10．如圖所示，畫(huà)出光由空氣斜射到水中的折射光線的大致位置和方向．

分析 折射光線、入射光線、法線在同一個(gè)平面內(nèi)，折射光線與入射光線分居法線兩側(cè)，光由空氣斜射入水中時(shí)，折射光線向法線偏折，折射角小于入射角確定折射光線的方向．

解答 解：
過(guò)入射點(diǎn)作出法線，然后根據(jù)“光從空氣斜射到水中時(shí)折射角小于入射角”，由此可以作出對(duì)應(yīng)的折射光線，如圖所示：
．

點(diǎn)評(píng) 本題考查光的折射的作圖，做光路圖時(shí)，要注意實(shí)線和虛線，光線要畫(huà)箭頭等細(xì)節(jié)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．為了探究聲音產(chǎn)生的條件，有人建議利用以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
甲：放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后，鈴聲明顯減弱了；
乙：使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花；
丙：吹笛子時(shí)，手指按住不同的孔，便會(huì)發(fā)出不同的聲音；
�。涸诘踔拇箸娚瞎潭ㄒ恢Ъ�(xì)小的筆，把鐘敲響后，讓紙?jiān)诠P尖上迅速滑過(guò)，可以在紙上畫(huà)出一條來(lái)回彎曲的細(xì)線．
以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象都說(shuō)明了一種與聲音相關(guān)的知識(shí)．例如丙，操作：按住不同的孔，現(xiàn)象：發(fā)出不同的聲音．聯(lián)系：不同的孔和不同的聲音，改變了聲音單調(diào)，因此結(jié)論：按住不同的孔改變了笛子發(fā)聲的單調(diào)．
以丙為例，甲實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么聲音的傳播需要介質(zhì)．
乙實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的．
丁實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．煤油的熱值是4.6×107J/kg，它表示1kg煤油完全燃燒放出的熱量為4.6×107J．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．（1）如圖所示，用力敲響音叉，并用懸掛著的塑料球接觸發(fā)聲的叉股，我們看到的現(xiàn)象是塑料球被彈開(kāi)，此現(xiàn)象說(shuō)發(fā)聲的物體在振動(dòng)，塑料球的作用是放大音叉的振動(dòng)．
（2）小明將手機(jī)懸掛在密閉的玻璃瓶中，用抽氣機(jī)抽去瓶中的空氣，打電話呼叫瓶?jī)?nèi)的手機(jī)，手機(jī)能（能或不能）接收到呼叫信號(hào)，你不能（能或不能聽(tīng)到瓶?jī)?nèi)手機(jī)的聲音，）這說(shuō)明電磁波可以在真空中傳播，真空不能傳聲．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．對(duì)發(fā)電機(jī)、洗衣機(jī)、電熨斗和太陽(yáng)能電池在工作時(shí)能量轉(zhuǎn)化的分析，正確的是（　　）
A．發(fā)電機(jī)將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
B．洗衣機(jī)將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
C．電熨斗將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
D．太陽(yáng)能電池充電時(shí)，將光能轉(zhuǎn)化為電能再轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．汽車(chē)是我們熟悉的交通工具，它給我們的生活提供了便利，促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，汽車(chē)應(yīng)用了許多物理知識(shí)，汽油機(jī)是汽車(chē)的“心臟”，汽油機(jī)工作時(shí)，做功沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻劑常用水，其主要原因是水的比熱容大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．如圖所示，這把刻度尺的分度值是1mm．所測(cè)木塊的長(zhǎng)度約是2.60cm．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．機(jī)械運(yùn)動(dòng)是自然界一種最簡(jiǎn)單最普通的運(yùn)動(dòng)形式．下列不屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是（　�。�
A．哈雷慧星劃過(guò)星空B．獵豹在草原上飛奔
C．蝸牛緩慢爬行D．荷花盛開(kāi)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．如圖是探究“物體動(dòng)能的大小與什 么因素有關(guān)？”的實(shí)驗(yàn)示意圖．

（1）該實(shí)驗(yàn)要探究的是物體動(dòng)能的大小與物體速度的關(guān)系
（2）該實(shí)驗(yàn)中物體的動(dòng)能是指物體A（選填“A”或“B”）的動(dòng)能，該動(dòng)能是由重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化而來(lái)的．
（3）該實(shí)驗(yàn)中物體的速度是指物體A從斜面上靜止?jié)L下與物體B碰撞時(shí)碰前A（選填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”）的速度，它是通過(guò)高度（選填“高度”或“質(zhì)量”）來(lái)改變的．
（4）若在實(shí)驗(yàn)中，由于木板較短，物體B碰后滑出木板，在不改變?cè)衅鞑牡那闆r下，如何保證碰后物體B能始終在木板上滑行？方法是降低A的高度．
（5）若水平面絕對(duì)光滑，本實(shí)驗(yàn)不能（選填“能”或“不能”）達(dá)到探究目的．理由是：木塊將一直勻速直線運(yùn)動(dòng)下去．
（6）在探究動(dòng)能與速度關(guān)系時(shí)，小明認(rèn)為物體B應(yīng)該盡量靠近斜面底部，小華認(rèn)為不需要，你認(rèn)為說(shuō)的有理，理由是：物體A在相同的水平面上通過(guò)相同的距離時(shí)，消耗的機(jī)械能相同．
（7）此實(shí)驗(yàn)中用到的研究物理問(wèn)題的方法有：轉(zhuǎn)換法和控制變量法．

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