5.小明在兩個易拉罐中分別裝入等質(zhì)量的沙子和水,用相同的酒精燈對其加熱,以便探究沙子和水吸熱升溫快慢的程度.
(1)比較沙子和水吸熱升溫快慢的方法有兩種:
①加熱時間相同,比較上升的溫度
②上升的溫度相同,比較加熱時間的長短
(2)實(shí)驗(yàn)中小明猜想;沙子吸熱升溫比水快.如果他的猜想是正確的,則應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是“上升的溫度相同時,水加熱時間長”(或“加熱相同時間,水溫度變化慢”).
(3)比熱容的定義是一定質(zhì)量的某種物質(zhì)在溫度升高(或降低)時吸收(或放出)的熱量與它的質(zhì)量和升高(或降低)的溫度乘積之比.

分析 (1)要研究不同物質(zhì)的吸熱升溫的快慢,要采用控制變量法控制物體的質(zhì)量、吸收的熱量相同.
吸收熱量的多少,可以采用相同的酒精燈加熱相同的時間.
(2)在質(zhì)量相同的沙子和水升高相同的溫度時,水的比熱容大,吸收熱量多,即加熱時間長.
(3)根據(jù)比熱容定義回答.

解答 解:(1)比較沙子和水吸熱升溫快慢的方法有二種:
①升高相同的溫度,比較加熱的時間;加熱時間越長,升溫越慢.
②加熱相同的時間,比較升高的溫度.升高的溫度越高,升溫越快.
(2)根據(jù)Q=Cm(t-t0),沙子和水的質(zhì)量相等,要使沙子和水升高相同的溫度,因水的比熱容大,需要吸收更多的熱量,所以加熱時間就長.(或“加熱相同時間,水溫度變化慢”);
(3)一定質(zhì)量的某種物質(zhì)在溫度升高(或降低)時吸收(或放出)的熱量與它的質(zhì)量和升高(或降低)的溫度乘積之比.
故答案為:(1)①加熱時間相同,比較上升的溫度;②上升的溫度相同,比較加熱時間的長短;
(2)“上升的溫度相同時,水加熱時間長”(或“加熱相同時間,水溫度變化慢”);
(3)一定質(zhì)量的某種物質(zhì)在溫度升高(或降低)時吸收(或放出)的熱量與它的質(zhì)量和升高(或降低)的溫度乘積之比.

點(diǎn)評 此題考查的是不同物質(zhì)吸熱能力的探究過程以及控制變量法和轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用,這類題目在中考時出現(xiàn)的幾率比較大,是?碱}.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.某小組同學(xué)用如圖所示的裝置“探究凸透鏡成像特點(diǎn)”,其中凸透鏡的焦距為15cm.

(1)蠟燭在圖甲所示的光屏上成清晰的像,蠟燭在光屏上得到的是倒立、放大的實(shí)像,生活中利用這個成像特點(diǎn)應(yīng)用是投影儀(寫出一個即可);
(2)和其他小組交流后發(fā)現(xiàn),當(dāng)蠟燭在A、B、C三個位置時,像均成在透鏡另一側(cè)距透鏡30cm以外處.但是,當(dāng)他們把蠟燭放在C位置時,在光具座上無論怎樣移動光屏,都不能得到清晰的像,原因是像距超出了光具座的長度范圍.
(3)為了讓蠟燭在C位置的像成在光具座上的光屏上,他們采取的做法是:保持蠟燭和透鏡的位置不變,更換凸透鏡,在光具座上移動光屏,光屏上又出現(xiàn)了清晰的像,這表明像距變小了,由此推斷更換的凸透鏡焦距小于15cm(選填“大于”“小于”或“等于”).

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(1)位于北京的飛控中心對“嫦娥二號”發(fā)出的指令是通過超聲波傳送還是通過光波傳送?理由是什么?
(2)估算一下“嫦娥二號”在這個軌道上飛行的速度大約是多少千米每秒?

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