【題目】某班次公交車的運行時間如下表：

（1）經(jīng)測量，從“中山中學(xué)”站到“莆田一中”站約2.3公里。那么這班公交車從“中山中學(xué)”到“莆田一中”的平均速度為多少？（結(jié)果以千米每小時表示）

（2）某同學(xué)的住處距離“中山中學(xué)”站約300米，他的步行速度為1.25米/秒。從他家走到站點需要多少時間？為了搭上這一班車，他至少要幾點從家里出發(fā)（正常速度步行）？

【答案】（1）11.5km/h （2）他至少要在17：08從家里出發(fā)才能搭上這一班車。

【解析】速度公式及其應(yīng)用；變速運動與平均速度

（1）從中山中學(xué)”站到“莆田一中”的運行時間：t=17：24-17：12=10min≈1/6h；

從表格中可知，列車從中山中學(xué)”站到“莆田一中”行駛的路程：s=2.3km，

列車中山中學(xué)”站到“莆田一中的平均速度：v=s/t=2.3km/1/6h=11.5km/h；

由s=vt知道，從他家走到站點需要的時間：t=s/v=300m/1.25m/s=240s=4min

為了搭上這一班車，他至少要在17：08從家里出發(fā)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在實驗技能測試時，實驗桌上有兩個大燒杯分別裝有鹽水和純水，其標(biāo)簽已模糊不清，用以下器材，不能把他們區(qū)分開的器材組合是 （　 �。�

A. 天平、量筒、燒杯

B. 天平、燒杯、刻度尺

C. 彈簧測力計、細繩、礦泉水瓶

D. 量筒、燒杯、刻度尺

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，甲、乙、丙是連接在電路中的三只電學(xué)儀表．閉合開關(guān)S后，燈L1、L2均正常發(fā)光．則（ ）

A. 甲是電流表，乙、丙是電壓表

B. 甲是電壓表，乙、丙是電流表

C. 乙是電流表，甲、丙是電壓表

D. 乙是電壓表，甲、丙是電流表

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，將一束太陽光投射到玻璃三棱鏡上，在棱鏡后側(cè)光屏上的AB范圍內(nèi)觀察到不同顏色的光。

（1）這個現(xiàn)象稱為光的____________。從圖中可以看出，三棱鏡對_______（“A”、“B”）的偏折作用更強。

（2）由此說明太陽光是由各種色光組成的，可以把光屏上的光大致分為7種顏色：紅、橙、黃、綠、藍、_______、紫，A處應(yīng)該是________光，B應(yīng)該是_______光。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小強用光具座做凸透鏡成像實驗時，把發(fā)光物體放在距凸透鏡50厘米處時，能在光屏上找到一個清晰倒立縮小的像，則該凸透鏡的焦距可能是（ ）

A. 20厘米 B. 30厘米 C. 40厘米 D. 50厘米

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是“探究平面鏡成像特點”的實驗情景：豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上，以蠟燭A為成像物體。

（1）為便于觀察，該實驗最好在較黑暗的環(huán)境中進行，此外，采用透明玻璃板代替平面鏡， 雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到蠟燭A的像的同時，也能觀察到蠟燭B，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題。

（2）點燃A蠟燭，小心地移動蠟燭B，直到與蠟燭A的像重合為止，這時發(fā)現(xiàn)像與物的大小_________；進一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線與玻璃板___________，像和物到玻璃板的距離_______________。

（3）為證實上述有關(guān)成像特點是否可靠，你認為應(yīng)采取下列哪一項操作？（______）

A．保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進行觀察

B．保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，尋找A的像，移動B與A的像重合。

（4）如果在蠟燭A像的位置放一個光屏，光屏上________承接到像（選填“會”或“不會”），這說明平面鏡所成的像是________像（選填“虛”或“實”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小宇做測量小燈泡電功率的實驗（小燈泡標(biāo)有“3.8V”字樣）．

實驗次數(shù)

電壓表示數(shù)/V

電流表示數(shù)/A

燈泡亮度

1

0.5

0.1

不發(fā)光

2

2.0

0.25

發(fā)光較暗

3

3.8

正常發(fā)光

4

6.0

0

不發(fā)光

（1）如圖所示，他所連接的實驗電路存在錯誤，但只需改動一根導(dǎo)線，即可使電路連接正確．請你在應(yīng)改動的導(dǎo)線上打“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線，畫出正確的接法．

（2）電路連接正確后，閉合開關(guān)，記錄的部分實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象如上表所示．分析表中實驗數(shù)據(jù)可知：第1次實驗中，小燈泡不發(fā)光，接下來應(yīng)進行的操作是 ．若在實驗中小燈泡不發(fā)光，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則故障原因可能是 ．

（3）由于小宇粗心大意，沒有記錄燈泡正常發(fā)光時電流表的示數(shù)，于是他根據(jù)第一次實驗數(shù)據(jù)計算出燈泡電阻：R===5Ω，再計算出燈泡的額定功：P===2.888W．請你對小宇計算額定功率的方法作出評價：小燈泡的額定功率 （選填“大于”“等于”或“小于”）2.888W，理由是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】星期天，小方同學(xué)按照課后動手動腦學(xué)物理的操作要求，驗證了一個有趣的實驗：找一個圓柱形的玻璃瓶，里面裝滿水．把一支普通鉛筆放在玻璃瓶的一側(cè)，透過玻璃瓶，可以看到那支筆，如圖所示．如果把筆由靠近玻璃瓶的位置向遠處慢慢移動，會看到什么現(xiàn)象？小方記錄了這個過程中所看到的現(xiàn)象，其中有錯誤的是（ ）

A．先成虛像，后成實像

B．筆尖一直變長變大

C．到某一位置時，筆尖突然改變方向

D．筆尖先變長變大，后變短變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量相等的實心銅球與實心的鋁球的體積之比為 ________；體積相等的實心銅球和實心的鋁球的質(zhì)量之比為________；把一銅塊放入裝滿水的杯子，溢出水的質(zhì)量為10g，則放入水中銅塊的質(zhì)量為__________g。（ρ銅=8.9g/cm3，ρ鋁=2.7g/cm3）

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同步練習(xí)冊答案