衡條件．

（1）如圖甲所示，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將右端的平衡螺母向      （選填“左”或“右”）移動，將杠桿調(diào)在水平位置的目的是為了方便測量           ．
（2）實驗中測得的數(shù)據(jù)如表所示，表格中漏填的數(shù)據(jù)為         N
實驗次數(shù)
動力F1/N
動力臂l1/cm
阻力F2/N
阻力臂l2/cm
①
1
20
2
10
②
2
15
1.5
20
③
3
5
 
15
 
（3）有的同學按現(xiàn)有方案得出如下結(jié)論：“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離”．這個結(jié)論與杠桿平衡條件不符，原因是實驗過程中（       ）（填字母）．
A．沒有改變力的大小      B．沒有改變力的方向
C．沒有改變力的作用點     D．實驗次數(shù)較少，結(jié)論具有偶然性

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖，小明用桿秤稱一條魚的質(zhì)量，當桿秤在水平位置平衡時，秤砣拉線正好壓在2kg的刻度線上，根據(jù)圖和你手邊的有關(guān)文具，可估測秤砣的質(zhì)量大約是 
A．5 gB．500 gC．50 gD．5000g

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