15.小明在兩個(gè)易拉罐中分別裝入等質(zhì)量初溫的沙子和水,用相同的酒精燈對(duì)其加熱,以便探究沙子和水吸熱升溫快慢的程度.
(1)完成該實(shí)驗(yàn)還需要用到一種很重要儀器是溫度計(jì).
(2)比較沙子和水吸熱升溫快慢的方法有二種:①加熱時(shí)間相同,比較上升的溫度;②上升的溫度相同,比較加熱時(shí)間的長短.
(3)實(shí)驗(yàn)中小明想:沙子吸熱升溫比水快.如果他的猜想是正確的,則應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是升的溫度相同時(shí),水加熱時(shí)間長(或加熱相同時(shí)間,水溫度變化慢).

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膩砼袛鄬?shí)驗(yàn)儀器;
(2)要研究不同物質(zhì)的吸熱升溫的快慢,要采用控制變量法控制物體的質(zhì)量、吸收的熱量相同.
吸收熱量的多少,可以采用相同的酒精燈加熱相同的時(shí)間.
(3)在質(zhì)量相同的沙子和水升高相同的溫度時(shí),水的比熱容大,吸收熱量多,即加熱時(shí)間長.
熱傳遞改變物體的內(nèi)能;以及比熱容大的物質(zhì),吸收和放出熱量時(shí),溫差。

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)中要比較沙子和水溫度升高的快慢,所以要用到溫度計(jì);
(2)比較沙子和水吸熱升溫快慢的方法有二種:
①升高相同的溫度,比較加熱的時(shí)間;加熱時(shí)間越長,升溫越慢.
②加熱相同的時(shí)間,比較升高的溫度.升高的溫度越高,升溫越快.
(3)根據(jù)Q=Cm(t-t0),沙子和水的質(zhì)量相等,要使沙子和水升高相同的溫度,因水的比熱容大,需要吸收更多的熱量,所以加熱時(shí)間就長.
故答案為:(1)溫度計(jì);(2)①加熱時(shí)間相同,比較上升的溫度;②上升的溫度相同,比較加熱時(shí)間的長短;(3)上升的溫度相同時(shí),水加熱時(shí)間長(或加熱相同時(shí)間,水溫度變化慢).

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是不同物質(zhì)吸熱能力的探究過程以及應(yīng)用,這類題目在中考時(shí)出現(xiàn)的幾率比較大,是一道重點(diǎn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.小明想測量一小工藝品的密度,實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1)在調(diào)節(jié)天平平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè)(如圖甲),此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向左(選填“左”或“右”)端調(diào);
(2)按正確操作進(jìn)行測量,天平平衡時(shí),右盤中法碼及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示,該工藝品的質(zhì)量是178.4g;在量筒內(nèi)倒入適量的水,如圖丙,再用細(xì)繩系住工藝品,這時(shí)水面升高到如圖丁所示,求出該工藝品的體積是20cm3;計(jì)算該工藝品的密度為8.92g/cm3

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.如圖所示,閉合開關(guān)后,兩電流表的指針都正常偏轉(zhuǎn)且偏轉(zhuǎn)角度相同,此時(shí)燈L1和L2的所消耗的電功率P1和P2的比值為( 。
A.5:1B.1:5C.4:1D.1:4

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.有甲、乙兩盞電燈,甲燈上標(biāo)有“22V  60W”,乙燈上標(biāo)有“220V   60W”,當(dāng)它們分別在其額定電壓下工作發(fā)光時(shí),其電阻之比為( 。
A.10:1B.1:10C.1:100D.100:1

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.兩個(gè)電阻R1:R2=2:3,串聯(lián)后接在電源上,它們消耗的電功率之比P1:P2為( 。
A.2:3B.3:2C.1:1D.2:5

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.22.小明家里新買了一臺(tái)空調(diào)機(jī),細(xì)心的小明觀察后發(fā)現(xiàn)這臺(tái)空調(diào)機(jī)的銘牌參數(shù)如表:
額定電壓:220V
額定功率:990W
頻率:50Hz
求:(1)這臺(tái)空調(diào)機(jī)正常工作時(shí)通過的電流;
(2)如果這臺(tái)空調(diào)機(jī)每天正常工作2h,他家的空調(diào)一個(gè)月消耗的電能(按30天計(jì)算);
(3)若在用電高峰時(shí),小明家空調(diào)機(jī)兩端的實(shí)際電壓為200V,那么這臺(tái)空調(diào)實(shí)際消耗的電功率.

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7.在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,某學(xué)習(xí)小組獲得如表實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
物距u/cm像的性質(zhì)像距v/cm
虛實(shí)大小正倒
40實(shí)像縮小倒立14
30實(shí)像縮小倒立15
20實(shí)像等大倒立20
15實(shí)像放大倒立30
14實(shí)像放大倒立40
8虛像放大正立 
5虛像放大正立 
分析表的記錄,我們可以發(fā)現(xiàn):
(1)該凸透鏡的焦距f=10cm.
(2)凸透鏡在物距大于1倍焦距條件下,成實(shí)像;在物距處于1倍焦距和2倍焦距之間條件下,成放大的實(shí)像;在物距小于1倍焦距條件下,成正立的像.
(3)該組同學(xué)繼續(xù)探究,在光屏上得到清晰的像后,讓同學(xué)用一支筆貼近放在透鏡前,結(jié)果發(fā)現(xiàn):D
A.光屏上會(huì)有筆的像;              B.光屏上會(huì)出現(xiàn)筆的影子;
C.光屏上的像沒有受到任何影響;    D.光屏上的像變暗了一些.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.如圖所示小文在進(jìn)行“光的反射定律”的探究實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn).
(1)像圖甲那樣,把一小平面鏡M平放在水平桌面上,把一個(gè)畫有角度的白色硬紙板豎立在鏡面上,白色硬紙板在此實(shí)驗(yàn)中的作用是A顯示光路;
B探究反射光線與入射光線法線是否在同一平面上.
(2)ON垂直于鏡面,先使E、F兩塊紙板處于同一平面,讓入射光線沿紙板方向射向鏡面上的點(diǎn)O,觀察到反射光線的方向與入射光的方向不同(填“相同”或“不同”).使入射角度變大,觀察到反射角隨著入射角的增大而增大
(3)多次直接讀出入射角和反射角的大小,記錄并比較兩角大小可得,反射角等于入射角.多次改變角度獲取數(shù)據(jù)的目的是使結(jié)論更具有普遍性.
(4)把紙板F向前折或向后折,如圖乙所示,F(xiàn)紙板上不能(填“能”或“不能”)看到反射光線.

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5.如圖所示,放在水平地面上的兩個(gè)實(shí)心長方體A、B,已知體積VA<VB,高度hA<hB,與地面的接觸面積SA>SB,對(duì)地面的壓強(qiáng)pA=pB.下列判斷正確的是( 。
A.A的質(zhì)量一定小于B的質(zhì)量B.A的質(zhì)量可能等于B的質(zhì)量
C.A的密度可能小于B的密度D.A的密度一定大于B的密度

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