【題目】關(guān)于誤差,下列說法中正確的是( )
A.實驗中產(chǎn)生的錯誤叫誤差
B.誤差是由于測量時未遵守操作規(guī)則而引起的
C.認真仔細測量,就可以避免誤差
D.選擇精密測量儀器,改進實驗方法,可以減小誤差

【答案】D
【解析】解:錯誤不是誤差,錯誤是由于測量時未遵守操作規(guī)則而引起的;而誤差是測量值和真實值之間的差異;
錯誤可以避免,而只能選擇精密測量儀器,改進實驗方法,來減小誤.故A、B、C錯誤.
故選D.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的容器中裝有某種液體,試比較A、B、C、D四點液體的壓強的關(guān)系是( )

A.PA<PB<PC = PD
B.PA<PB = PC>PD
C.PA<PB<PC<PD
D.PA>PB>PC>PD

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,我國首臺自主設(shè)計、自主集成的載人潛水器“蛟龍”號,于2012年6月24日在馬里亞納海溝區(qū)域進行下潛試驗,成功突破7000米深度,創(chuàng)造了我國載人深潛新紀錄.關(guān)于潛水器“蛟龍”號的下潛過程,下列說法正確的是(
A.“蛟龍”號 下潛越深,所受海水壓強越大
B.“蛟龍”號 下潛過程中,所受海水壓強不變
C.“蛟龍”號 下潛過程中,所受海水的壓力不變
D.“蛟龍”號 下潛過程中,所受海水的壓力差減小

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小華用如圖所示的實驗,探究影響浮力大小的因素。

(1)進行甲、乙兩步實驗,小華的目的是測出物體在水中;
(2)進行乙、丙兩步實驗,小華想驗證的猜想是同一物體在不同的液體中;
(3)小華研究浮力大小與深度的關(guān)系時,根據(jù)測得的實驗數(shù)據(jù),作出彈簧測力計的示數(shù)F與物體下表面所處深度h的關(guān)系的圖象,如圖所示,根據(jù)圖象可以判斷出,此實驗過程中浮力的變化情況是先

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某人乘電梯勻速上升時,對這個人來說,變大的物理量是(
A.質(zhì)量
B.動能
C.重力勢能
D.重力

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】能說明“液體可以傳播聲音”的事例是

A. 我們聽到雨滴打在雨傘上的

B. 我們聽到樹枝上小鳥的“唧唧”聲“嗒嗒”聲

C. 將要上鉤的與被岸邊的說話聲嚇跑

D. 人在小溪邊聽到“嘩嘩”的流水聲

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】帶負電的橡膠棒靠近一輕質(zhì)小球,小球被排斥.則小球

A. 帶正電 B. 帶負電 C. 不帶電 D. 帶負電或不帶電

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在做“觀察水沸騰”的實驗時,

(1)小明同學用的是如圖甲所示裝置,他們測出的水溫 (選填“偏高”、“偏低”或“沒問題”).
(2)小明、小紅兩同學雖然選用的實驗裝置相同,但將水加熱到沸騰用的時間不同,他們繪制的溫度隨時間變化的圖象如圖乙所示.分析圖象可知:水的沸點是 ℃;小紅從給水加熱到水沸騰,所用時間較長的原因是
(3)水沸騰時水中氣泡在上升過程中 (“由大變小”、“由小變大”),氣泡內(nèi)放出的水蒸氣在燒杯內(nèi)壁形成小水珠,觀察圖丙中燒杯內(nèi)壁a、b兩處,可以發(fā)現(xiàn) 處出現(xiàn)的水珠較多,這是因為

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“測定小燈泡電功率”的實驗中,小燈泡的額定電壓為2.5V,燈絲電阻約為8Ω.
(1)某同學連接的電路如左圖所示,請指出其中的兩處錯誤或不妥: ①

(2)將上述錯誤或不妥改正后,閉合開關(guān),如果發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)出特別耀眼的光,且此時電流表、電壓表都有示數(shù),則出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是
(3)實驗時,調(diào)節(jié)滑動變阻器,當電壓表的示數(shù)為V時,燈泡正常發(fā)光,此時電流表的示數(shù)如乙圖所示,讀數(shù)為A,該燈泡的額定功率為W.
(4)該實驗還可以測定小燈泡的電阻,根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù),這個小燈泡正常工作時的電阻為Ω.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案