【題目】如圖所示，在電磁鐵的正上方用彈簧掛著一條形磁鐵，當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合后，電磁鐵與條形磁鐵的相互作用為______（填“吸引”或“排斥”）；當(dāng)滑片P從a端向b端滑動(dòng)過(guò)程中，電流表的示數(shù)會(huì)變______（填“大”或“小”），彈簧的長(zhǎng)度會(huì)變______（填“長(zhǎng)”或“短”）。

【答案】 排斥 大 短

【解析】由圖知道，電流從電磁鐵的下端流入，上端流出，根據(jù)安培定則知道電磁鐵的上端為N極，因條形磁鐵和電磁鐵所對(duì)的磁極為同名磁極，所以條形磁鐵與電磁鐵的相互作用為排斥；當(dāng)滑片P從a端向b端滑動(dòng)過(guò)程中，變阻器接入電路中的電阻變小，電路中的總電阻變小，由I=U/R知道，電路中的電流變大，即電流表的示數(shù)變大，此時(shí)電磁鐵的磁性變強(qiáng)，與條形磁鐵的排斥力變大，故彈簧會(huì)變短一些。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小麗學(xué)習(xí)機(jī)械效率后，想知道不同的動(dòng)滑輪提升相同重物的機(jī)械效率是否相同。于是她用三個(gè)自重不同的動(dòng)滑輪，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，測(cè)得數(shù)據(jù)如下表所示。

序
號(hào)

動(dòng)滑輪自重
G0/N

被提鉤碼重力
G/N

彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)
F/N

動(dòng)滑輪的機(jī)械效率

①

0.2

6

3.2

93.8%

②

0.5

6

3.4

88.2%

③

1.5

6

4.0


（1）在實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)豎直向上拉動(dòng)；
（2）第③次實(shí)驗(yàn)中，動(dòng)滑輪的機(jī)械效率為 %；
（3）分析表中數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：當(dāng) 一定時(shí)，動(dòng)滑輪越重，其機(jī)械效率越。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于實(shí)像與虛像的說(shuō)法中，正確的是（ ）
A.虛像是沒(méi)有實(shí)際光線進(jìn)入人眼，實(shí)像是有實(shí)際光線進(jìn)入人眼
B.虛像就是影子，實(shí)像是由實(shí)際光線形成的亮斑
C.實(shí)像能在光屏上呈現(xiàn)，虛像不能在光屏上呈現(xiàn)
D.光線經(jīng)折射后總是成實(shí)像，經(jīng)平面鏡反射后總成虛像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在鑒定文物時(shí)，考古學(xué)家常用放大鏡觀察文物的細(xì)微部分。如果在文物上有兩條裂紋，其夾角是5。要想看到的像更大些，應(yīng)該將放大鏡離裂紋稍微______些。若放大鏡的放大倍數(shù)是10倍，則他看到的角度是______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】熱機(jī)是把_______能轉(zhuǎn)化為_______能的機(jī)器。內(nèi)燃機(jī)的工作過(guò)程由_______、_______、_______、_______四個(gè)沖程組成，內(nèi)燃機(jī)中，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是_______沖程，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是_______沖程。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】熱機(jī)是把_______能轉(zhuǎn)化為___________能的機(jī)器；在熱機(jī)里，用來(lái)做____________的那部分能量與燃料__________放出的能量之比，叫做熱機(jī)效率。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】近來(lái)，小華為了看清書(shū)上的字，眼睛與書(shū)的距離和視力正常時(shí)相比越來(lái)越近了，這說(shuō)明小華已（ ）
A.患上近視眼，需要佩戴用凸透鏡制成的眼鏡
B.患上近視眼，需要佩戴用凹透鏡制成的眼鏡
C.患上遠(yuǎn)視眼，需要佩戴用凸透鏡制成的眼鏡
D.患上遠(yuǎn)視眼，需要佩戴用凹透鏡制成的眼鏡

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪些沒(méi)有利用了連通器原理（ ）

A. 安裝在鍋爐上的水位計(jì) B. 注射器

C. 壺嘴總是跟壺身一樣高 D. 船閘

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩物質(zhì)比熱容之比是2：1，質(zhì)量之比是2：1，甲、乙兩物體吸收相同的熱量，甲物體溫度升高了20℃，則乙物體的溫度升高了 ℃．由同樣材料組成的丙、丁兩物體，它們的質(zhì)量之比為4：1，升高溫度之比是3：1，則兩物體吸收熱量之比為 ．

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