12．廣播電臺(tái)、電視臺(tái)以及移動(dòng)電話（手機(jī)）靠復(fù)雜的電子線路來產(chǎn)生迅速變化的電流，導(dǎo)線中的電流迅速變化會(huì)在空間產(chǎn)生電磁波．移動(dòng)電話（手機(jī)）與固定電話的工作原理基本一樣，只是移動(dòng)電話的聲音信息不是由導(dǎo)線中的電流來傳遞，而是由空間的電磁波來傳遞的．

分析 （1）電流的迅速變化產(chǎn)生電磁波；
（2）移動(dòng)電話能發(fā)射電磁波，即其傳遞信息是通過電磁波實(shí)現(xiàn)的．

解答 解：（1）導(dǎo)線中的電流迅速變化會(huì)在空間產(chǎn)生電磁波；
（2）移動(dòng)電話在通話時(shí)，即是無線電波的發(fā)射臺(tái)，又是一個(gè)接受臺(tái)，故它是通過電磁波來傳遞信息的．
故答案為：電磁波；電磁波．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了電磁波的有關(guān)知識(shí)，利用電磁波的特點(diǎn)進(jìn)行分析解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖是探究“電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱量的多少跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)：
（1）如圖探究的是電流產(chǎn)生的熱量跟電流的關(guān)系，通過右邊容器中電阻的電流比左邊容器中電阻的電流要大，通過實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是電阻相同時(shí)，通過導(dǎo)體的電流越大，產(chǎn)生的熱量越多．
（2）畫出此實(shí)驗(yàn)的電路圖．
（3）容器外的電阻一定要與容器內(nèi)的電阻相等嗎？為什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

3．下列說法中正確的是（　�。�
A．實(shí)際電功率大的用電器，電流做功一定快
B．一個(gè)用電器工作時(shí)有電流通過，則該用電器兩端電壓一定不為零
C．R=$\frac{U}{I}$說明導(dǎo)體的電阻與其兩端的電壓成正比，與通過它的電流成反比
D．金屬導(dǎo)體中的自由電子定向移動(dòng)的方向與電流方向相同

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．（1）小明沿水平方向用力推靜止在水平地面上的桌子，但沒有推動(dòng)，此時(shí)他對(duì)桌子的推力等于桌子所受到的阻力（填“大于”、“小于”或“等于”），此過程中小明沒有（填“有”或“沒有”）做功．
（2）如圖所示，物體A在水平拉力F的作用下，沿水平面以0.4m/s的速度作勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為5N．不計(jì)滑輪、繩子、彈簧測(cè)力計(jì)的重力，忽略繩子與滑輪間的摩擦．若物體A勻速運(yùn)動(dòng)2s，拉力F做功為8J，拉力F的功率為4W．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．研究磁場(chǎng)對(duì)電流有力的作用．
（1）利用如圖甲所示的裝置研究“磁場(chǎng)對(duì)電流的作用”時(shí)，應(yīng)在“a”、“b”之間接入電源，根據(jù)該原理可制成電動(dòng)機(jī)．（選填電動(dòng)機(jī)/發(fā)電機(jī)）
（2）若要繼續(xù)研究導(dǎo)體受力的大小與電流大小的關(guān)系，一般在上述電路中再串聯(lián)一個(gè)滑動(dòng)變阻器，根據(jù)導(dǎo)體擺動(dòng)幅度判斷受力的大�。�
（3）乙、丙兩個(gè)圖中，丙圖的線圈恰好處于平衡位置，另一個(gè)圖中線圈左右兩邊所受的兩個(gè)力大小相等、方向相反但不滿足二力平衡條件的原因是這兩個(gè)力沒有作用在同一直線上．
（4）丁圖中的線圈可以持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)，是因?yàn)樗友b了換向器，該裝置能在線圈剛轉(zhuǎn)過（選填剛轉(zhuǎn)到/即將轉(zhuǎn)到/剛轉(zhuǎn)過）平衡位置時(shí)，自動(dòng)改變線圈中的電流方向．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．學(xué)校食堂工人將剛用過的不銹鋼飯勺放進(jìn)沸水中消毒，這一過程中，飯勺的質(zhì)量不變，密度變�。ㄒ陨蟽煽站x填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．將如圖所示的兩個(gè)滑輪安裝成一個(gè)滑輪組，當(dāng)掛上重為120N的重物時(shí)，只需要50N的拉力就能使重物勻速上升，忽略摩擦和繩重．
（1）利用總功和有用功的關(guān)系推證，在忽略摩擦和繩重時(shí)，拉力F=$\frac{{G}_{物}+{G}_{動(dòng)}}{n}$（G物表示物重，G動(dòng)表示動(dòng)滑輪重，n表示連接動(dòng)滑輪的繩子段數(shù)）；
（2）在圖中畫出繩子的繞法；
（3）若用此滑輪組來提升180N的重物，機(jī)械效率是多少．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．如圖為自制的潛水艇模型．當(dāng)向右拉針筒活塞時(shí)，此時(shí)模型將下沉（選填“上浮”、“懸浮”、“下沉”）．當(dāng)模型排開的水所受到的重力為0.2N時(shí)，它受到的浮力為0.2N．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．探究是研究“物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，小陽(yáng)進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)1：讓同一鋼球A分別從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，將水平面上同一位置的木塊B推動(dòng)了一段距離，比較木塊B被推動(dòng)的距離；
實(shí)驗(yàn)2：改變鋼球的質(zhì)量，讓不同質(zhì)量的鋼球從同一高度由靜止開始滾下，將水平面上同一位置的木塊B推動(dòng)了一段距離，比較木塊B被推動(dòng)的距離．
根據(jù)實(shí)驗(yàn)請(qǐng)你回答下列問題：
（1）本實(shí)驗(yàn)中通過鋼球推動(dòng)木塊的距離反應(yīng)鋼球動(dòng)能的大小，下列實(shí)例中也運(yùn)用了這種研究問題方法的有BC（請(qǐng)?zhí)钸x項(xiàng)前的字母）．
A．認(rèn)識(shí)電流大小時(shí)，用水流進(jìn)行類比
B．用電磁鐵吸引大頭針的個(gè)數(shù)來表示電磁鐵磁性的強(qiáng)弱
C．用海綿下陷的深度來表示產(chǎn)生效果的強(qiáng)弱
D．用磁感線來形象的表示磁場(chǎng)
（2）通過以上實(shí)驗(yàn)獲得的結(jié)論可以用來解釋以下的現(xiàn)象：
某段道路的交通標(biāo)志牌如圖所示：小心客車最高行駛速度不得超過100km/h；大型客車、載貨汽車最高行駛速度不得超過80km/h；對(duì)機(jī)動(dòng)車的最高行駛速度進(jìn)行限制主要是由于動(dòng)能的大小跟物體的速度有關(guān)；而在同樣的道路上，對(duì)不同車型設(shè)定不一樣的動(dòng)車的最高行駛速度進(jìn)行限制主要是由于動(dòng)能的大小跟物體的質(zhì)量有關(guān)．

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