4.將完全相同的三個(gè)小球分別放入甲、乙、丙三種不同的溶液中,靜止時(shí)的情況如圖所示,則三個(gè)小球所受浮力F、F、F和三容器底部受到液體的壓強(qiáng)P、P、P的大小關(guān)系是( 。
A.F>F>F,P>P>PB.F<F<F,P<P<P
C.F=F=F,P>P>PD.F<F<F,P=P=P

分析 (1)根據(jù)漂浮或懸浮時(shí),F(xiàn)=G,可知小球在甲、乙、丙液體中的所受浮力的大;
(2)小球在甲、乙中漂浮,在丙中懸浮,可以判斷小球的密度與液體密度的關(guān)系,進(jìn)一步判斷出液體密度的大;知道四個(gè)容器中液面到容器底面的深度相同,根據(jù)液體壓強(qiáng)公式就可比較出容器底面受到液體壓強(qiáng)的大。

解答 解:(1)如甲、乙圖所示,小球處于漂浮狀態(tài),則F=F=G,
小球在丙圖處于懸浮狀態(tài),則F=G,
所以F=F=F
(2)小球在甲、乙漂浮,說故明小球的密度小于液體的密度,并且小球在液體A中露出的部分大于在液體B中露出的部分,根據(jù)F=G=ρgV,可知ρ>ρ>ρ
在C中懸浮,則:ρ;
所以ρ>ρ>ρ
由題意知,三種液體的深度h相等,根據(jù)p=ρgh可知:p>p>p
故選C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查利用液體壓強(qiáng)公式來判斷容器所受液體壓強(qiáng)的大小,關(guān)鍵是根據(jù)物體的沉浮條件判斷出液體密度的大小關(guān)系.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年山東省臨沂市生素質(zhì)教育特長展示測(cè)評(píng)物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

小明在做“探討什么情況下磁可以生電”實(shí)驗(yàn)時(shí),連接了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,PQ、MN為兩水平放置的平行金屬導(dǎo)線,兩導(dǎo)軌右側(cè)連接定值電阻R,一金屬棒垂直擱在兩導(dǎo)軌上,與導(dǎo)軌接觸良好,接觸點(diǎn)分別為a、b,現(xiàn)把該裝置放入一大小、方向均不變的磁場(chǎng)區(qū)域內(nèi)、用力F拉動(dòng)金屬棒沿導(dǎo)軌勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),在閉合回路可產(chǎn)生感應(yīng)電流,當(dāng)向右拉動(dòng)金屬棒時(shí),通過金屬棒的電流方向?yàn)閍→b,忽略所有摩擦阻力和除R外其他電阻,則:

(1)當(dāng)向左拉動(dòng)金屬棒時(shí),通過金屬棒的電流方向?yàn)開__________;

(2)當(dāng)向右拉動(dòng)金屬棒時(shí),金屬棒相當(dāng)于電源給電阻R供電,則此時(shí)金屬棒的______(選填“a”或“b”)端相當(dāng)于電源的正極。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.為了研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn),小明將液體壓強(qiáng)計(jì)進(jìn)行了改造,當(dāng)兩探頭置于空氣中時(shí),U形管液面相平.現(xiàn)將兩探頭分別放在裝有水的甲、乙兩容器中.當(dāng)兩探頭所處水中的深度h1>h2時(shí),U形管中右(選填“左”或“右”)側(cè)的液面位置高,若使U形管中的液面再將相平,可以采取的措施有抽掉甲中一些水,使h1=h2(寫一條即可).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年山東省臨沂市生素質(zhì)教育特長展示測(cè)評(píng)物理試卷(解析版) 題型:填空題

物理學(xué)中物體的加速度a的大小跟受到的作用力F成正比,跟它的質(zhì)量m成反比,即F=ma。這就是著名的牛頓第二定律,F(xiàn)有一物體受到12N的外力時(shí),產(chǎn)生了6m/s2的加速度。若要使該物體產(chǎn)生2m/s2的加速度,需要施加的力為________________N。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中    
(1)小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高,要使它在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向左調(diào)節(jié).小明調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的目的是便于測(cè)量力臂.
(2)如圖所示,用彈簧測(cè)力計(jì)在C處豎直向上拉時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3N(每個(gè)鉤碼重0.5N),當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí),使杠桿仍然在水平位置平衡,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變大(選填“變大”、“變小”或“不變”)
(3)某同學(xué)進(jìn)行正確的實(shí)驗(yàn)操作后,得到的數(shù)據(jù)為F1=6N、l1=20cm、F2=4N和l2=30cm.該同學(xué)根據(jù)這些數(shù)據(jù)能否得出探究結(jié)論?不能.理由是:一次實(shí)驗(yàn)獲得的數(shù)據(jù)有偶然性,不能反映普遍規(guī)律.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.用壓強(qiáng)計(jì)探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”實(shí)驗(yàn)總,小明首先觀察到U形管兩邊的液面不相平,緊接著要進(jìn)行的操作是取下軟管重新安裝,然后小明用手直接按壓橡皮膜,發(fā)現(xiàn)U形管的液面幾乎不變化,說明左支管與橡膠管連接處或金屬盒處橡皮膜漏氣,壓強(qiáng)計(jì)調(diào)節(jié)正常后,小明經(jīng)金屬盒先后浸入到兩杯液體中(已知其中一杯為水,另一杯為鹽水),如圖(a)和(b)所示,他發(fā)現(xiàn)圖(a)中的U形管兩邊的液柱高度差較小,由此確定圖(a)杯子中盛的是水,小明的結(jié)論是正確(正確/錯(cuò)誤)的.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.如圖,是小明組實(shí)驗(yàn)同學(xué)在做“探究物體動(dòng)能與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)時(shí)每次都讓同一小球從斜面的不同高度由靜止?jié)L下,碰到同一木塊上,其實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茄芯縿?dòng)能的大小與速度關(guān)系,通過觀察木塊被推動(dòng)的距離遠(yuǎn)近,從而判斷鋼球動(dòng)能的大小,小明又用不同質(zhì)量的小球從斜面的同一高度靜止?jié)L下,得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是速度相同時(shí),物體的質(zhì)量越大動(dòng)能越大.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.小明利用最大刻度值標(biāo)有2.5mL的一次性注射器等器材,對(duì)大氣壓的值進(jìn)行測(cè)量.
其實(shí)驗(yàn)步驟如下:
a.將活塞推至注射器底端,用橡皮帽封住注射器的小孔;
b.用細(xì)繩拴住注射器活塞的頸部,使繩的另一端與彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤相連,然后水平向右慢慢地拉動(dòng)注射器筒,如圖所示.當(dāng)注射器中的活塞剛開始滑動(dòng)時(shí),記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為7.5N;
c.測(cè)出注射器全部刻度的長度為4cm;
d.根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù),算出大氣壓的值.
(1)實(shí)驗(yàn)所用的器材為:注射器、彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)繩、橡皮帽和刻度尺.
(2)注射器活塞的橫截面積是0.625 cm2,根據(jù)數(shù)據(jù)計(jì)算大氣壓強(qiáng)是1.2×105 Pa.
(3)小紅對(duì)小明所做實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn),在完成a、b步驟、活塞回到注射器底端后,添加了“取下封住注射器小孔的橡皮帽,再次水平向右慢慢勻速拉動(dòng)注射器筒,記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1.2N”這一實(shí)驗(yàn)步驟,這是為了減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響.小紅計(jì)算出的大氣壓強(qiáng)是1.01×105 Pa.(用科學(xué)計(jì)數(shù)法,保留兩位小數(shù))
(4)同學(xué)們?cè)谟懻摃r(shí)提出了本實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生誤差的可能原因如下:
①橡皮帽封住的注射器小孔中有殘余氣體      ②活塞與注射器筒壁間有摩擦
③彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)沒有讀準(zhǔn)                ④活塞與注射器筒壁不完全密封
上述原因中一定會(huì)使測(cè)量值小于真實(shí)值的是B.
A.①③④B.①④C.②③D.①②④

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

14.用如圖所示的滑輪組提升重物,拉力F將重物G勻速提升.
(1)推證:機(jī)械效率η=$\frac{G}{2F}$;
(2)若此時(shí)F=20N,η=80%,不計(jì)繩重和摩擦,求動(dòng)滑輪重力.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案