1．按照題目要求完成下列作圖
（1）作出圖中不倒翁的所受重力示意圖（O為不倒翁的重心）．
（2）如圖，一重為10N 的物體靜止在斜面上，用力的示意圖畫出物體受到的力（不計(jì)空氣阻力）．
（3）如圖所示，一個(gè)工件與傳送帶一起水平向右勻速運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出工件所受力的示意圖（不計(jì)空氣阻力）．

分析 （1）根據(jù)重力的方向總是豎直向下的，過不倒翁的重心表示出重力的方向即可．
（2）先找出物體的重心，然后根據(jù)重力的方向總是豎直向下的，摩擦力的方向與物體運(yùn)動(dòng)方向或運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向相反，與斜面相垂直向上的支持力，再用示意圖表示出所有力的示意圖．
（3）工件與傳送帶一起向右勻速運(yùn)動(dòng)，不計(jì)空氣阻力，只受重力和支持力．按照力的示意圖的畫法畫出這兩個(gè)力即可．

解答 解：（1）不倒翁的所受重力G的作用點(diǎn)在重心，方向是豎直向下，如圖所示；
（2）靜止在斜面上的物體受到三個(gè)力的作用：豎直向下的重力G，與斜面平行向上的摩擦力f，與斜面相垂直向上的支持力F，作用點(diǎn)都在重心．作圖如下：
（3）物體受到兩個(gè)力的作用：重力G和支持力F，作用點(diǎn)都在重心，重力的方向豎直向下，支持力的方向豎直向上，因?yàn)檫@兩個(gè)力是一對(duì)平衡力，所以作圖時(shí)兩條線段長(zhǎng)度，如圖所示：

點(diǎn)評(píng) 作力的示意圖，首先要確定力的三要素大小、方向、作用點(diǎn)，再用一條帶箭頭的線段表示力，線段的長(zhǎng)度表示力的大小，箭頭表示力的方向，起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．大氣壓與生產(chǎn)、生活及科研活動(dòng)緊密相連．下面幾個(gè)選項(xiàng)中，分析正確的是（　�。�
A．做托里拆利實(shí)驗(yàn)時(shí)，若有空氣進(jìn)入玻璃管內(nèi)，則測(cè)出的大氣壓的值比實(shí)際值大一些
B．利用高壓鍋煮食物容易煮熟，原因是壓強(qiáng)越大，沸點(diǎn)越低
C．用紙片蓋住裝滿水的玻璃杯并倒置后，紙片不掉落，是因?yàn)樗鸭埰匙×?/td>
D．用吸管吸飲料是利用了大氣壓強(qiáng)

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．小明和小華同學(xué)為了探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”．設(shè)計(jì)了如圖所示設(shè)的實(shí)驗(yàn)電路，兩個(gè)燒瓶A、B中盛有質(zhì)量、初溫相等的煤油，RA與RB是阻值不同的電熱絲．
（1）RA與RB采用串聯(lián)的方式，其目的是為了控制時(shí)間和電流相等．
（2）小明同學(xué)為比較RA與RB阻值的大小，用電壓表分別測(cè)出RA與RB兩端電壓大小，發(fā)現(xiàn)UA＜UB，則RA＜RB（選填“＞”、“＜”或“=”）．
（3）在相同時(shí)間內(nèi)，可通過觀察溫度計(jì)示數(shù)的變化量來比較電流通過電熱絲產(chǎn)生的熱量多少；實(shí)驗(yàn)表明在其他條件不變的情況下，電阻越大（選填“越大”或“越小”），產(chǎn)生的熱量越多．
（4）小華想利用此實(shí)驗(yàn)裝置“測(cè)量煤油的比熱容的大小”，則他們應(yīng)將燒瓶甲中煤油換成與其質(zhì)量（選填“質(zhì)量”或“體積”）相等的水，并將電熱絲R甲換成R乙電阻值相等的電熱絲．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．小明想知道一�；ㄉ椎拿芏龋x擇了以下器材：燒杯、清水、天平和砝碼、量筒、鹽和玻璃棒，并完成了實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)操作步驟如下：
A．將一粒花生米放入裝清水的燒杯中，發(fā)現(xiàn)花生米沉入水中，這是因?yàn)榛ㄉ椎拿芏却笥谒拿芏龋ù笥?小于/等于）；
B．往水中逐漸加鹽，并用玻璃棒輕輕攪拌，直到花生米在鹽水中懸浮為止，取出花生米；
C．調(diào)節(jié)天平，如圖甲所示，他的操作有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)指出：游碼沒有移至零刻度線．
D．調(diào)節(jié)平衡后稱出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1，如乙圖所示，則m1=77g；
E．從燒杯中倒出一部分鹽水到空量筒中，液面如丙圖所示，則倒出鹽水的體積為30cm3；
F．用天平稱出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2=44g．

（2）通過以上分析，可得出花生米的密度為1.1×103kg/m3．
（3）小華認(rèn)為小明的做法太麻煩，想直接用天平、量筒分別測(cè)量花生米的質(zhì)量和體積，然后求出花生米的密度．你認(rèn)為誰的做法好：小明．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．雙手?jǐn)D壓礦泉水瓶可以使水溢出瓶口如圖甲，這表明力可以改變物體的形狀；將空礦泉水瓶放倒在水平桌面上，如圖乙，用力向它的側(cè)面吹氣它會(huì)滾動(dòng)，但用同樣的力向它的底部吹氣它卻不容易滑動(dòng)，這表明滾動(dòng)摩擦力比滑動(dòng)摩擦力�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

6．關(guān)于電磁波，下列說法正確的是（　�。�
A．電磁波在真空中的傳播速度與電磁波的頻率有關(guān)
B．雷達(dá)是利用電磁波來進(jìn)行定位和導(dǎo)航的
C．移動(dòng)電話是通過電磁波來傳遞信息的
D．利用電磁波傳遞信號(hào)可以實(shí)現(xiàn)無線通信，但電磁波不能通過電纜、光纜傳輸

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．隨著我市經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，居民生活水平顯著提高，小汽車逐漸走進(jìn)千家萬戶．關(guān)于小汽車所應(yīng)用的物理知識(shí)，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．汽車的玻璃上貼的“金屬隔熱膜”，一定要選透光性很差的膜，才能達(dá)到隔熱效果
B．汽車的輪胎有凹凸的花紋，為了增大摩擦力
C．汽車的底盤質(zhì)量都較大，這樣可以降低汽車的重心，增加汽車行駛時(shí)的平穩(wěn)度
D．汽車每過一段時(shí)間就需要給有關(guān)部件加潤(rùn)滑油，是為了減小部件間的摩擦

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

10．小瘦子學(xué)習(xí)了密度和力相關(guān)知識(shí)后覺得，測(cè)量物體的密度可以有多種方法，于是他用一只玻璃杯，水和天平測(cè)一塊石子的密度．他把杯子裝滿水后稱得總質(zhì)量是300g，杯中放入石子溢出一部分水以后稱得總質(zhì)量是315g，把石子從杯中取出，稱得水和杯子的質(zhì)量為290g．（g=10N/kg，ρ水=1×103kg/m3）求：
（1）石子的重力多少？
（2）石子的體積是多少？
（3）石子的密度是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．2017年世界花樣滑冰錦標(biāo)賽已于3月29日至4月2日在芬蘭順利舉行．如圖所示：當(dāng)質(zhì)量為75kg的男運(yùn)動(dòng)員將質(zhì)量為50kg的女運(yùn)動(dòng)員舉起1.0m時(shí)，男運(yùn)動(dòng)員對(duì)女運(yùn)動(dòng)員的支持力是500N．如果他們按如圖所示的姿勢(shì)保持了2s，則男運(yùn)動(dòng)員對(duì)地面的壓力是1250N．已知男運(yùn)動(dòng)員每只冰鞋的冰刀和冰面的接觸面積是10cm2，圖中他穿著冰鞋雙腳站立在水平冰面時(shí)對(duì)冰面的壓強(qiáng)為6.25×105Pa．

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