16．Wifi是一種可以將個(gè)人電腦、手機(jī)等終端設(shè)備以無線方式互相連接的技術(shù)．常見的連接方式是通過一個(gè)無線路由器來實(shí)現(xiàn)（如圖所示）．無線路由器是通過電磁波向四周有效范圍內(nèi)的終端傳遞信息，其傳播速度等于（選填“大于”、“等于”或“小于”）光速．路由器工作時(shí)間長了，外殼發(fā)燙，是由于電能轉(zhuǎn)化成了內(nèi)能．

分析 電磁波可以傳遞信息，其傳播速度等于光速．路由器工作時(shí)，消耗一定的電能，轉(zhuǎn)化成內(nèi)能．

解答 解：路由器是一種支持有線和無線連接的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，路由器利用電磁波向四周有效范圍內(nèi)的終端傳遞信息，電磁波的傳播速度等于光速．
路由器工作時(shí)間長了，外殼發(fā)燙，是由于電能轉(zhuǎn)化成了內(nèi)能．
故答案為：電磁波；等于；內(nèi)．

點(diǎn)評(píng) wifi、藍(lán)牙、對(duì)講機(jī)、子母機(jī)等近距離無線通信技術(shù)都是利用電磁波傳輸?shù)模瑫r(shí)知道路由器中電能可轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．在測(cè)定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為3V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω．
（1）小華同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)電路圖，如圖1，請(qǐng)你將實(shí)物圖連完整．
（2）連接電路閉合開關(guān)前，圖1中滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于A（選填“A”或“B”）端．
（3）閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表都沒有示數(shù)，燈泡也不亮，于是她將從電壓表接到燈泡接線柱F的導(dǎo)線端拆下分別觸碰C、B、H、G接線柱，并閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)接C時(shí)，電壓表無示數(shù)，接B、H、G時(shí)電壓表都有示數(shù)，電路故障可能是A．
A．滑動(dòng)變阻器斷路    B．滑動(dòng)變阻器短路     C．燈絲斷了        D．燈泡短路
（4）移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn) 時(shí)，電壓表示數(shù)（如圖2所示）為2.2V，若他想測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖乙中滑片P向B（選填“A”或“B”）端移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為2.5V．
（5）小華同學(xué)移動(dòng)滑片P，記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖3所示的I-U圖象，根據(jù)圖象信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是0.5W．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．我們的家鄉(xiāng)有永州八景，它們四季如畫．下列景象中，能說明分子在永不停息地運(yùn)動(dòng)的是（　�。�
A．初春的蘋洲煙波浩淼B．初夏的恩院風(fēng)荷飄香
C．深秋的香零落葉飄零D．寒冬的愚溪雪花飛揚(yáng)

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．如圖所示，將茶色玻璃板作為平面鏡豎直放置在一張方格紙上，并準(zhǔn)備了兩個(gè)相同的棋子A和B、刻度尺、鉛筆、白卡片等，用來探究棋子A在平面鏡中成像的特點(diǎn)．
（1）平面鏡成像的原理是光的反射．
（2）組裝好實(shí)驗(yàn)裝置，把棋子A放在玻璃板的前面，將棋子B放在玻璃板后面移動(dòng)，人眼一直在棋子A這一側(cè)透過玻璃板觀察，直到棋子B看上去跟棋子A的像完全重合，這樣做的目的一是：便于確定像的位置；二是：比較物像大小關(guān)系．
（3）小明想探究平面鏡所成的是實(shí)像還是虛像．他移去棋子B，將一張白卡片豎直放置在棋子B原來的位置上，在棋子A這一側(cè)透過玻璃板觀察，發(fā)現(xiàn)白屏上有（選填“有”或“沒有”）像．根據(jù)此現(xiàn)象不能（選填“能”或“不能”）判斷平面鏡成像的性質(zhì)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．在學(xué)過浮力的知識(shí)后，小明同學(xué)在一只薄塑料袋內(nèi)裝入大半袋水做了下圖所示的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)根據(jù)圖中信息回答下列問題：
（1）圖b中塑料袋所受的浮力是1.8N．
（2）根據(jù)bc圖，可初步得出浮力的大小與物體排開液體的體積有關(guān)．
（3）將塑料袋由c圖所示的位置繼續(xù)向下浸入水中，當(dāng)袋中的水面與容器中的水面相平時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變?yōu)?N，這一現(xiàn)象可驗(yàn)證阿基米德原理．
（4）d圖容器中裝有未知液體，當(dāng)袋中的水面與容器中的液面相平時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示，則該液體的密度ρ液＜ρ水 （選填“＞”、“=”或“＜”）．
（5）實(shí)驗(yàn)中選用薄塑料袋，是為了忽略塑料袋的重力和體積對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響．這種突出問題的主要方面、忽略次要因素的研究方法是物理學(xué)中常采用的．以下四個(gè)實(shí)例中沒有用到此研究方法的是C
A．選用輕繩探究定滑輪工作時(shí)的特點(diǎn)      B．選用輕質(zhì)卡片探究二力平衡的條件
C．選用輕質(zhì)小球來顯示發(fā)聲音叉的振動(dòng)    D．選用薄玻璃板來探究平面鏡的成像特點(diǎn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓恒定為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V，正常發(fā)光時(shí)的電阻約為10Ω，所用滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“50Ω 1A”．
（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線把甲圖中未完成的實(shí)物電路連接完整；
（2）連接電路后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)，則電路中
發(fā)生的故障是小燈泡短路（選填“斷路”或“短路”）；
（3）排除故障后，繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：閉合開關(guān)后，移動(dòng)滑片P使燈泡L正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定電功率是0.6W；
（4）某同學(xué)還想探究電流與電阻的關(guān)系，于是將甲圖中的小燈泡換成定值電阻R，并使電壓表的示數(shù)始終保持2V不變，多次更換阻值不同的定值電阻R，記錄各次電流表的示數(shù)，在不更換其他器材的情況下，為了能夠完成實(shí)驗(yàn)，他更換的定值電阻R的阻值不能大于25Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．有甲、乙、丙三個(gè)帶電體，甲物體排斥乙物體，乙物體吸引丙物體，如果丙物體帶正電，甲物體帶負(fù)電．摩擦起電的實(shí)質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．某些金屬在高溫、低壓下比較容易由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)，用此方法可以給照相機(jī)、望遠(yuǎn)鏡及其他光學(xué)儀器的玻璃鏡頭進(jìn)行真空鍍膜，即在真空室內(nèi)將金屬或金屬化合物加熱，使它的蒸氣噴到玻璃鏡頭上去，從而鍍上一層極薄的金屬膜，這層鍍膜可以改善玻璃鏡頭的光學(xué)性能，這層鍍膜鍍上去的原因是（　�。�
A．金屬直接粘到玻璃鏡頭上去的B．金屬熔化后粘到玻璃鏡頭上的
C．金屬升華后再凝華到玻璃鏡頭上的D．金屬直接凝華到玻璃鏡頭上的

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．如圖甲所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有：杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)．
（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉．此時(shí)，應(yīng)把杠桿右端的平衡螺母向左（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時(shí)，保持水平并靜止，達(dá)到平衡狀態(tài)．實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)也要保持杠桿在水平位置平衡目的是：便于在杠桿直接測(cè)量力臂的大�。�
（2）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼，在B點(diǎn)處掛6個(gè)鉤碼杠桿恰好在原位置平衡．于是小明便得出了杠桿的平衡條件為：F1L1=F2L2．他這樣得出的結(jié)論是否合理？不合理；理由是只有一次實(shí)驗(yàn)總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，結(jié)論不具有普遍性．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明提出了新的探究問題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時(shí)，測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符．其原因是：杠桿自重的影響．

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