11．下列各圖不屬于連通器的是（　　）
A．
茶壺		B．
    水位計		C．D．
洗手間下水管

分析 連通器的結(jié)構(gòu)特征是上端開口、底部連通，判斷是不是連通器要根據(jù)這兩個特征．

解答 解：A、茶壺的壺身與壺嘴都與大氣連通，并且壺身和壺嘴底部相連通，是連通器；不符合題意；
B、鍋爐水位計，水位計上端和鍋爐爐身的上端都是開口的，底部是連通的，是連通器．不符合題意．
C、圖中是用來探究擴散現(xiàn)象的裝置，不屬于利用連通器原理，符合題意；
D、U型下水管的兩側(cè)水面與空氣相通，中間底部相連通，是連通器，不符合題意．
故選C．

點評 本題抓住連通器的定義是關(guān)鍵，連通器是上端都要開口，下端都要連通的容器．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．在鐵桶內(nèi)放少量的水，用火加熱，沸騰后把桶口堵住，然后澆上冷水，鐵桶被壓扁（如圖）．下列分析錯誤的是（　�。�
A．該現(xiàn)象證明了大氣壓的存在B．鐵桶發(fā)生的形變是彈性形變
C．澆冷水時鐵桶放出熱量D．鐵桶對桌面的壓強變大

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．根據(jù)人眼視物的原理，某同學(xué)想探究“凸透鏡的焦距與厚度的關(guān)系”，他猜想凸透鏡的焦距還與凸透鏡的材料和口徑有關(guān)．他自制了一個口徑不變的“水凸透鏡”，通過注射器向“水凸透鏡”中注水或向外抽水，改變“水凸透鏡”的厚度．實驗裝置如圖所示．

（1）將平行光源、“水凸透鏡”和光屏放在光具座上，調(diào)整平行光源、“水凸透鏡”、光屏的中心大致在同一高度上．
（2）實驗中，“水凸透鏡”的厚度變化不宜過大，且厚度無法測量，可以通過注射器內(nèi)水的體積間接反映“水凸透鏡”的厚度．畫出記錄實驗數(shù)據(jù)的表格，表格中要有必要的信息．
（3）實驗中，調(diào)整好“水凸透鏡”的厚度，使平行光源發(fā)出平行光，移動光屏找到焦點，測量出“水凸透鏡”的焦距．請具體說明移動光屏找到焦點的實驗操作：將光屏從離凸透鏡較近的地方，沿著光具座，向遠離凸透鏡的方向移動，觀察光屏上光斑，直到這個光斑最小最亮，然后停止移動．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．木柴、焦炭、木炭等都是常用的燃料，對它們?nèi)〔煌|(zhì)量進行完全燃燒，得到了下表的數(shù)據(jù)：
燃料的質(zhì)量/g100200300400
燃料完全燃燒放出的熱量Q木柴/J1.3×1062.6×1063.9×1065.2×106
Q焦炭/J3.0×1066.0×1069.0×10612.0×106
Q木炭/J3.4×1066.8×10610.2×10613.6×106
（1）從表中的數(shù)據(jù)可以得到，相同質(zhì)量的不同燃料，它們完全燃燒所釋放的熱量是不同的；對于同一種燃料，質(zhì)量越大，完全燃燒所釋放的熱量越多．
（2）從表中的數(shù)據(jù)還可以看出，對于同一種燃料，放出熱量和質(zhì)量的比值是不變的，這個不變的比值，反映了燃料本身的一種性質(zhì)，物理學(xué)中把它稱之為熱值，它是用來描述燃料完全燃燒時，釋放熱量能力大小的物理量．
（3）完全燃料0.01m3的天然氣放出的熱量是4.2×105J；如果這些熱量完全用于加熱水，可使10kg的水溫度升高10℃；實際加熱這些水所燃燒的天然氣比上述要多許多，原因是用燃氣灶燒水時，除了水吸收的熱量外，一部分傳給了盛水容器，另外一部分傳給了空氣（答一個即可）．[q天然氣=4.2×107J/m3，C水=4.2×103J/（kg•℃）]
（4）在燒水過程中，人們關(guān)心的是燃燒天然氣所放出的熱量中有多少被水吸收，為了衡量水吸收的熱量在完全燃燒天然氣放出的熱量中所占比例，物理中引入熱效率來描述，我們總是希望它的值越高越好．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．如圖所示，電源電壓恒定不變，小燈泡L標有“6V  3W”字樣，當開關(guān)S1、S2閉合，滑片P置于b端時，小燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)為0.8A．求：
（1）電源的電壓U；
（2）滑動變阻器的最大阻值R1；
（3）當開關(guān)S1閉合、S2斷開，滑片P置于a端時，電流表的示數(shù)為0.2A，求此時R2的電功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．某醫(yī)院急診室的氧氣瓶中，氧氣的密度為5kg/m3，給急救病人供氧用去了氧氣質(zhì)量的一半，則瓶內(nèi)剩余氧氣的密度是2.5kg/m3；病人需要冰塊進行物理降溫，取450g水凝固成冰后使用，其體積增大了50cm3．（ρ冰=0.9×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．小華用如圖所示的滑輪組拉動貨箱，已知貨箱的質(zhì)量為60Kg，在F=50N的拉力作用下，貨箱以0.1m/s的速度做勻速直線運動，地面對貨箱的滑動摩擦力f為貨箱重的0.2倍．求：
（1）貨箱的重力是多少？
（2）拉力F的功率是多少？
（3）貨箱運動了1min，克服摩擦所做的功是多少？
（4）此滑輪組的機械效率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．在寒冬季節(jié)，小明同學(xué)雙手搓后感覺手上發(fā)熱，這是通過做功的方式改變手的內(nèi)能．這與柴油機工作中壓縮沖程的能量轉(zhuǎn)化相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．汽車是現(xiàn)代人們出行經(jīng)常乘坐的交通工具．汽車的輪子上刻有花紋是為了增大接觸面的粗糙程度，從而增大摩擦力．安全帶做的都比較寬，可以減�。ㄟx填“增大”或“減小”）對人體的壓強．

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