4．下列說法中正確的是（　�。�
A．物體吸收熱量，溫度一定升高
B．物體溫度不變，就一定沒有吸熱或放熱
C．物體放出熱量，溫度不一定降低
D．物體吸收熱量越多，溫度就一定升高得越高

分析 物體吸收熱量，溫度可以升高，也可以不變，例如晶體在熔化過程中吸收熱量，但是溫度不變；晶體在凝固過程中放出熱量，溫度也不變．

解答 解：A、物體吸收熱量溫度不一定升高，比如：晶體在熔化過程中雖然繼續(xù)吸熱，但溫度保持不變．故A錯(cuò)誤；
B、物體溫度不變，可能吸熱（晶體熔化過程），也可能放熱（晶體凝固過程）故B錯(cuò)誤；
C、物體放熱溫度可能降低，也可能不變，例如：晶體凝固過程中雖然放出熱量，但溫度不變，故C正確
D、物體吸收熱量溫度不一定升高，所以物體吸收熱量越多，溫度不一定升高得越高，故D錯(cuò)誤．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 溫度是物體冷熱程度的標(biāo)志，溫度越高，組成物質(zhì)的分子運(yùn)動(dòng)越劇烈，分子的總動(dòng)能越大；內(nèi)能是所有分子運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和，同一物體，溫度越高，內(nèi)能越大，溫度升高，內(nèi)能增加．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．小偉猜想動(dòng)能的大小可能與物體質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)，于是設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，讓小球沿同一光滑斜面向下運(yùn)動(dòng)，與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止．

（1）圖甲探究的是動(dòng)能與速度的關(guān)系，得出的結(jié)論是：在質(zhì)量一定時(shí)，物體的速度越大，動(dòng)能越大；
（2）圖乙中讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球從同一高度滾下的目的是兩球到達(dá)水平面時(shí)，具有相同的速度，選用圖乙探究的是動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系，得出的結(jié)論是：在速度一定時(shí)，運(yùn)動(dòng)物體的質(zhì)量越大，動(dòng)能越大．．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．炎熱的夏天，電扇給我們帶來了絲絲涼意，小林同學(xué)觀察到教室里電風(fēng)扇吹出的風(fēng)時(shí)大時(shí)小，愛動(dòng)腦筋的他思考：電風(fēng)扇吃出的風(fēng)的強(qiáng)度與哪些因素有關(guān)呢？并對(duì)此提出了兩個(gè)猜想：
猜想一：電風(fēng)扇吹出的風(fēng)的強(qiáng)度與扇葉的轉(zhuǎn)速有關(guān)；
猜想二：電風(fēng)扇吹出的風(fēng)的強(qiáng)度與距離電風(fēng)扇的遠(yuǎn)近有關(guān)．
為驗(yàn)證上述猜想，小林同學(xué)設(shè)計(jì)了圖甲裝置：將紙板B固定在支架上（支架未畫出），硬紙板A與輕桿固定后懸掛在紙板B上的轉(zhuǎn)軸0處，紙板A和輕桿可繞轉(zhuǎn)軸0來回自由擺動(dòng)而不會(huì)與紙板B碰撞，且紙板A很豐富紙板B兩平面垂直，將電風(fēng)扇放在紙板A左側(cè)并正對(duì)紙板A．圖中s是紙板A自然下垂時(shí)（虛線）到電風(fēng)扇的水平距離；θ是電風(fēng)扇吹動(dòng)紙板A向右下垂時(shí)（虛線）的夾角，θ越大，說明電風(fēng)扇吹出的風(fēng)強(qiáng)度越強(qiáng)
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)小林發(fā)現(xiàn)，用于實(shí)驗(yàn)的電風(fēng)扇轉(zhuǎn)速不能調(diào)，于是他先對(duì)猜想二進(jìn)行了探究．保持電風(fēng)扇的轉(zhuǎn)速不變，移動(dòng)電風(fēng)扇，使s分別等于0.30m、0.50m、0.70m、0.90m，在紙板B上分別描下紙板A被電風(fēng)扇吹動(dòng)后穩(wěn)定時(shí)輕桿的位置a、b、c、d，如圖乙所示（輕桿和紙板A未畫出），分別連接0a、0b、0c、0d，比較四次實(shí)驗(yàn)中θ的大小，可得出的結(jié)論是電風(fēng)扇吹出的風(fēng)的強(qiáng)度與距離電風(fēng)扇的遠(yuǎn)近有關(guān)．
（2）為了探究猜想一，小林同學(xué)想通過在電風(fēng)扇的電路中增加一個(gè)滑動(dòng)變阻器與電風(fēng)扇的電動(dòng)機(jī)串聯(lián)（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”），除增加一個(gè)滑動(dòng)變阻器外，其他器材仍與圖甲相同，在探究過程中，還有保持距離電風(fēng)扇的遠(yuǎn)近不變．
（3）你認(rèn)為電風(fēng)扇吃出的風(fēng)的強(qiáng)度還可能與風(fēng)扇扇葉的大小因素有關(guān)．（寫出一個(gè)合理因素即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

12．畫出小球在圖示位置所受重力和繩子拉力的示意圖

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．小明想從酒精和水的混合液中把酒精分離出來．他想，水的凝固點(diǎn)是0℃，酒精的凝固點(diǎn)是-117℃．于是他把混合液放入溫度為-5℃的冰箱的冷凍室中，經(jīng)過相當(dāng)長的時(shí)間后，水并沒有凝固，酒精沒能分離出來．水為什么在0℃以下還沒凝固呢？請(qǐng)你就此問題提出合理的猜想：水中含有酒精，水的凝固點(diǎn)降低了．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．光在真空中的傳播速度為3×108m/s，水面波光粼粼，是由于光發(fā)生了反射現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

16．下列有關(guān)如圖所示電路及變阻器的說法中正確的是（　�。�
A．滑動(dòng)變阻器工作原理：改變連入電阻線的長度來改變電阻
B．滑動(dòng)變阻器連入電路的兩個(gè)接線柱為B、D
C．滑片向a端移動(dòng)時(shí)，電壓表示數(shù)變大
D．滑片向b端移動(dòng)時(shí)燈變亮，電流表示數(shù)變大

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．下列是小剛同學(xué)總結(jié)的一些研究方法，不正確的是（　�。�
A．速度的定義可以用文字、公式、圖象等多種方式表述出來，這是等價(jià)變換法
B．將機(jī)械運(yùn)動(dòng)分為直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng)，這是分類法
C．找出蒸發(fā)和沸騰的異同點(diǎn)，是用了類比法
D．由加快蒸發(fā)的方法想到減慢蒸發(fā)的方法，這是逆向思考法

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．如圖是利用每秒閃光10次的照相裝置分別拍攝到的四個(gè)小球的頻閃照片，哪幅照片表示小球在做勻速直線運(yùn)動(dòng)B

理由：做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，在任何一段相等時(shí)間內(nèi)通過的路程都相等．

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同步練習(xí)冊(cè)答案