分析 (1)調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡,力臂在杠桿上,便于測量力臂大小,杠桿的重心通過支點(diǎn),消除杠桿重對(duì)杠桿平衡的影響,使實(shí)驗(yàn)簡單化,便于探究.
(2)用實(shí)驗(yàn)探究物理問題時(shí),要多進(jìn)行幾次實(shí)驗(yàn),總結(jié)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論才具有普遍性,避免偶然性.
(3)杠桿的重心過支點(diǎn),可以消除杠桿重對(duì)杠桿平衡的影響.
解答 解:
(1)將杠桿中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉,左端上翹,平衡螺母向上翹的左端移動(dòng),直到杠桿在水平位置靜止.
杠桿在水平位置平衡,力臂在杠桿上,便于測量力臂大小,同時(shí)杠桿的重心通過支點(diǎn),消除杠桿重對(duì)杠桿平衡的影響.
(2)根據(jù)分析可知,杠桿平衡條件為F1L1=F2L2;
實(shí)驗(yàn)中只有一次實(shí)驗(yàn)就總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,實(shí)驗(yàn)結(jié)論很具有偶然性,不具有普遍性.
(3)如圖乙示裝置進(jìn)行探究,杠桿的重心沒有通過支點(diǎn),杠桿的重力對(duì)杠桿平衡有影響.
故答案為:
(1)左;水平;便于在杠桿直接測量力臂的大;
(2)F1L1=F2L2;不合理;只有一次實(shí)驗(yàn)總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,結(jié)論不具有普遍性;
(3)杠桿自重的影響.
點(diǎn)評(píng) 探究杠桿平衡條件時(shí),使杠桿在水平位置平衡,便于測量力臂大小,杠桿的重心通過支點(diǎn),消除杠桿重對(duì)杠桿平衡的影響,使實(shí)驗(yàn)簡單化,便于探究.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 為了便于確定像的位置,該實(shí)驗(yàn)最好選平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn) | |
B. | 如果將蠟燭A向玻璃板靠近,像會(huì)變大 | |
C. | 保持A、B兩支蠟燭的位置不變,改變玻璃板的位置,發(fā)現(xiàn)B不能與A的像重合 | |
D. | 移去后面的蠟燭B,并在該處放一光屏,發(fā)現(xiàn)光屏上能成正立的像 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | F不變,p變大 | B. | F不變,p不變 | C. | F變大,p變小 | D. | F不變,p變小 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
木塊對(duì)木板壓力F壓/N | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
彈簧測力計(jì)讀數(shù)F1/N | 0.6 | 0.9 | 1.2 | 1.5 | 1.8 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com