A、物體發(fā)聲時不一定在振動 | B、“震耳欲聾”說明聲音的音調(diào)高 | C、課堂上能聽到老師的講課聲,說明空氣能夠傳聲 | D、“聞其聲辨其人”是根據(jù)聲音的音調(diào)來判斷的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、甲車與乙車的距離等于乙車與丙車的距離 | B、甲車與乙車的距離等于乙車與起點(diǎn)的距離 | C、甲車與丙車的距離等于乙車與丙車的距離 | D、甲車與丙車的距離等于乙車與起點(diǎn)的距離 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、探究聲音能否在空氣中傳播 | B、探究音調(diào)與頻率的關(guān)系 | C、探究聲音產(chǎn)生的原因 | D、探究聲音傳播是否需要時間 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、噪聲不是由物體的振動產(chǎn)生的 | B、一切正在發(fā)聲的物體都在振動 | C、學(xué)校周邊禁鳴喇叭是在聲音的傳播過程中減弱噪音 | D、聲音在真空中的傳播速度最大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、聲波是一種電磁波,但它不能在真空中傳播 | B、高速公路兩側(cè)安裝透明板墻是在聲源處減弱噪聲 | C、“不敢高聲語,恐驚天上人”中的“高”指聲音的音調(diào)高 | D、通常女聲比男聲音調(diào)高,是由于女性聲帶振動比男性聲帶振動快 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、只要物體在振動,我們就能聽到聲音 | B、真空不能傳聲 | C、我們能“聽其聲而知其人”,主要是因為不同的人聲音的響度不同 | D、控制汽車尾氣的排放指標(biāo)可以有效減弱噪聲 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、音調(diào)不同 | B、響度不同 | C、音色不同 | D、音調(diào)、響度、音色都相同 |
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