【題目】如圖,將一束太陽光投射到玻璃三棱鏡上,在棱鏡后側(cè)光屏上的AB范圍內(nèi)觀察到不同顏色的光。

(1)這個現(xiàn)象稱為光的____________。從圖中可以看出,三棱鏡對_______(“A”、“B”)的偏折作用更強。

(2)由此說明太陽光是由各種色光組成的,可以把光屏上的光大致分為7種顏色:紅、橙、黃、綠、藍、_______、紫,A處應(yīng)該是________光,B應(yīng)該是_______光。

【答案】 色散 B

【解析】光的色散

太陽光經(jīng)三棱鏡后發(fā)生色散,圖中位置從A到B依次呈現(xiàn)紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫等七種顏色的色光;實驗表明,我們平時看到的自然光是由多種單色光混合而成的。從圖中可以看出,三棱鏡對B的偏折作用更強;A處應(yīng)該是紅光,B應(yīng)該是紫光。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,某學(xué)習(xí)小組同學(xué)在做水火箭實驗時,對水火箭的水平飛行距離與哪些因素有關(guān)的問題進行了研究。他們在容積為2000ml的可樂瓶內(nèi)裝上不同體積的水,每次發(fā)射的角度均為20°,向瓶內(nèi)打氣直至橡皮塞從瓶口沖出,使水火箭向前射出。下表是他們在實驗中收集到的數(shù)據(jù):

(1)橡皮塞從瓶口沖出,而水火箭卻向前射出,可利用我們所學(xué)過的____知識來解釋。

(2)由實驗方案可知,他們研究的問題是___________________________________

(3)本實驗中,發(fā)射的角度為20°時,可樂瓶內(nèi)裝上不同體積的水,進行多次實驗的目的是___________

(4)小明還想探究水火箭的水平飛行距離與發(fā)射角度是否有關(guān),請你幫他設(shè)計出主要的實驗步驟:_______,如何判斷:____________

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【題目】坐在逆水行駛的船中的乘客,我們說他是靜止的,所選擇的參照物是

A河岸上的樹 B船艙 C迎面駛來的船 D河水

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列單位換算中正確的是

A. 52m = 52×100 = 520cm

B. 52m = 52×100cm = 52×102cm

C. 52m = 52m×100cm = 520cm

D. 52m = 51000km=52×10-3Km

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】Teacher Lee上課時戴眼鏡的方式很特別,如圖所示。他說:“我這樣戴眼鏡有獨特的效果──當(dāng)我站在講臺前的時候,既能從上面看得清后面的同學(xué)有沒有開小差,向下又能看清面前課本上的文字”。根據(jù)Teacher Lee的描述可以判斷出他患的是______視眼,所戴的眼鏡是_______透鏡。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于比較物體運動快慢的方法,以下說法正確的是( )

A. 運動時間相同,通過路程越短,物體運動越快

B. 運動時所用的時間越少,物體運動越快

C. 走完相同路程,所用時間越多,物體運動越快

D. 單位時間通過路程越長,物體運動越快

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某班次公交車的運行時間如下表:

(1)經(jīng)測量,從“中山中學(xué)”站到“莆田一中”站約2.3公里。那么這班公交車從“中山中學(xué)”到“莆田一中”的平均速度為多少?(結(jié)果以千米每小時表示)

(2)某同學(xué)的住處距離“中山中學(xué)”站約300米,他的步行速度為1.25米/秒。從他家走到站點需要多少時間?為了搭上這一班車,他至少要幾點從家里出發(fā)(正常速度步行)?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】身高為1.6米的人站在平面鏡前1.5米,此時人和像的距離是_________米,現(xiàn)在人遠離鏡子0.5米,此時鏡中的像高_________米,像離平面鏡的距離是________米。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖示為居民家中某房間的電路,電燈L與電熱壺均正常工作,在三孔插座上接入電飯煲后,電熱壺突然停止工作,燈L仍正常發(fā)光,拔出電飯煲的插頭,用測電筆分別測試三孔插座的左右兩孔,氖管均發(fā)光,此時電路故障可能是( )

A.插座短路 B.電熱壺短路 C.AB間斷路 D.CD間斷路

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