13．某學(xué)生需要用一塊焦距為8～16厘米的凸透鏡，他利用光具座保持物體與凸透鏡的距離為16厘米，分別更換凸透鏡a、b、c，并調(diào)節(jié)光屏到凸透鏡的距離，結(jié)果a、b凸透鏡分別能成倒立縮小和倒立放大的像，c凸透鏡成正立放大的虛像，則符合學(xué)生要求的凸透鏡的是（　�。�
A．a凸透鏡B．b凸透鏡C．c凸透鏡D．三者都可以

分析 要解決此題需要掌握凸透鏡成像的規(guī)律．
凸透鏡成像規(guī)律：物距小于焦距成正立、放大的虛像．
物距大于一倍焦距小于二倍焦距成倒立、放大的實像．
物距等于二倍焦距成倒立等大實像．
物距大于二倍焦距成倒立、縮小的實像．

解答 解：三次實驗的物距都是16cm．
透鏡a成了倒立、縮小的實像，所以蠟燭處于a透鏡的2倍焦距之外．則a透鏡的焦距fa＜8cm；
透鏡b成了倒立、放大的實像，所以蠟燭處于b透鏡的1倍焦距和2倍焦距之間．則16cm＞fb＞8cm，
透鏡c成了正立、放大的虛像，所以蠟燭處于c透鏡的焦點之內(nèi)．則c透鏡的焦距fc＞16cm．
故b凸透鏡符合題意．
故選B．

點評 此題通過實驗判斷三個透鏡的焦距大小關(guān)系，關(guān)鍵是熟練掌握凸透鏡成像的規(guī)律，搞清成像特點與物距的關(guān)系，同時要注意題目中的已知條件，即各透鏡跟燭焰距離都是16cm．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．用量杯先后盛質(zhì)量不同的某一種液體，根據(jù)測得的實驗數(shù)據(jù)，畫出的量杯與其中液體的總質(zhì)量m跟量杯內(nèi)液體的體積V的圖象，如圖所示．請你嘗試根據(jù)圖線求出以下幾個物理量：量杯的質(zhì)量40g，液體的密度1.0g/cm3．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．現(xiàn)可以提供質(zhì)量同為m的甲、乙兩種金屬，它們的密度分別為ρ1、ρ2（ρ1＞ρ2），將兩種金屬按一定比例混合后，使得平均密度為$\frac{{{ρ_1}+{ρ_2}}}{2}$，若不考慮混合后的體積變化，混合后總質(zhì)量可以達到的最大質(zhì)量為$\frac{{ρ}_{1}+{ρ}_{2}}{{ρ}_{1}}$m．．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．水平桌面上三只完全相同的杯子里盛有水，將質(zhì)量相同的實心銅、鐵和鋁塊分別放入其中后（水未溢出）水面相平，則原來盛水最少的杯子是（ρ銅＞ρ鐵＞ρ鋁）（　�。�
A．放入銅塊的杯子B．放入鋁塊的杯子
C．放入鐵塊的杯子D．三只杯子里的水一樣多

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．下列事實或現(xiàn)象屬于光的反射的是（　�。�
A．路燈下行走的人，出現(xiàn)人影相隨
B．飯店墻壁上裝一面大鏡子，使人有增大空間的感覺
C．清澈的池底，看起來變淺了
D．早晨，當太陽還在地平線以下時，我們就看到了它

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．當物體從離凸透鏡很遠處向凸透鏡2倍焦點靠近時，所成的像將變大，此時物體和像之間的距離將變�。ňx填“變大”、“變小”或“不變”）．如果物體放在焦距為15厘米的凸透鏡前，在凸透鏡另一側(cè)的光屏上成一個放大的像，則該物體離凸透鏡的距離是在15～30厘米的范圍內(nèi)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．小紅在用電壓表、電流表測量小燈泡電功率的實驗中，燈泡上標有“2.5V”的字樣．
（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，幫小紅將圖1中的電路連接完整，要求滑動變阻器的滑片向左移動時，電流表示數(shù)變�。�
（2）小紅在連接電路過程中，開關(guān)要斷開；滑動變阻器的滑片應(yīng)放在左端（填“左”或“右”）；
（3）閉合開關(guān)，小紅發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無示數(shù)，而電壓表示數(shù)接近3V．取下燈泡，兩表的示數(shù)仍不變，則出現(xiàn)故障的原因可能是燈泡壞了（或燈絲斷了、燈和燈座接觸不良）．
（4）故障排除后開始進行實驗，小紅根據(jù)測出的數(shù)據(jù)，在圖2中畫出了小燈泡電流與電壓變化的關(guān)系圖象．由圖可以判斷小燈泡的額定功率為0.75W．
（5）小紅根據(jù)圖還得出小燈泡發(fā)光時燈絲的電阻是變化的，你認為她的結(jié)論是正確的（選填“正確”或“錯誤”），原因是燈絲的電阻隨溫度變化而變化．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．在家庭電路中，電熱水器家中的空調(diào)器是并聯(lián)接的（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”），家庭中每月的耗電量用電能表計量，1kW•h是電能的單位．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．某小組的同學(xué)做“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實驗，他們使用了如圖所示的裝置．
（1）在設(shè)計實驗方案時，需要確定以下控制的變量，你認為其中多余的是B．
A．采用完全相同的加熱方式　　　
B．酒精燈里所加酒精量相同
C．取相同質(zhì)量的水和食鹽水　
D．盛放水和食鹽水的容器相同
（2）加熱到一定時刻，水開始沸騰，此時的溫度如圖丙所示，則水的沸點是98℃，這表明實驗時的大氣壓強小于（選填“大于”、“小于”或“等于”）一個標準大氣壓．
（3）實驗中加熱食鹽水到沸騰需要的時間長，說明食鹽水吸收的熱量比水多（選填“多”或“少”）．
（4）能否僅由“加熱食鹽水到沸騰需要的時間長”得出食鹽水比熱容大的結(jié)論？否，其原因是實驗中沒有控制水和食鹽水質(zhì)量和升高的溫度相同．

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