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科目: 來源: 題型:解答題

在“探究物質(zhì)的密度”的實驗中,某同學進行了下列實驗操作:
(1)將天平放在水平臺上,取下膠墊后,發(fā)現(xiàn)天平指針指在圖中所示的位置,則現(xiàn)在他需要進行的操作是______;但是橫梁調(diào)節(jié)平衡后,此同學發(fā)現(xiàn)游碼沒有調(diào)到標尺的零刻度線處,如果就這樣進行測量,測得的質(zhì)量會偏______.
(2)此同學糾正錯誤后,將待測物體放在天平盤內(nèi),調(diào)節(jié)橫梁平衡后,如圖所示,則物體的質(zhì)量是______.
(3)用細線系住物體放在盛的水的量筒中,如圖丙所示,則物體的體積是______cm3.物體的密度是______kg/m3
(4)此同學用的細線如果太粗,他測得的結(jié)果會比物體的密度偏______;另一個同學用相同的方法做同樣實驗,他先測量的是物體的體積,然后測量物體質(zhì)量,同學們推測一下他的測量結(jié)果會偏______.

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科目: 來源: 題型:填空題

太空旅行時,在航天飛機艙內(nèi)人們可以直接交談,但是在艙外就不能了,這是因為________可以傳聲,但是________不可以傳聲.釣魚時,人們最討厭有人從旁邊走過,因為魚兒會被嚇跑,這說明________和________也可以傳聲.

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科目: 來源: 題型:填空題

世博會核心建筑-東方之冠,主體材料為鋼板.其中最頂端一塊鋼板質(zhì)量為1.95×103kg,若施工安裝過程中起重機將它勻速吊起,則起重機鋼繩子的拉力至少為________N,該鋼板體積為________m3.(p=7.8×103kg/m3,g=10N/kg)

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科目: 來源: 題型:填空題

若人的密度等于水的密度,則質(zhì)量為80kg的人的體積為________m3

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖,請利用反射定律作出發(fā)光點S在鏡中的像點.

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科目: 來源: 題型:解答題

(1)當汽車剎車前,乘客和汽車是______,當汽車剎車時,汽車由于______很快停下來,而乘客由于______還要保持原來的運動狀態(tài),會向______傾倒,容易發(fā)生危險.
在汽車上畫出剎車時的受力示意圖.
(2)一種混合液的密度為ρ,是由密度分別為ρ1、ρ2的甲、乙兩種液體混合而成.則甲、乙兩種液體的體積之比為______
(3)一根繩子只能承受300N的力,要用它勻速提起700N的物體.幾種滑輪組如圖2(每個動滑輪重20N、繩子的重量和摩擦不計),要求:使用滑輪個數(shù)最少,站在地面上用力.
①通過計算選擇使用滑輪組并在圖中畫出滑輪組的繞線;
②算出此時所用拉力大小和滑輪組的機械效率.
③當使用同一個滑輪組提起一個400N的重物時,滑輪組的機械效率是多大?分析總結(jié)同一個滑輪組的機械效率與所提物重的關(guān)系是怎樣的.

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科目: 來源: 題型:填空題

如圖,電源電壓保持不變,電阻R1=R2=R3=10Ω.要使R2、R3并聯(lián),應閉合開關(guān)________,此時電流表的示數(shù)為I1,電路中的總功率為P1;要使R1、R2串聯(lián),開關(guān)S1、S2應________(填“斷開“或“閉合“),此時電流表的示數(shù)為I2,電路中的總功率為P2.則I1:I2=________,P1:P2=________.

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科目: 來源: 題型:填空題

PM2.5是指大氣中直徑不大于2.51μm的顆粒懸浮物,能被肺泡吸收并進入血液,影響人體健康.某科研隊伍成功研制出PM2.5凈化器,其原理如圖所示.閉合開關(guān)S1、S2后,風扇旋轉(zhuǎn)吸入含有顆粒物空氣,當顆粒物接近帶有負電荷的光潔金屬網(wǎng)C時會被快速吸引過來,這是因為帶電體具有吸引________的性質(zhì);當顆粒物快速通過光潔金屬網(wǎng)C后,會帶上負電荷,然后被帶有正電荷的棉芯D吸附住,這是因為________.

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科目: 來源: 題型:填空題

鐵棒不易拉長,也不易壓縮.說明了,分子既存在相互作用的________又同時存在相互作用的________.而“破鏡不能重圓”,這是因為鏡破處分子間的距離大都________(選填“大于”、“小于”或“等于”)分子直徑的10倍以上,分子間相互吸引力的作用微乎其微.

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科目: 來源: 題型:多選題

課本放在水平桌面上,鋼筆放在課本上,下列說法正確的是


  1. A.
    課本受到的重力和桌面對課本的支持力是一對平衡力
  2. B.
    課本對鋼筆的支持力和鋼筆對課本的壓力是一對平衡力
  3. C.
    課本對桌面的壓力和桌面對課本的支持力是一對相互作用力
  4. D.
    桌面對課本的支持力和鋼筆對課本的壓力是一對相互作用力

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同步練習冊答案