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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

下列是日常生活中常見的情形:
(1)圖1中體溫計(jì)的讀數(shù)為______℃;
(2)圖2中電壓表的示數(shù)為______V;
(3)圖3量筒中液體的體積為______mL;
(4)圖4中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為______N.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

圖5所示為某家用電能表的表盤圖片,它是測(cè)量家庭消耗________的儀表,額定電壓為________伏.電力公司每月給家庭用戶的發(fā)票上,“用電量”用________作為單位.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

在完成物質(zhì)熔化實(shí)驗(yàn)后,小剛同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出甲、乙兩種物質(zhì)的熔化圖象.
如圖所示可知________(選填“甲”或“乙”)物質(zhì)是晶體,其熔點(diǎn)是________℃.第4分鐘至第8分鐘,甲物質(zhì)處于________狀態(tài)(選“固態(tài)”“液態(tài)”或“固液共存”),該過(guò)程物質(zhì)________吸熱(選填“有”或“沒(méi)有”).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

空氣密度為1.29kg/m3請(qǐng)你估算質(zhì)量為50Kg的人在空氣中受到的浮力?(估計(jì)人的密度與水差不多)

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

兩個(gè)小孩坐在蹺蹺板上,恰好使蹺蹺板平衡(設(shè)蹺蹺板無(wú)人坐時(shí)可自行平衡),此時(shí)


  1. A.
    兩個(gè)小孩所受重力一定相等
  2. B.
    兩個(gè)小孩質(zhì)量一定相等
  3. C.
    兩個(gè)小孩到支點(diǎn)的距離一定相等
  4. D.
    兩個(gè)小孩對(duì)板的壓力與各自力臂的乘積相等

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

如圖是探究“光的反射定律”的實(shí)驗(yàn)裝置圖.把平面鏡放在水平桌面上,再把一張可沿ON向前或向后折的紙板豎直立在平面鏡上,ON垂直于鏡面.
(1)一束紅光貼著紙板沿EO射到O點(diǎn),光將沿OF方向射出,如果把紙板ON的右半邊向后折,反射光線將______(填“可見”或“不可見”);如果一束藍(lán)光沿原FO方向射到O點(diǎn),反射后沿______方向射出;
(2)如果入射角為20o,則反射角的大小是______;
(3)課后,某同學(xué)利用同一套實(shí)驗(yàn)器材,選擇入射角分別為15o、30o、45o的三條光線進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果得到了不同的數(shù)據(jù),如圖所示.經(jīng)檢查,三次試驗(yàn)中各角度的測(cè)量值都是準(zhǔn)確的,但總結(jié)的規(guī)律卻與反射定律相違背.你認(rèn)為其中的原因應(yīng)該是______.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

一物體在月球上所受到的重力等于地球上所受重力的數(shù)學(xué)公式,將10kg的物體放在月球上,其質(zhì)量是________kg,重力是________N.(結(jié)果保留整數(shù))

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

小明利用生活中常見的材料做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn).如圖1所示,將飲料瓶中裝滿水后擰緊瓶蓋,在側(cè)壁開了一個(gè)小孔A,發(fā)現(xiàn)水并不流出,這是因?yàn)槭艿絖_____的作用;在A孔下方開一個(gè)相同大小的小孔B,將瓶蓋擰開,發(fā)現(xiàn)從B孔噴出的水較遠(yuǎn),這是因?yàn)開_____.
當(dāng)老師介紹了液體壓強(qiáng),特別是演示了“帕斯卡裂桶實(shí)驗(yàn)”后,更激發(fā)了小明“探究影響液體壓強(qiáng)大小因素”的興趣.他們?cè)O(shè)計(jì)了所示的實(shí)驗(yàn)探究方案,圖(a)、(b)、(d)中金屬盒在液體中的深度相同.實(shí)驗(yàn)測(cè)得幾種情況下壓強(qiáng)計(jì)的U形管兩側(cè)液面高度差的大小關(guān)系是h4>h1=h2>h
(1)實(shí)驗(yàn)中液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小通過(guò)______反應(yīng)出來(lái).
(2)實(shí)驗(yàn)中液體內(nèi)部壓強(qiáng)最小的是______圖.
(3)比較圖a和圖d可以得出的結(jié)論是:______.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

震驚中外的“11.24”特大海難事故中的“大舜”號(hào)沉船已于2000年6月1日打撈出水.船體的打撈采用的是“浮筒打撈法”(如圖所示).潛水員把若干個(gè)灌滿水的浮筒栓牢在沉船兩旁,然后啟動(dòng)空氣壓縮機(jī)將空氣壓進(jìn)浮筒把水排出,浮筒就把沉船拉離海底.
若將船體近似為一個(gè)長(zhǎng)方體且船體與海底緊密接觸,在已知船體重量(M千克),每個(gè)浮筒質(zhì)量(m千克)及體積(V立方米)的情況下,還需要知道或測(cè)量哪些物理量(不考慮大氣壓強(qiáng)的作用),才能粗略地計(jì)算出至少需要多少個(gè)浮筒方能將沉船拉離海底?推導(dǎo)出浮筒個(gè)數(shù)的表達(dá)式.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

如圖,下面四個(gè)折射光路正確的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案