14．以下估側(cè)與實際情況相符的是（　�。�
A．人的正常體溫為40℃B．人體內(nèi)的壓強(qiáng)約為1×105Pa
C．一名中學(xué)生的質(zhì)量為500gD．中學(xué)生跑100m的時間約為8s

分析 此題考查對生活中常見物體物理量的估測，結(jié)合對生活的了解和對物理單位的認(rèn)識，找出符合實際的選項即可．

解答 解：
A、正常情況下，人的體溫在37℃左右，變化幅度很�。诉x項不符合實際；
B、標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的數(shù)值在1×105Pa左右，人體內(nèi)的壓強(qiáng)與周圍大氣壓差不多，約為1×105Pa．此選項符合實際；
C、成年人的質(zhì)量在70kg左右，中學(xué)生的質(zhì)量比成年人小一些，在50kg左右．此選項不符合實際；
D、男子百米世界紀(jì)錄略小于10s，中學(xué)生跑100m的時間在13s左右．此選項不符合實際．
故選B．

點(diǎn)評 物理學(xué)中，對各種物理量的估算能力，是我們應(yīng)該加強(qiáng)鍛煉的重要能力之一，這種能力的提高，對我們的生活同樣具有很大的現(xiàn)實意義．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．2014年6月，在蘇州某小區(qū)內(nèi)，一位業(yè)主不滿樓下跳廣場舞的聲音，下樓與跳舞的阿姨發(fā)生沖突，雙方劍拔弩張．對這位業(yè)主來說，揚(yáng)聲器內(nèi)傳出的廣場舞的舞曲屬于（屬于/不屬于）噪音．為了不影響周圍居民的生活和休息，有人建議跳舞時將音箱的音量調(diào)小，這是在聲源處減弱噪聲．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．如圖所示電路，燈泡L標(biāo)有“6V3W”字樣，滑動變阻器的最大電阻值為12Ω，電源電壓恒定不變，當(dāng)開關(guān)S閉合、S1斷開，滑動變阻器的滑片P在a端時燈泡L正常發(fā)光，（燈絲電阻不受溫度影響）求：
（1）燈泡L正常發(fā)光時的電阻．
（2）當(dāng)開關(guān)S閉合、S1斷開，滑動變阻器的滑片P在b端時，通電1min燈泡L的燈絲產(chǎn)生的熱量．
（3）當(dāng)開關(guān)S、S1閉合，滑動變阻器的滑片P在a端時，電流表的示數(shù)為0.8A，此時R1的電功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．小超為了檢驗躺著和站立時身體長度是否有差異，下列幾種刻度尺哪種最合適（　�。�
A．量程15厘米，最小分度值0.5 毫米B．量程10米，最小分度值1分米
C．量程30厘米，最小分度值1毫米D．量程3米，最小分度值1毫米

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．如圖所示，實驗室中常用（a）儀器--打點(diǎn)計時器，來測量時間；（b）儀器的量程是0～5牛，最小分度值是0.2牛，此時的示數(shù)為3.2牛．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．如圖（甲）所示是測量定值電阻Rx阻值的實驗電路．
（1）連好電路后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)、電壓表有示數(shù)，則電路的故障可能是Rx斷路．
（2）排除故障后，移動滑動變阻器的滑片，當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.4V時，電流表的示數(shù)如圖（乙）所示，則通過電阻Rx的電流為0.24A，Rx的阻值為10Ω．
（3）另有同學(xué)們設(shè)計了下列二種測量方案，方案中定值電阻的阻值為R0．
①方案一的電路中，閉合開關(guān)S，如果電壓表V1和V2的讀數(shù)分別為U1和U2，則電阻Rx的阻值表達(dá)式為Rx=$\frac{{U}_{2}{R}_{0}}{{U}_{1}}$；
②方案二的電路中，將S接到a時，讀出電流表的示數(shù)I1；再將S接到b，讀出電流表的示數(shù)I2；由I2Rx=I1R0可得Rx=I1R0/I2．你認(rèn)為二種方案中可行的為①（填①或②），理由為開關(guān)由a改接到b過程中，電路電流發(fā)生變化，滑動變阻器兩端電壓變化，定值電阻與待測電阻兩端電壓不相等．．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．如圖甲是某電子秤的原理示意圖，已知電阻R0=50Ω，電源電壓為15V且保持不變．壓力傳感器R的阻值隨所受壓力F變化的圖象如圖乙所示

（1）該電子秤使用的壓敏元件R的阻值隨壓力的增大而減�。�
（2）當(dāng)電壓表的示數(shù)為5V時，電流表示數(shù)為0.1；被測物體的質(zhì)量是24kg；（托盤的質(zhì)量忽略不計，g取10N/kg）
（3）若將電流表改裝為電子秤的質(zhì)量顯示裝置，15kg應(yīng)標(biāo)注在電流表上的0.06（A）處？該顯示裝置刻度分布不均勻（填寫“均勻”或“不均勻”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．如圖所示，用絲綢摩擦過的帶正電的玻璃棒，靠近可以繞鐵支架自由轉(zhuǎn)動的帶電吸管一端，發(fā)現(xiàn)吸管被排斥，說明吸管帶正電荷；吸管上的電荷沒有通過鐵支架轉(zhuǎn)移，說明吸管是絕緣體（選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．小強(qiáng)同學(xué)利用小桌，海綿及肥皂“探究影響壓力的作用效果的因素”，實驗探究過程如圖所示．
（1）小強(qiáng)通過觀察海綿的凹陷程度來比較壓力的作用效果，這里應(yīng)用的科學(xué)方法是轉(zhuǎn)換法
（2）分析比較甲、乙兩圖中的實驗現(xiàn)象，可以得到的結(jié)論：在受力面積一定時，壓力越大，作用效果越明顯．
（3）比較圖乙和丙實驗可知，壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越大，這里應(yīng)用的科學(xué)方法是控制變量法
（4）小強(qiáng)將肥皂沿豎直方向切成大小不同的兩塊，發(fā)現(xiàn)無論是大塊還是小塊肥皂對海綿的作用效果與之前一樣，他經(jīng)過分析、論證得到的結(jié)論是：壓力的作用效果與受力面積無關(guān)．你認(rèn)為小強(qiáng)的方法是：錯誤�。ㄟx填“正確”或“錯誤”），理由是：小強(qiáng)同時改變了受力面積和壓力大小，沒有控制壓力大小不變．
（5）此實驗不能（選填“能”或“不能“用硬紙板代替海綿，原因是硬紙板的形變不明顯
（6）在物理學(xué)中，用壓強(qiáng)來表示壓力的作用效果．
（7）實驗時，如果旁邊沒有海綿，還可以選擇細(xì)沙．

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