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科目： 來源：2009年中考物理試題匯編01：聲現(xiàn)象（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于聲現(xiàn)象下列說法不正確的是（ ）
A．真空不能傳聲是通過實驗與推理的方法獲得的
B．發(fā)出較強聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”，說明聲波能傳遞能量
C．課堂上聽到老師的講話聲，說明聲音可以在空氣中傳播
D．聲音在不同介質(zhì)中傳播速度相同

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科目： 來源：2009年中考物理試題匯編01：聲現(xiàn)象（解析版） 題型：選擇題

下列控制噪聲的措施中，屬于防止噪聲產(chǎn)生的是（ ）
A．關(guān)閉房間的門窗
B．會場內(nèi)把手機調(diào)到無聲狀態(tài)
C．高速公路旁的房屋裝隔音窗
D．機場跑道工作人員使用防噪聲耳罩

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科目： 來源：2009年中考物理試題匯編01：聲現(xiàn)象（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，是高速公路某路段兩旁安裝的隔音墻，其目的是減小車輛行駛時產(chǎn)生的噪聲對公路兩旁居民的危害．這種減小噪聲危害的方法主要是在下列哪個途徑中實現(xiàn)的（ ）

A．噪聲的產(chǎn)生
B．噪聲的傳播
C．噪聲的接收
D．以上三種均是

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科目： 來源：2009年中考物理試題匯編01：聲現(xiàn)象（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（ ）
A．將水泥路面改成有許多空隙的“海綿”瀝青路面可以減弱噪聲
B．聲音在空氣中的傳播速度最大
C．物體振動得越快，發(fā)出的音調(diào)就越低
D．宇航員在月球上可以直接對話

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科目： 來源：2009年中考物理試題匯編01：聲現(xiàn)象（解析版） 題型：選擇題

某物理興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，當(dāng)用力擠壓裝滿水的玻璃瓶時，會看到細玻璃管內(nèi)的水面明顯上升，這是利用細玻璃管內(nèi)水面的變化來放大玻璃瓶的微小形變．下列做法中也用到這種放大思想的是（ ）

A．將發(fā)聲的音叉靠近乒乓球，通過乒乓球被彈開說明音叉在振動
B．在探究電阻中的電流跟其兩端電壓的關(guān)系時，保持電阻不變來研究電流和電壓的關(guān)系
C．在研究電阻的串聯(lián)時，為了使研究更方便，我們通常用一個電阻來替代多個電阻
D．用磁感線來描述磁體的磁場

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科目： 來源：2009年中考物理試題匯編01：聲現(xiàn)象（解析版） 題型：選擇題

下列情景涉及到的物理知識，描述正確的是（ ）
A．靜止在水平桌面上的課本對桌面的壓力和桌面對它的支持力是一對平衡力
B．?dāng)r河大壩的截面上窄下寬呈梯形，應(yīng)用了連通器原理
C．二胡演員在演奏中不時移動手指調(diào)節(jié)二胡弦的松緊程度，他是在調(diào)琴聲的響度
D．中考期間，學(xué)校周圍禁止汽車鳴笛，是為了在聲源處控制噪聲的產(chǎn)生

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科目： 來源：2009年中考物理試題匯編01：聲現(xiàn)象（解析版） 題型：選擇題

為了探究聲音的響度與振幅的關(guān)系，小明設(shè)計了如圖所示的幾個實驗．你認為能夠完成這個探究目的是（ ）
A．
B．
C．
D．

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科目： 來源：2009年中考物理試題匯編01：聲現(xiàn)象（解析版） 題型：選擇題

魔術(shù)師表演“會跳舞的火焰”節(jié)目時，先在平臺上點燃一支蠟燭，然后手持一面小鼓置于蠟燭附近，鼓面面對燭火．當(dāng)他敲響小鼓，燭火就隨著鼓聲舞動．這一現(xiàn)象說明（ ）
A．魔術(shù)師有一種神奇的力量
B．鼓面振動發(fā)聲，聲波能傳遞能量
C．聽到的鼓聲是鼓面振動產(chǎn)生的超聲波
D．鼓面振動產(chǎn)生了電磁波

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科目： 來源：2009年中考物理試題匯編01：聲現(xiàn)象（解析版） 題型：選擇題

人能分辨出二胡和小提琴發(fā)出的聲音，主要是因為這兩種樂器的（ ）
A．響度不同
B．振幅不同
C．音調(diào)不同
D．音色不同

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科目： 來源：2009年中考物理試題匯編01：聲現(xiàn)象（解析版） 題型：選擇題

如圖所示利用了超聲波的是（ ）
A．
B．
C．
D．

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同步練習(xí)冊答案